兰州大学2008届毕业生保研考研找工作先进典型毕业半年.doc

兰州大学 2008 届毕业生保研、考研、找工作先进典型毕业半年调研报告一、基本情况1. 总体情况1.1 样本数量： 30①；1.2 毕业去向：就业 11 人，读研 19 人，分别占样本总数的 36.7%和 63.3%；1.3 男女比例：男性 17 人，女性 13 人，分别占样本总数的 56.7%和 43.3%；1.4 民族成分 :汉族 29 人，少数民族 1 人，分别占样本总数的 96.7%和 3.3%2. 就业学生基本状况2.1 样本数量： 11；2.2 男女比例：男生 9 人，女生 2 人，分别占样本数的 81.8%和 18.2%；2.3 民族成分：汉族 10 人，少数民族 1 人，分别占样本数的 90.9%和 9.1%3. 读研学生基本状况3.1 样本数量： 19；2.2 男女比例：男生 8 人，女生 11 人，分别占样本数的 42.1%和 57.9%；2.3 民族成分：汉族 19 人，少数民族 0 人二、就业样本描述性统计1. 工作城市① 针对 2008 届“报、考、找”典型毕业生毕业半年状况调研采用电子邮件发放问卷的方式调研由于前期收集的联系方式过于单一，致使很多问卷没有收回，特此说明。

如图 2.1 所示，我校 11 名就业毕业生中，在直辖市工作的有 2 人，在沿海开放城市工作的有 4 人，在内地省会城市工作的有 3 人，在地级城市工作的有 1 人，在县城工作的有 1 人，分别占样本数的 18.2%、36.4%、27.3%、9.1%和 9.1%这表明 现代化发展比较成熟的城市仍然是吸引我校毕业生就业的主要目标城市2. 工作单位如图 2.2 所示，在我们调查的就业同学中， 2 人在政府部门、事业单位， 2 人在国有企业， 1 人在学校、科研单位， 1 人在外资企业， 2 人在私营企业， 3 人在其他性质的单位从图中我们可以看出 我校 2008 届毕业生在各种不同性质的岗位分布较为均衡，就业方向比较多样 3. 工作与所学的关联如图 2.3 所示，本次调查中参加就业的同学有 6 人认为所学专业与其目前所从事的工作关系非常紧密，占受访者总数的54.5%；有 4 人认为其所学专业与目前所从事的工作关联紧密，占受访者总数的36.4%；只有 1 人认为其所学专业与目前所从事的工作关系不大，占受访总数的9.1%这也说明在促进学生就业工作中，专业教育的重要性 4. 对工作最满意的方面如图 2.4 所示，共有 4 人认为对目前工作最满意的方面是其的发展前景，占受访者总数的 36.4%。

5. 对工作最不满意的方面如图 2.5 ，从图中我们可以看到， 很大一部分毕业生（ 36.4%）对目前的工作强度最不满意 ，这说明校园生活与职场生活相比相对安逸， 使大部分学生对刚刚到来的职场生活不是很适应，学校应该在培养学生吃苦耐劳精神方面有所加强，并且应该在学生进入职场之前对其进行适当的职业适应高性教育， 使学生在进入不同的环境中时有一个良好的心态和准备6. 对目前工作的胜任程度如图 2.6 所示，36.4%的受访者表示对目前的工作基本胜任， 63.6%的受访者表示对目前的工作胜任， 没有人选择勉强可以和力不从心项， 这是我校毕业生对自身工作能力的自我认可 7. 工作成绩如图 2.7 ，在我们调查的 2008 届就业校友中， 有 2 人工作以来得到了晋升或表彰，有 6 人认为自己做出了一定的成绩， 只有 3 人认为自己工作以来无功亦无过，三者分别占受访者总数的 18.2%、54.5%和 27.3%这说明 我校 2008 届毕业生工作以来表现还是很好的 8. 今后打算如图 2.8 所示，有 4 位受访者表示今后打算继续留在现在的单位踏实工作，5 位受访者准备考研深造， 2 个人打算出国，分别占受访者总数的 36.4%、45.5%和 18.2%。

