一轮复习伴性遗传市级公开课精编版.ppt

二、伴性遗传 （一）、性别决定（一）、性别决定 1.概念概念 雌雄异体生物决定性别的方式雌雄异体生物决定性别的方式 2.染色体类型染色体类型 (1)常染色体：在雌、雄个体间形态、大小相同的染色常染色体：在雌、雄个体间形态、大小相同的染色体，与体，与 性别性别 无关 (2)性染色体：在雌、雄个体间有显著差别的染色体，性染色体：在雌、雄个体间有显著差别的染色体，性别性别 起着决定作用起着决定作用 对对 男男 性性 染染 色色 体体 分分 组组 图图 女女 性性 染染 色色 体体 分分 组组 图图 常染色体常染色体 男、女相男、女相 同同(22对对) 性染色体性染色体 男、女不男、女不对对性性别别起起 同同(1对对) 决定作用决定作用3.性别决定类型性别决定类型 （（1）由性染色体决定性别（决定性别的主要方式），包）由性染色体决定性别（决定性别的主要方式），包括括XY型和型和ZW型 （（2）是否受精决定性别是否受精决定性别 （（3）由基因决定由基因决定 （（4）受环境影响受环境影响 XY型与ZW型比较 XY型型 ZW型型 雌性个体性染雌性个体性染色体组成色体组成 雌配子雌配子 雄性个体性染雄性个体性染色体组成色体组成 两条异型性染色体两条异型性染色体两条同型性染色体两条同型性染色体（（Z、、W）） （（X、、X）） 两种，分别含两种，分别含Z、、W一种，含一种，含X ，比例为，比例为1∶∶1 两条同型性染色体两条同型性染色体两条同型性染色体两条同型性染色体（（X、、Y）） （（Z、、Z）） 雄配子雄配子 后代性别后代性别 两种，分别含两种，分别含X、、Y，比例为，比例为1∶∶1 决定于精子类型决定于精子类型 一种，含一种，含Z 决定于卵细胞类型决定于卵细胞类型 人类性别决定人类性别决定 1 1、、Y Y染色体在亲子代间的传递有什么规律？染色体在亲子代间的传递有什么规律？ P 2 2、男性、男性X X染色体在亲子代间的传递有何规律？染色体在亲子代间的传递有何规律？♀♀ ♂♂ 3 3、女性、女性X X染色体在亲子代间有何传递规律？染色体在亲子代间有何传递规律？ 22对对(常常)+XX(性性) ×× 22对对(常常)+XY(性性) 卵卵细细胞胞 22条条+X 精子精子 22条条+X 22条条+Y 1 : 1 22对对+XY ♂♂ F1 22对对+XX ♀♀ 1 : 1 （二）伴性遗传（二）伴性遗传 1.概念概念 位于性染色体位于性染色体(X、、Y或或Z、、W染色体染色体)上的基因，其遗上的基因，其遗 传往往与性别相联系，此即伴性遗传。

传往往与性别相联系，此即伴性遗传 2.伴性遗传的规律：伴性遗传的规律： 控制性状的基因位于控制性状的基因位于性染色体性染色体上遵循基因的分离定律，上遵循基因的分离定律，特殊性在于性状的遗传与性别相关联特殊性在于性状的遗传与性别相关联 3.伴性遗传的方式及特点伴性遗传的方式及特点 （以人类遗传病为例（以人类遗传病为例) (1)伴伴Y染色体遗传染色体遗传 ①①男性全患病，女性全正常男性全患病，女性全正常(限雄遗传限雄遗传) ②②遗传规律为父传子，子传孙遗传规律为父传子，子传孙 例如：外耳道多毛症例如：外耳道多毛症 (2)伴伴X染色体隐性遗传染色体隐性遗传 ①①患者中男性多于女性患者中男性多于女性 ②②具有隔代交叉遗传现象具有隔代交叉遗传现象 ③③女性患者的父亲和儿子一定是患者，即女性患者的父亲和儿子一定是患者，即“母病儿必母病儿必 病，女病父必病病，女病父必病” ④④男性正常，其母亲、女儿全都正常男性正常，其母亲、女儿全都正常 例如：色盲、血友病、另外还有果蝇的红眼与白眼 (3)伴伴X染色体显性遗传染色体显性遗传 ①①患者中女性多于男性。

