★●古代诗歌比较鉴赏1(重笔译).ppt

古代诗歌比较鉴赏之重笔译 提问方式和答题思路 【提问方式】给出两首或几首诗词，要求学生比 较阅读后，对其异同进行鉴赏评价 【答题思路】①要通读这几首诗（词、曲），把 握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背 景知识（包括注释）②要结合题干中的比较角 度（思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方 法等）来寻求诗（词、曲）的差异性③要注意 点面结合，既有总体分析，又有具体分析表述 时要注意条理清楚，层次分明 1.诗歌形象的比较鉴赏 【解题指导】诗中的形象，不仅包含人物形象 ，也包括景象、物象、事件和抒情主人公形象 ，渗透着作者的情思 阅读下面的诗歌，然后回答问题 木芙蓉 窗前木芙蓉 吕本中 范成大 小池南畔木芙蓉， 辛苦孤花破小寒，雨后霜前着意红 花心应似客心酸犹胜无言旧桃李， 更凭青女①留连得，一生开落任东风 未作愁红怨绿看 【注】①青女：传说中掌管霜雪的女神 两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） 木芙蓉 吕本中小池塘的南岸盛开着美丽的木芙蓉，它们在雨后 或霜前（意为在摧毁花木的天气到来之前）都会有 意开得更红艳。

它还比那些繁多、常见的桃李好多 了，因为它不随春风来去、花谢又花开 窗前木芙蓉 范成大冒着秋日的微寒，孤单的木芙蓉努力盛开着它 们心中的酸楚应当与客居他乡的游子是相同的吧 但任凭风霜连续不断地摧残，木芙蓉也决不会像那 些凋零败落的花草一般愁怨不已v【问题】两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5 分） 【参考答案】 吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形 象；范诗写的是孤苦、心酸，处境凄凉却坦然面 对的形象前者是豪迈与大度的闲适之士的形象；后者是在 凄苦孤独的环境中坚韧的乐观者形象 阅读下面两首唐诗，然后回答问题 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来 采莲曲 白居易 菱叶萦波荷飐飐风，荷花深处小船通 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中 【问题】请简要分析两首诗中采莲少女的形象采莲曲 王昌龄采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色 ，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照混 入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人 前来 采莲曲 白居易菱叶在水面飘荡，荷叶在风中摇曳，荷花深处， 采莲的小船轻快飞梭采莲姑娘碰见自己的心上人 ,想跟他打招呼又怕人笑话，便低头羞涩微笑 ,一不 留神，头上的玉簪掉落水中。

【问题】请简要分析两首诗中采莲少 女的形象【参考答案】两首诗中的都是热爱劳动、辛勤劳作的采 莲少女王诗中的少女美丽、欢乐，充满 青春活力；白诗中的少女羞涩、纯真，感 情真挚2.语言比较鉴赏 【解题指导】鉴赏诗歌的语言主要抓两个方面：一是品字析 句抓关键字词，首先抓动词，其次抓形容词，再 抓数词、副词和其他虚词二是分门别类抓语言 风格，或朴素自然，或婉约细腻，或清新明丽， 或幽默讽刺，或沉郁顿挫，或悲壮慷慨等阅读下面两首唐诗，然后回答问题5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 龙标野宴 王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空 【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳 【问题】两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的 含义和所起的作用各不相同，请简要分析闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被 贬到龙标去了，一路上要经过五座小溪（辰溪、酉 溪、巫溪、武溪和沅溪）让我把为你而忧愁的心 托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以 西！ 龙标野宴 王昌龄夏天的夜晚在沅溪边乘着凉爽的风儿散步，朋友 们带着酒相互陪伴着来到了竹林深处。

