动漫制作技术专业指导性人才培养方案.docx

动漫制作技术专业指导性人才培养方案一、 专业名称及代码专业名称：动漫制作技术专业代码：610207二、 入学要求初中应届毕业生三、 修业年限5年四、职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或技术领域举例职业资格或职业技能等级证书举例电子信息大类(61)计算机(6102)软件和信息技术服务业(65)；广播、电视、电影和影视录音制作业(87)动画设计人员(2-09-06-03)数字媒体艺术专业人员(2-09-06-07)多媒体作品制作员(2-02-13-07)影视动画制作员(6-19-01-04)原画设计：贴图绘制；模型制作；动画设计；3D引擎工具应用；非线性编辑教育部等四部门在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案内，与专业相关的试点证书五、培养目标与培养规格(一) 培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业与广播、电视、电影和影视录音制作业等行业的动画设计人员、数字媒体艺术专业人员等职业群，能够从事插画设计、概念设计、模型制作、动画设计、非线性编辑等工作的高素质技术技能人才。

二) 培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：综合实训（2周/56学时）拓扑概念设计原画，并根据原画完成三维模型制作能力5模型制作与贴图绘制综合实训（2周/56学时）角色、道具模型高模制作；拆分UV；排布UV；贴图烘焙与绘制；渲染熟练掌握PBR贴图与手绘贴图制作流程，具备根据项目要求完成不同风格的材质贴图核心能力6游戏k帧动画综合实训（1周/28学时）骨骼绑定，角色蒙皮，分配权重；运动规律；动画编辑器使用方法；使用动作捕捉数据制作动画；制作游戏角色的预备、缓冲，待机，攻击等循环动画培养学生动作的节奏感，表演欲望及能力，掌握使用3Ds Max、MAYA调节动画的方法，能制作流畅、自然的动画效果的能力具备能够准确表达角色的动作工作能力7游戏引擎综合实训（1周/28学时）游戏引擎地形编辑功器；物件、道具、场景、人物进行合理编号与整合方法；动画组件功能；复杂的动画组合；动画渲染输出；优化模型与贴图资源的方法；粒子系统组件掌握 Unreal engine4 美术编辑的制作流程和相关知识点，能为关卡中的角色添加交互具备构建一个完整的PBR次世代游戏关卡的综合素养°8动画技术综合实训（2周/52学时）三维软件中的骨惨绑定，人物蒙皮，分配权重；运动规律；动画编辑器调；绑定和制作四足或怪物等各类生物动画；使用动作捕捉数据制作动画；培养学生镜头语言使用能力与表演能力。

掌握角色骨骼绑定与影视动画制作，方法与动画运动规律，具备能制作细，腻，其实的影视动画的专业素养9专业方向课程综合实训（4周/104学时）原画设计；三维场景建模；三维道具建模；三维角色建模；创建UV；绘制纹理贴图；角色动画；游戏引擎培养学生审美能力掌握软件、硬件组织协调能力以及策划整合能力10毕业设计（4周/104学时）毕业设计主要由毕业设计作品和毕业论文两部分构成毕业设计作品主要为数字作品，内容主要是动漫专业在动漫、游戏、影音、动画交互、数字出版、数字展览以及虚拟现实方向的应用开发；毕业论文具体可包括毕业设毕业设计必须由毕业生本人在指导教师的指导下按要求完成，指导老师必须具备专业设计指导能力毕业设计的作品应遵守国家有关计的课题分析、毕业设计题材的调研和分析、毕业设计提案、制作过程、作品的独特性、延展性分析法律、法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范，作品要求具有独创性、表现力，严禁弄虚作假、抄袭等不良行为毕业设计论文要与所学专业课程密切联系，要符合一般学术论文的写作规范，应结构合理，文字流畅，表达准确，层次清楚11顶岗实习（14 周/420 学时）安排到游戏或影视制作公司或工作室等单位的相关岗位直接参与动漫制作技术相关工作。