患者中女性多于男性 ②②具有连续遗传的特点，即代代都有患者具有连续遗传的特点，即代代都有患者 ③③男性患者的母亲和女儿一定都是患者，即男性患者的母亲和女儿一定都是患者，即“父病女父病女 必病，儿病母必病必病，儿病母必病” ④④女性正常，其父亲、儿子全都正常女性正常，其父亲、儿子全都正常 例如：抗维生素D佝偻病  (3)XY染色体同源区段基因染色体同源区段基因————可存在等位基因可存在等位基因 雌性基因型：雌性基因型： XAXA XAXa XaXa 雄性基因型：雄性基因型： XAYA XAYa XaYA XaYa 该区段基因虽存在等位基因，但其传递状况往往该区段基因虽存在等位基因，但其传递状况往往 与常染色体有区别，也可表现出与性别相联系，如若与常染色体有区别，也可表现出与性别相联系，如若 Y染色体含显性基因时染色体含显性基因时(YA)，其雄性子代一定表现显性，其雄性子代一定表现显性 性状而 XaXa 与与 XAYa 个体的子代中，雄性个体则一定个体的子代中，雄性个体则一定为隐性，雌性个体一定为显性为隐性，雌性个体一定为显性——这与常染色体上等这与常染色体上等 位基因随机传递显然有别。

位基因随机传递显然有别 4.实例实例——红绿色盲红绿色盲 X染色体上，染色体上， 隐隐 性基因，只位于性基因，只位于 Y (1)色盲基因为色盲基因为 染色体染色体上没有其等位基因上没有其等位基因 (2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型、表现型人的正常色觉和红绿色盲的基因型、表现型 性别性别 基因型基因型 XBXB 表现型表现型 正常正常 女性女性 XBXb 正常正常(携携男性男性 XbXb 色盲色盲 XBY 正常正常 XbY 色盲色盲 带者带者) (3)遗传规律遗传规律 母亲母亲 那里得来以后传那里得来以后传 ①①交叉遗传，男性的色盲基因从交叉遗传，男性的色盲基因从 女儿女儿 给他的给他的 ，不能从男性传递男性不能从男性传递男性 多于多于 女性患者女性患者 ②②男性患者男性患者 父亲和儿子父亲和儿子 一定患病一定患病 ③③女患者的女患者的 （三）伴性遗传的应用（三）伴性遗传的应用 1.遗传系谱分析遗传系谱分析(以人类遗传病为例以人类遗传病为例) (1)可直接确认的系谱类型可直接确认的系谱类型 ①①细胞质遗传细胞质遗传 系谱的典型特征为系谱的典型特征为“母系遗传母系遗传”。

即母正常则子女均正即母正常则子女均正 常，母患病则子女均患病质基因为常，母患病则子女均患病质基因为“单个单个”不成对，不成对， 故不存在故不存在“显隐性显隐性”问题如图所示：问题如图所示： ②②伴伴Y染色体遗传染色体遗传 系谱的典型特征是系谱的典型特征是“限雄遗传限雄遗传”传男不传女，即患者均为传男不传女，即患者均为男性，男患者的直系男性亲属均为患者此类基因只位男性，男患者的直系男性亲属均为患者此类基因只位于于Y染色体上，染色体上，X染色体无其等位基因，故也不存在染色体无其等位基因，故也不存在“显隐显隐性性”问题，即相关性状由问题，即相关性状由“单个单个”基因控制，如图所示：基因控制，如图所示： ③③正常双亲生有患病女儿正常双亲生有患病女儿————常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传 ④④患病双亲生有正常女儿患病双亲生有正常女儿——常染色体显性遗传常染色体显性遗传 (2)需据需据“显隐性显隐性”确认的系谱类型确认的系谱类型 ①①首先确认性状显隐性首先确认性状显隐性(题目已告知的除外题目已告知的除外) 父母性状相同，子代出现性状分离，则亲本性状为显父母性状相同，子代出现性状分离，则亲本性状为显 性，新性状为隐性，如图所示：性，新性状为隐性，如图所示： ②②在确认了性状显隐性的前提下，一般通过先否定伴性遗在确认了性状显隐性的前提下，一般通过先否定伴性遗传的方式来肯定常染色体遗传，其方法如下传的方式来肯定常染色体遗传，其方法如下 若为若为“伴伴X显性遗传显性遗传”可参看系谱中的可参看系谱中的男患者男患者，，上推其母亲，下推其女儿均应为患者上推其母亲，下推其女儿均应为患者 伴伴 如图：如图： X 遗遗传传 特特若为若为“伴伴X隐性遗传隐性遗传”，可参看系谱中的，可参看系谱中的女患者女患者，， 点点 上推其父亲，下推其儿子均应为患者上推其父亲，下推其儿子均应为患者 如图：如图： 若能否定伴若能否定伴X遗传便可确认致病基因在常染色体上遗传便可确认致病基因在常染色体上(因伴因伴Y遗传，细胞质遗传均可直接确认遗传，细胞质遗传均可直接确认)。