不要说我们的音乐和歌声是因为被贬谪的哀愁，那 远处的青山和当空的明月却从不曾空缺v【问题】两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的 含义和所起的作用各不相同，请简要分析v【参考答案】李白诗中的“愁”是怀人之愁 ；它是全诗的诗眼王昌龄诗中的“愁” 是远谪之愁；以“愁”衬托自己不以远谪 为念，寄情山水的旷达之情 v阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析薛宝钗 咏白海棠 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏林黛玉 咏白海棠 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏v【问题】 咏物诗讲究形神兼备以上两诗，颔联都着 眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有何不同？ 咏白海棠 薛宝钗 爱惜花的美好姿态白天关上院门， 提水罐浇灌那长满青 苔的花盆，秋阶上洗尽胭脂露出美丽的身影，那带露的石阶 招来了冰雪的精魂清淡到极点才认识花的分外娇艳，无限 的愁思怎能使白玉没有泪痕？要报答秋神的恩惠应当保持洁 净，无言地独自站立天色又到了黄昏咏白海棠 林黛玉半卷起湘妃竹的门帘半关着门，碾碎冰霜做泥土用白玉做 成花盆。

偷来了梨花蕊的三分洁白，借到了白梅花的一缕香 魂像是月洞的仙人制的洁白天衣，又像是秋天闺房里悲伤 的姑娘擦拭泪痕娇美而又羞涩地在向谁默默倾诉？西风里 疲倦地倚着栏杆夜色已经深沉 “胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前 句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹 剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂洗”“招”二 字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神 态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长 诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品 性偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句 以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出” 句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅 花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神：“偷来”“ 借得”巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒 用，想象新颖，灵巧别致3.表达技巧（艺术手法）比较鉴赏 【解题指导】表达技巧（艺术手法）的比较鉴赏，一要 熟知基本知识，如抒情方式有直接抒情、间接抒情，其 中间接抒情多为借景抒情、托物言志、用典用事、借古 喻今等；描写手法有比兴、对比、衬托、象征、联想、 想象、虚实相生、动静结合等；修辞方法有比喻、拟人 、夸张、对偶等；结构安排常用的模式有伏笔、首尾照 应、开门见山、铺垫、层层渲染、先总后分、过渡、先 景后情、卒章显志。

二要了解各种表达技巧（艺术手法 ）的作用和表达效果阅读下面的诗歌，然后回答问题 木芙蓉 窗前木芙蓉 吕本中 范成大 小池南畔木芙蓉， 辛苦孤花破小寒，雨后霜前着意红 花心应似客心酸犹胜无言旧桃李， 更凭青女①留连得，一生开落任东风 未作愁红怨绿看注】①青女：传说中掌管霜雪的女神这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运 了哪种修辞手法？（2分）木芙蓉 吕本中小池塘的南岸盛开着美丽的木芙蓉，它们在雨后 或霜前（意为在摧毁花木的天气到来之前）都会有 意开得更红艳它还比那些繁多、常见的桃李好多 了，因为它不随春风来去、花谢又花开 窗前木芙蓉 范成大冒着秋日的微寒，孤单的木芙蓉努力盛开着它 们心中的酸楚应当与客居他乡的游子是相同的吧 但任凭风霜连续不断地摧残，木芙蓉也决不会像那 些凋零败落的花草一般愁怨不已v这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都 运用了哪种修辞手法？（2分） 【参考答案】描述了木芙蓉耐寒的自然属性 运用了拟人手法。

