教师资格考试评分方法（笔试+面试）.docx

教师资格考试评分方法（笔试+面试）教师资格考试（面试）评分方法幼儿园教师资格面试评分标准序号测 试 项 目权重分值评分标准—-职业认知105爱幼儿，尊重幼儿5有热情、有责任心心理 素质105能较好地调控情绪与情感5开朗、乐观、善良二表态 仪仪106五官端正，行为举止自然大方，有礼貌4服饰得体，符合幼儿教师职业特点四交流 沟通158有较好的言语表达能力普通话标准，口齿 清楚，表达流畅，语速适当，有感染力7善于倾听、交流，有亲和力五维质 思品158能条理清晰地分析思考问题7有一定的应变能力，在活动设计与实施、环 境创设上表现出一定新意六了解 幼儿105有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差 异的意识5能通过观察来了解幼儿七技能 技巧2010熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事10具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等 基本技能A评价 与反105能对教育活动和教育行为进行较客观的评 价yj5能根据评价结果提出改进意见小学教师资格面试评分标准序号测试 项目权重分值评分标准―■职业认知53热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向2具备从事教师职业应有的责任心和爱心~~_心理 素质103积极上进，有自信心3具有一定的情绪调控能力4具有较强的应变能力二表态 仪仪105行为举止自然大方，有亲和力5衣饰得体，符合教师的职业特点四言语 表达154教学语言规范，口齿清楚，语速适宜6表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力5善于倾听，并能做出恰当的回应五思维 品质156思维严密，条理清晰，逻辑性强5能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应4具有一定的创新意识六教学设计104教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突 出3能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设 计教师活动3学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、 合作探究的方式达成学习目标七教学 实施258教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节 奏6知识讲授准确，能基本完成教学任务6能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰 当的教学方法2能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技 术辅助教学3板书工整规范、布局合理八教学105能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作 出反馈评价5能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评 价中学教师资格面试评分标准序号测 试 项 目权 重分值评分标准—>职 业 认 知52较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教 师工作的基本内容和职责有清楚了解3关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学 生的成长心理素质53活泼、开朗，有自信心2有较强的情绪调节能力仪表仪态52衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点3行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当四-JL->语表达158语言清晰，表达准确，语速适宜7善于倾听、交流，有亲和力五思维一13思维缜密，富有条理品质54迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题4看待问题全面，思维灵活4具有创新性的解决问题的思路和方法六教学设 计104了解课程的目标与要求、准确把握教学内容3能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重 点和难点3教学设计体现学生的主体性七教学实施356情境创设合理，关注学习动机的激发10教学内容表述和呈现清楚、准确4有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性8板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、 适量7教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法 和手段运用有效八教学评价105能对学生进行过程性评价5能客观地评价教学效果教师资格考试（笔试）评分方法一、中小学和幼儿园《综合素质》评分方法1 .单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 评分方法：选对一题得2分，选错不得分。

2. 材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分） 评分方法：（1 ）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（14（2 ）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2-13 分）3）答题方向错误（0分）3. 写作题（本大题共1小题，50分）评分参考：一类文（40-5分）：文章切合题意、中心突出、内容充实、感 情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整等二类文（ 30—39分）：文章基本符合题意、中心基本明确、内容 较充实、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、存在个别病 句或错别字、字迹清楚等三类文（20—29分）：文章偏离题意、中心不明确、内容单薄、 感情虚假、结构不完整、存在不少病句或错别字、字迹潦草等四类文（10-19分）：文章不完整、偏离题意、内容空洞、感情 虚假、结构混乱、语病或错别字较多、字迹难辨等五类文（0—9分）：文章字数严重缺乏（中学未达到500字，小 学和幼儿园未达到400字）、三观不正、立意严重偏题、存在大量病 句或错别字、字迹难辨、抄袭等二、中学《教育知识与能力》评分方法1 .单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）评分方法：选对一题得2分，选错不得分。

2. 辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）评分方法：（1 ）判断正确、理由充分、无语病及错别字、字迹工整（8分）2 ）判断正确、内容言之有理但不充分、存在病句或错别字等（2 —7 分）3 ）判断正确但无理由（1分）4 ）判断错误（0分）3. 简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）评分方法：答对一个要点得2~3分；出现一个病句或错别字，扣 1分若初评低于0分，则按0分计算4. 材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）评分方法：（1 ）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（18 分）2 ）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—17 分）3 ）答题方向错误（0分）三、小学《教育教学知识与能力》评分方法1 .单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）评分方法：选对一题得2分，选错不得分2. 简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）评分方法：答对一个要点得2~3分；出现一个病句或错别字，扣 1分若初评低于0分，则按0分计算3. 材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）评分方法：（1 ）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（20 分）。

2 ）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—19 分）3 ）答题方向错误（0分）4. 教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分考生可按照所学专业方向选择作答评分方法：教学目标、教学重难点、教学流程、新课程理念等不能体现〃教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程〃中的一点 或几点则酌情扣分四、幼儿园《保教知识与能力》评分方法1 .单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）评分方法：选对一题得3分，选错不得分2. 简答题（本大题共2小题，每小题1 5分，共30分）评分方法：答对一个要点得3~5分；出现一个病句或错别字，扣 1分若初评低于0分，则按0分计算3. 论述题（本大题共1小题，20分）评分方法：（1 ）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（20（2 ）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2-19 分）3）答题方向错误（0分）4. 材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）评分方法：（1 ）答题方向正确且理由充分、无语病及错别字、字迹工整（20 分）2 ）答题方向正确但理由不充分、存在语病或错别字等（2—19 分）。

3）答题方向错误（0分）5. 活动设计题（本大题共1小题，30分）评分方法：活动目标、活动重难点、活动流程、新课程理念不 能体现〃活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程〃中的一点或 几点则酌情扣分。