 （（3）没有特定系谱特征的系谱分析）没有特定系谱特征的系谱分析 依次排除伴依次排除伴X显性显性---伴伴X隐性，无法排除时，欲作出隐性，无法排除时，欲作出“最最可能可能”的判断可依据如下思路：的判断可依据如下思路： 遗传系谱图判定总结遗传系谱图判定总结 ①①子女同母为母系；父子相传为伴子女同母为母系；父子相传为伴Y；无中生有为女；无中生有为女性性---常隐；有中生无为女性常隐；有中生无为女性---常显 ②②“无中生有无中生有”为隐性，隐性遗传看女病，父子有正为隐性，隐性遗传看女病，父子有正为常隐 ③③“有中生无有中生无”为显性，显性遗传看男病，母女有正为显性，显性遗传看男病，母女有正为常显 ④④伴性与常染色体遗传都有可能时，男女患者数相伴性与常染色体遗传都有可能时，男女患者数相同，最可能为常染色体遗传；男比女多，最可能为同，最可能为常染色体遗传；男比女多，最可能为伴伴X隐性；女比男多，最可能为伴隐性；女比男多，最可能为伴X显性 1. (2009·江苏高考江苏高考)在自然人群中，有一种单基因在自然人群中，有一种单基因(用用A、、a表示表示)遗传病的致病基因频率为遗传病的致病基因频率为1/10000，该遗传病在中，该遗传病在中老年阶段显现。

老年阶段显现1 个调查小组对某一家族的这种遗传病个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示请回答下列问题所作的调查结果如图所示请回答下列问题 Y染色体遗传和染色体遗传和X染色体隐性遗传染色体隐性遗传 (1)该遗传病不可能的遗传方式是该遗传病不可能的遗传方式是 X染色体显性染色体显性(2)该种遗传病最可能是该种遗传病最可能是 遗传病如果这种遗传病如果这种推理成立，推测推理成立，推测ⅣⅣ—5的女儿的基因型及其概率的女儿的基因型及其概率(用分数用分数1/40 000XAXA 29 997/40 000XaXa 10002/40 000XAXa 表示表示)为为 (3)若若ⅣⅣ—3表现正常，那么该遗传病最可能是表现正常，那么该遗传病最可能是 ，，常染色体显性遗传病常染色体显性遗传病 、、、、则则ⅣⅣ—5的女儿的基因型为的女儿的基因型为 AA Aa aa 2.下图表示某种遗传病的遗传图解，请分析回答下列问题：下图表示某种遗传病的遗传图解，请分析回答下列问题： (1)可排除该病为常染色体显性遗传的关键性个体是可排除该病为常染色体显性遗传的关键性个体是 。