吴融《华清宫》 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干 绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒 崔橹《华清宫》草遮回磴绝鸣鸾，云树深深碧殿寒明月自来还自去，更无人倚玉阑干 这里的两首《华清宫》诗，从题目看，题材是相 同的但其题咏的角度、所用的手法、所表现的 主题并不相同，请指出不同之处？华清宫 吴融华清宫外四周,飞雪压低了云头,只有宫里的雪,飘 落后,旋即干透.宫内碧绿的树像碧色的帘子,相互掩 映,(愈发显得好看),宫内没有人知道,外边的天气早 已寒冷彻骨了华清宫 崔橹回环磴道荒草 丛生，再也没有当年皇帝来时御 辇上鸾铃的鸣响被高入云端 的树木笼罩起来的 皇宫依然一片碧绿，但寒气袭人多情明月， 自 去自来玉阑纵存， 已经无人玩赏1.取材的角度不同 吴诗取材于唐朝红火、华清宫兴盛之时崔诗则取材于天宝之乱以后的华清宫2.作品的艺术手法各有侧重吴融的诗主要用了对比手法崔橹的诗主要用了“分述”的手法作者写衰落的华清 宫，一、二句言白昼之情：从登山入宫之道写起，御辇 之道修得很齐整，昔日御驾来时，气派也是不小的，而 如今，朝代衰了，帝也不来了，道路上便杂草芜生了 再写华清宫中之景，由于久无人居，宫中树便长得又高 又密。

层层绿树环抱，各种花卉相拥，皇宫仍是一片碧 绿景象但空室无人，那碧绿给人的就不是生机，而是 充溢着寒冷的气氛，使人感到阴森，乃至恐怖三、四 句写夜间之景：到了夜里，华清宫笼罩在一片月色之中 然而，光有月光照楼影，再无欢歌笑语声，那玉人倚 楼、望月赏景的画面，已消逝得无踪无影3.作品感情基调不同吴融的诗以讽刺为其写作主旨统治者一味沉湎于宫 中之乐，只顾自己贪图安逸的生活，不但对民生疾苦不闻 不问，连国家命运也不考虑诗人站在一个思考者的角度 ，对这段历史进行了思索，对统治者进行了鲜明的讥讽崔橹的诗流露的是一种感伤的情调，诗人对唐帝国的兴 盛繁荣十分缅怀，对现在的一片凋零衰败充满哀叹：望着 眼前的宫殿，诗人久久地伫立，他试图想重现一下昔日繁 荣：繁忙的磴道，悦耳的鸣鸾，然而这一切无从得到白 天不见，夜里或许有？可当夜色降临，惟见月色清辉，不 见玉人倩影4.思想感情的比较鉴赏理解思想、把握感情，前提是读懂诗歌，主要有 以下几种方法：①读诗的题目，题目往往点明了 诗歌的主要内容，为整首诗定下了感情基调② 了解作者身世及所处的朝代，即知人论世同样 的景物，因诗人境遇、心情的不同，就会寓含截 然不同的感情。

③注意诗中的意象，诗歌要借助 意象来表情达意④注意诗的最后两句，古人写 诗常常卒章显志，点明主旨，还有以景结句，含 蓄蕴藉，言有尽而意无穷 阅读下面两首古诗，然后回答问题 秋夜独坐（节选） 王维 独坐悲双鬓，空堂欲二更雨中山果落，灯下草虫鸣 夜深 周弼 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰 【问题】（1）两诗中均写了夜景，又有所不同 请具体说明 （4分） （2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同试 简要分析 （4分） 秋夜独坐（节选） 王维一个秋天雨夜，我独坐在空堂上，潜心默想，陷 于人生的悲哀看到自己两鬓花白，人一天天老了 ，不能长生；此夜又将二更，时光一点点消逝，无 法挽留从雨声我想到了山里成熟的野果，好象看 见它们正被秋雨摧落；从灯烛的一线光亮中得到启 发，注意到秋夜草野里的鸣虫也躲进堂屋来叫了夜深 周弼我独坐书床，挑灯夜读，在这安静的夜里连打更 声都没有听到门外，不知什么时候，春雪已经停 了远望天空，一弯残月挂在半山；近看门前，一 湾流水悄然成冰1）王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯前 虫鸣的现象；（1分）周诗写的是“春夜”，写 了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。

1 分）王诗描写的是动景，（1分）周诗描写的是 静景1分） （2）王诗写的是悲哀孤独的心境1分）一、二 句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四 句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。