综合运用本专业所学的知识和技能，以完成一定的工作任务，获得动漫制作技术岗位工作责任、专业能力、工作能力锻炼通过训练，让学生体验工作岗位职责、要求和团队精神、单位文化，提升专业职业素养，增强专业应用能力、专业操作能力和岗位适应能力七、教学进程总体安排表（一）教学时间表（按周分配）学期学期周数理论教学实践教学入学教育与军训劳动/机动同授课周数考试周数技能训练课程设计毕业设计（论文）企业见习顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数—-20161专业认知实习8课时21二20161概念原画课程实训21三20161模型制作课程实训21四20161模型设计与制作综合实训21五20161模型制作与贴图绘制综合实训11游戏k帧动画综合实训1六20161游戏引擎综合实训21七20161动画技术综合实训21八20161专业方向课程综合实训21九20161专业方向课程综合实训21十2000毕业设计4顶岗实习142合计200144916414211（二）教学进程安排表（见附录）八、实施保障（一） 师资队伍1. 队伍结构师生比原则上不低于1 ： 25, “双师型"教师人数原则上不低于专任专业教师总数的60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

2. 专任教师专任专业教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有教师资格和本专业领域相关证书；具有相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历3. 专业带头人专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力4. 兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务二） 教学设施教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所必需的专业教室、实训室和实训基地1. 专业教室基本条件专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi环境，并具有网络安全防护措施安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求序号实训室名称主要功能主要设施设备配置建议1绘画实训室素描、色彩、色彩构成、平面构成等课程的一体化教学配备投影设备、黑板或白板、画架与画凳、供水与排水设施、素描灯、石膏道具、静物台2雕塑实训室用于雕塑、手办设计等课程的一体化教学配置投影设备、黑板或白板、雕塑转盘、大型操作台、石育道具3概念设计实训室用于插画制作、概念设计、动态交互设计等课程的教学与实训配备投影设备、黑板或白板、高性能计算机、手绘板或数位屏，互联网接入或 WIFI 环境，安装 Photoshop、Painttool SAI、11 lustrator 等软件环境4原画设计实训室用于动画运动规律、二维动画制作、概念设计等课程的教学与实训配置高清投影设备、黑板或白板、高性能计算机、透写台、动检仪、扫描仪、互联网接入或Wi-Fi环境5模型与动画制作实训室用于模型制作类、动画制作类、三维渲染类课程的教学与实训投影设备、黑板或白板、高性能计算机、手绘板，互联网接入或Wi-Fi环境，安装 Zbrush. Marvelous Designer^Photoshop. BodyPaint、 Maya/3Ds Max等软件环境6特效与后期实训室用于特效制作类、后期合成类课程的教学与实训。

配备投影设备、黑板或白板、高性能计算机、耳机，互联网接入或Wi-Fi环境,安装AE. Maya/3Ds Max等软件环境7数字媒体艺术中心用于本专业生产性实训课程的教学配备集群渲染农场、动作捕捉系统、数字电视、高性能计算机、耳机，互联网接入或Wi-Fi环境，安装IllustratorsPaint tool SAI、 Zbrush、 MarvelousDesigner、 Unreal engine、 Photoshop.BodyPainL、AfterEffects. Maya/3Ds Max等软件环境专业特色建设项目实训室学校根据中、高职动漫技能大赛赛项要求，配置相应实训设备和考核训练平台系统；根据所确定的职业资格或职业技能等级证书，配置相应实训教学设备和考核训练平台系统；根据本校专业建设特色化要求配置相应实训室3. 校外实习基地基本要求具有稳定的校外实习基地能够提供动漫制作技术专业相关实习岗位，可接纳一定规模的学生实习；能涵盖当前动漫专业的主流实务；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障4. 支持信息化教学基本要求具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件，引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，提升教学效果。

三）教学资源教学资源主要包括能够满足学生学习、教师教学和科研等需要的教材、图书文献以及数字教学资源等1. 教材选用基本要求执行关于教材开发和教材选用的相关管理制度，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材2. 图书文献配备基本要求。