(2)个体个体 的表现型可以排除伴的表现型可以排除伴Y染色体遗传的可能染色体遗传的可能 (3)若若8号个体患病，则可排除号个体患病，则可排除 遗传 (4)若该病为常染色体上隐性基因控制的遗传病，则若该病为常染色体上隐性基因控制的遗传病，则8号和号和10号婚配生一个患病孩子的概率是号婚配生一个患病孩子的概率是 (5)若若2、、6、、7、、9号个体为白化病和红绿色盲两病皆患，则号个体为白化病和红绿色盲两病皆患，则8号和号和10号婚配生一个只患一种病孩子的概率号婚配生一个只患一种病孩子的概率 ，两病皆，两病皆患的孩子的概率患的孩子的概率 (6)人类遗传病有数千种，但按分类分为人类遗传病有数千种，但按分类分为 三种 答案：答案：(1)7 (2)4、、9、、10 (3)伴伴X隐性隐性 (4)1/6 (5)1/4 1/48 (6)单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病传病 2.伴性遗传、常染色体遗传与细胞质遗传的比较伴性遗传、常染色体遗传与细胞质遗传的比较 比较项目比较项目 遗传方式遗传方式 伴性遗伴性遗 传传(以以XY 型为例型为例) 常染色常染色 体遗传体遗传 细胞质遗传细胞质遗传 质基因，位质基因，位核基因，位核基因，位于细胞质于细胞质核基因，位于核基因，位于 (线粒体、线粒体、常染色体上常染色体上 叶绿叶绿体体)DNA分分基因位置基因位置 与属性与属性 于性染色体于性染色体(X、、Y)上上 子上子上  比较项目比较项目 遗传方式遗传方式 基因传基因传 递特点递特点 伴性遗传伴性遗传 (以以XY型为例型为例) X男性：来自母亲，男性：来自母亲， 传向女儿传向女儿 染染 色色一条来自一条来自 随随 体体 母亲母亲 机机 上上一条来自一条来自 传传 的的 父亲父亲 向向 女女基基(同一父亲所同一父亲所儿儿 性性 因因生女儿具一生女儿具一子子 条相同的来条相同的来与与 自父方的自父方的X女女 染色体染色体) 儿儿 Y染色体上基因染色体上基因————仅在男性中传递仅在男性中传递(与与女性无缘女性无缘)————来自父亲，传向儿子来自父亲，传向儿子  比较项目比较项目 常染色常染色 遗传方式遗传方式 体遗传体遗传 细胞质遗传细胞质遗传 ①①只能来自只能来自 基因传基因传 递特点递特点 随机传向随机传向 儿子与女儿儿子与女儿 母方母方 ②②只能由母只能由母 方传向方传向 母母 系系 遗遗 传传 子代子代 伴性遗传伴性遗传 比较项目比较项目 (以以XY型型 遗传方式遗传方式 为例为例) 是否遵循孟是否遵循孟 德尔定律德尔定律 正反交结果正反交结果 遵循遵循 常染色常染色 细胞质细胞质 体遗传体遗传 遗传遗传 遵循遵循 不遵循不遵循 正反交结果正反交结果不同，子代不同，子代性状总与母性状总与母本一致本一致 正反交结果正反交结果一般不同，一般不同， 正反交正反交 总与性别相总与性别相 结果相同结果相同 联系联系 性状表现与性状表现与 性别的关系性别的关系 性状表现性状表现性状表现与性状表现与性状表现只性状表现只与性别无与性别无性别相关性别相关 取决于母方取决于母方 关关  比较项目比较项目 遗传方式遗传方式 伴性遗传伴性遗传 (以以XY型型 为例为例) 抗维生素抗维生素D佝偻佝偻病病——伴伴X显性显性遗传遗传 常染色常染色 细胞质细胞质 体遗传体遗传 遗传遗传 举例举例 色盲、血友病色盲、血友病——伴伴X隐性遗传隐性遗传 人类白化人类白化 人类线人类线病、多指病、多指 粒体肌粒体肌遗传等遗传等 病病 外耳道多毛症外耳道多毛症——伴伴Y遗传遗传  比较项目比较项目 遗传方式遗传方式 伴性遗传伴性遗传 (以以XY型型 为例为例) 常染色常染色 细胞质细胞质 体遗传体遗传 遗传遗传 ①①性染色体与常染色体上的基因，彼性染色体与常染色体上的基因，彼此间遵循基因分离定律及自由组合定此间遵循基因分离定律及自由组合定联系联系 律律 ②②生物的性状是核基因、质基因与环生物的性状是核基因、质基因与环境共同作用的结果境共同作用的结果  (2009·广东高考广东高考)雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的，雌鸟的性染色体组成是性染色体组成是ZW。