其中大部分（ 54.5%）打算深造的受访者准备工作 2 年之后进行深造9. 工作应考虑的首要因素如图 2.9 所示，受访的我校 2009 届毕业生中有 18.2%的人认为择业应该首先考虑地域因素， 有 72.7%的人认为择业应该首先考虑自身的发展空间因素 ，9.1%的人认为应该首先考虑住房或落户的因素10. 对目前工作前景的认知如图 2.10 所示，在我们的受访者中有 45.5%的人认为自己目前的工作前程很好， 45.5%的人认为自己目前的工作前景一般， 9.1%的人认为自己目前的工作前景极暗淡，这说明 我校 2008 届毕业生对未来还是很有信心、很积的 11. 选择工作的原因如图 2.11 所示，有 18.2%的人认为自己选择工作而不是继续留在校园是出于经济原因， 45.5%的人认为是出于个人志向， 9.1%的人认为是出于考研失败，另有 27.3%的人是出于其他原因 可见选择工作的原因出于个人志向和兴趣的比重还是比较少 三、读研样本描述性统计1. 所在高校如图 3.1 所示，在读研样本中有 7 人留在兰州大学读研，有 11 人到其他学校读研，一人回答缺失，前两者的有效百分比分别是 38.9%和 61.1%。

从这个数字上看，好像在本校读研的学生数量相对较少， 实际上选择在本校读研的学生占绝大多数，出现这样数字的原因是我们的调研对象是保研和考研的典型代表， 他们一般考取比兰州大学更好的学校读研2. 对兰大本科教育优劣势的评价在外校读研的受访对象对兰州大学本科教育的 优势的评价有： ①科目齐全②学风严谨、良好，学术氛围浓厚③教师负责任； 对兰州大学本科教育的 劣势评价有：①学生之间、校际之间的交流机会较少②理科生缺乏人文 （如文学、艺术等）教育③师生互动较少④师资力量较弱⑤外语学习环境较差⑥硬件设施有差距3. 对本科所学的看法如图 3.2 所示，调查中有 82.4%的人认为本科所学对目前的研究生生活帮助很大，只有 17.6%的人认为兰大的本科所学对目前的研究生生活帮助一般，没有人选择帮助较小和没有帮助两项， 说明我校的本科教育工作在很大程度上得到了毕业生的认可 4. 对研究生与本科生生活的认知如图 3.3 所示，调查中有 47.1%的人认为研究生的生活相对于本科生来说更加丰富多彩了， 11.8%的人认为研究生的生活与本科生生活没什么差别，另有41.2%的人认为研究生生活比本科生枯燥了许多虽然受访者对于研究生生活与本科生生活的认知不尽相同， 但是在调查中所有人 （100%）都表示，如果重新选择还会选择读研 。

5. 对未来的规划如图 3.4 所示，受访的研究生中 47.1%的人打算毕业之后工作，有 35.2%的人打算今后继续国内读博或出国深造， 17.6%的人觉得自己现在还没有想好6. 读研原因如图 3.5 所示，有 23.5%的人认为自己选择读研是因为就业压力大， 17.6% 的人认为自己选择读研是由于亲友的期望， 29.4%的受访者选择读研是由于其他原因，只有 29.4%的人选择读研纯粹是由于喜欢学术 ，说明学校应对毕业生的人生规划进行引导7. 研究生就业优势的自我认知如图 3.6 所示，在我们的调查对象中有 17.6%的人认为，研究生就业的优势在于学历，有 64.7%的人认为研究生就业的优势在于科研经历 ，认为研究生就业优势在于社会阅历和社会关系的人各占受访者总数的 5.9%，持其他观点的人为5.9%可见科研经历对于研究生很重要四、受访总体对兰州大学各项工作的评价1. 毕业生对学校各方面评价从表 4.1 中我们可以看出，我校毕业生 对学校的学风、校园文化和学校的社会声誉评价较高 ，没有人认为这些方面我校做得不好毕业生对学校工作评价较低的三项是学校的 硬件设施、学校的专业和课程设置、学校的德育工作及心理健康教育工作 ，其中认为学校的硬件设施一般和不好的有 50.0%，认为学校的专业和课程设置一般和不好的有 53.3%，认为学校的德育工作及健康教育工作一般和不好的有 53.3%，说明我校应在这三方面加强。