某种鸟羽毛的颜色由常染色体基某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因因(A、、a)和伴和伴Z染色体基因染色体基因(ZB、、Zb)共同决定，其基因型共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表请回答下列问题与表现型的对应关系见下表请回答下列问题 基因基因 组合组合 A不存在，不存在， 不管不管B 存在与否存在与否 A存在，存在，B不存在不存在 (A ZbZb A和和B同同 时存在时存在 (A ZBZ－－ 或或A ZBW) (aaZ－－Z－－ 或或aaZ－－W) 或或A ZbW) 羽毛羽毛 颜色颜色 白色白色 灰色灰色 黑色黑色 (1)黑鸟的基因型有黑鸟的基因型有 种，灰鸟的基因型有种，灰鸟的基因型有 种 (2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是鸟的羽色是 ，雌鸟的羽色是，雌鸟的羽色是 (3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为基因型为 ，父本的基因型为，父本的基因型为 (4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、 灰色和白色，则母本的基因型为灰色和白色，则母本的基因型为 ，父本的基，父本的基 因型为因型为 ，黑色、灰色和白色子代的理论分离比，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为为 。

[答案答案] (1)6 4 (2)黑色黑色 灰色灰色 (3)AaZBW AaZBZB (4)AaZbW AaZBZb 3∶∶3∶∶2  人的人的X染色体和染色体和Y染色体大小、染色体大小、 形态不完全相同，但存在着同形态不完全相同，但存在着同 源区源区(ⅡⅡ)和非同源区和非同源区(ⅠⅠ、、ⅢⅢ)，， 如图所示下列有关叙述中错误的是如图所示下列有关叙述中错误的是 ( ) A.ⅠⅠ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性 B.ⅡⅡ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性 C.ⅢⅢ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性 D.由于由于X、、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定分别测定 答案：答案：D  回答下列有关遗传的问题：回答下列有关遗传的问题： (1)下图为某家族两种遗传病系谱图，该图不慎被撕破，下图为某家族两种遗传病系谱图，该图不慎被撕破，留下的残片如下。

若留下的残片如下若ⅡⅡ3、、ⅡⅡ6家庭无乙病史家庭无乙病史甲病相甲病相关基因用关基因用A、、a表示；乙病相关基因用表示；乙病相关基因用B、、b表示表示) ①①下列属于该家族系谱图碎片的是下列属于该家族系谱图碎片的是 ②Ⅲ②Ⅲ9的基因型是的基因型是 ③Ⅲ③Ⅲ11与正常男性结婚，子女中患病的可能性与正常男性结婚，子女中患病的可能性是是 (2)某中学生物兴趣小组开展研究性学习某中学生物兴趣小组开展研究性学习 ①①A小组同学对该校各年级在校学生中红绿色盲发病小组同学对该校各年级在校学生中红绿色盲发病 情况进行调查假设调查人数共情况进行调查假设调查人数共2 000人人(男性男性1 000人，人，女性女性1 000人人)，调查结果发现有色盲患者，调查结果发现有色盲患者15个个(男性男性14 人，女性人，女性 1 人人 )，如果在该人群中还有，如果在该人群中还有38个携带者，则个携带者，则红绿色盲的基因频率是红绿色盲的基因频率是 ②②B小组想研究红绿色盲的遗传方式，则他们调查的对小组想研究红绿色盲的遗传方式，则他们调查的对象是象是 。

③③C小组在调查中发现了一个既是红绿色盲又是小组在调查中发现了一个既是红绿色盲又是Klinefecter综合征综合征(XXY)的孩子，但其父母均表现正常的孩子，但其父母均表现正常其病因与双亲中的其病因与双亲中的 方有关 [答案答案] (1)①①C ②②aaXBXb或或aaXBXB ③③0 (2)①①1.8% ②②红绿色盲患者家庭红绿色盲患者家庭 ③③母母 ? 3.伴伴X遗传的规律及其应用遗传的规律及其应用 雌性个体基因型：雌性个体基因型： XBXB XBXb XbXb 雄性个体基因型：雄性个体基因型： XBY XbY ? 亲本组合类型 1. XBXB×× XBY 雌雄全为显性雌雄全为显性 2. XBXB ×× XbY 雌雄全为显性雌雄全为显性 3. XBXb ×× XBY 雌全显，雄性中显：隐雌全显，雄性中显：隐=1:1 4. XBXb ×× XbY 雌雄中显：隐雌雄中显：隐=1:1 5. XbXb ×× XBY 雌全显，雄全隐雌全显，雄全隐 6. XbXb ×× XbY 雌雄全隐雌雄全隐 ★★基因位置的确认基因位置的确认(确认基因位于常染色体还是确认基因位于常染色体还是X染色体染色体) (1)通过一次性杂交实验确认基因位置通过一次性杂交实验确认基因位置 若通过一次杂交实验，鉴别某等位基因是在常染色体若通过一次杂交实验，鉴别某等位基因是在常染色体 还是在还是在 X 染色体上，应选择的杂交组合为：隐性性状染色体上，应选择的杂交组合为：隐性性状 的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交——若基因位若基因位 于于 X 染色体上，则杂交子代中凡雄性个体均为隐性性染色体上，则杂交子代中凡雄性个体均为隐性性 状状(与母方同与母方同)，凡雌性个体均为显性，凡雌性个体均为显性(与父方同与父方同)即即 若杂交子代雄性中有显性性若杂交子代雄性中有显性性状或雌性中有隐性性状即状或雌性中有隐性性状即 可否认伴可否认伴X遗传，从而确认遗传，从而确认基因在常染色体上。

基因在常染色体上 (2)通过正反交确认基因位置通过正反交确认基因位置 亲本组合：具相对性状的纯种亲本进行正交和反交亲本组合：具相对性状的纯种亲本进行正交和反交 若基因在常染色体上，则正反交结果一致，若基因在常染色体上，则正反交结果一致， 若基因在若基因在X染色体上，则正反交结果不同，依此可通过染色体上，则正反交结果不同，依此可通过正反交实验结果是否一致确认基因位置正反交实验结果是否一致确认基因位置 亲本：亲本：XaXa(♀♀)××XAY(♂♂) 亲本：亲本：XAXA(♀♀)××XaY(♂♂) 子代：子代： XAXa XaY 子代：子代： XAXa XAY (显性显性♀♀) (隐性隐性♂♂) (显性显性♀♀) (显性显性♂♂) 亲本：亲本：AA ×× aa(正交或反交）正交或反交） 子代：子代： Aa ★★根据性状判断生物性别的实验设计根据性状判断生物性别的实验设计 选择同型性染色体选择同型性染色体(XX或或ZZ )隐性个体与异型性染色体隐性个体与异型性染色体 (XY或或ZW)显性个体杂交显性个体杂交(XY性别决定的生物就是性别决定的生物就是“雌隐雌隐 雄显雄显”)。

这样在子代中具有同型性染色体这样在子代中具有同型性染色体(XX或或ZZ)的个的个 体表现型是显性，具有异型性染色体体表现型是显性，具有异型性染色体(XY或或ZW)的个体的个体 表现型是隐性性状依此可依据子代表现的显隐性状表现型是隐性性状依此可依据子代表现的显隐性状 确认其性别，具体分析如下：确认其性别，具体分析如下： 亲本：亲本：XaXa(♀♀) ×× XAY(♂♂) 子代：子代： XAXa XaY (显性显性♀♀) (隐性隐性♂♂) 亲本：亲本：ZaZa ×× ZAW 子代：子代： ZAZa ZaW (显性显性♂♂) (隐性隐性♀♀)  女娄菜是一种雌雄异株的植物，其叶形有披针女娄菜是一种雌雄异株的植物，其叶形有披针叶和狭披针叶两种类型，受一对等位基因叶和狭披针叶两种类型，受一对等位基因(B、、b)控制。

控制某校生物研究小组用两个披针叶的亲本进行杂交实验，某校生物研究小组用两个披针叶的亲本进行杂交实验，后代出现了一定数量的狭披针形叶请回答：后代出现了一定数量的狭披针形叶请回答： (1)狭披针形叶是狭披针形叶是 性状 (2)其实，女娄菜的叶型遗传属于伴性遗传该研究小组打其实，女娄菜的叶型遗传属于伴性遗传该研究小组打算利用杂交实验对此加以验证，那么他们应选择何种表现算利用杂交实验对此加以验证，那么他们应选择何种表现型的杂交组合？父本型的杂交组合？父本 ；母；母本本 请你预测并简要分析实验结果请你预测并简要分析实验结果(判断遗判断遗传属性的理由传属性的理由) (3)另一个研究小组试图研究玉米叶型遗传是否为伴性遗传，另一个研究小组试图研究玉米叶型遗传是否为伴性遗传，你认为他们的研究是否有意义？为什么？你认为他们的研究是否有意义？为什么？ 。

[答案答案] (1)隐性隐性 (2)披针形叶披针形叶 狭披针形叶狭披针形叶 当后代中雄株都为狭披针形当后代中雄株都为狭披针形叶、雌株都为披针形叶时，说明女娄菜的叶型遗传为伴叶、雌株都为披针形叶时，说明女娄菜的叶型遗传为伴性遗传因为：性遗传因为： (♂)XBY××(♀♀)XbXb ↓ ♀♀XBXb ♂♂XbY (3)无意义，因为玉米为雌雄同株植物，不存在性别决定无意义，因为玉米为雌雄同株植物，不存在性别决定 1.(2009·广东高考广东高考)如图所示的红绿色盲患者家系中，女如图所示的红绿色盲患者家系中，女 性患者性患者ⅢⅢ-9的性染色体只有一条的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体，其他成员性 ( B ) 染色体组成正常染色体组成正常ⅢⅢ-9的红绿色盲致病基因来自于的红绿色盲致病基因来自于 A.ⅠⅠ-1 B.ⅠⅠ-2 C.ⅠⅠ-3 D.ⅠⅠ-4 2.(2009·安徽高考安徽高考)已知人的红绿色盲属已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，染色体隐性遗传， 先天性耳聋是常染色隐性遗传先天性耳聋是常染色隐性遗传(D对对d完全显性完全显性)。

下图中下图中 ⅡⅡ2为色觉正常的耳聋患者，为色觉正常的耳聋患者，ⅡⅡ5为听觉正常的色盲患者为听觉正常的色盲患者 ⅡⅡ4(不携带不携带d基因基因)和和ⅡⅡ3婚后生下一个男孩，这个男孩患婚后生下一个男孩，这个男孩患 耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是 ( ) A.0、、 、、0 B.0、、 C.0、、 、、0 D. 答案：答案：A 3.如图所示，为了鉴定男孩如图所示，为了鉴定男孩8号与本家族的亲缘关系，号与本家族的亲缘关系， 需采用特殊的鉴定方案下列方案可行的是需采用特殊的鉴定方案下列方案可行的是 ( ) A.比较比较8号与号与1号的号的X染色体染色体DNA序列序列 答案：答案：C B.比较比较8号与号与3号的号的Y染色体染色体DNA序列序列 C.比较比较8号与号与5号的号的Y染色体染色体DNA序列序列 D.比较比较8号与号与2号的号的X染色体染色体DNA序列序列 4.男人男人A有一罕见的有一罕见的X连锁的隐性基因，表现的性状为连锁的隐性基因，表现的性状为A；； 男人男人B有一罕见的常染色体上的显性基因，它只在男有一罕见的常染色体上的显性基因，它只在男 人中表达，性状为人中表达，性状为B。

仅通过家谱研究，你能区别这仅通过家谱研究，你能区别这 两种情况吗两种情况吗 ( ) A.无法区别，因为男人无法区别，因为男人A和男人和男人B的后代都只有男性个体的后代都只有男性个体 表现所指的性状表现所指的性状 B.可以区别，因为男人可以区别，因为男人A和男人和男人B都不会有都不会有B性状的女儿性状的女儿 C.无法区别，因为男人无法区别，因为男人A不会有表现不会有表现A性状的儿子，而男性状的儿子，而男 人人B的儿子不一定有的儿子不一定有B性状性状 D.可以区别，因为男人可以区别，因为男人A可以有表现可以有表现A性状的外孙，而男性状的外孙，而男 人人B不仅可以有表现不仅可以有表现B性状的外孙，还可以有表现性状的外孙，还可以有表现B性状性状的孙子的孙子 答案：答案：D 5.人的人的X染色体和染色体和Y染色体大小形态不完全相同，但存在染色体大小形态不完全相同，但存在 着同源区着同源区(ⅡⅡ)和非同源区和非同源区(ⅠⅠ、、ⅢⅢ)，如图所示，若统计，如图所示，若统计 某种遗传病的发病率，发现女性患者多于男性，则该某种遗传病的发病率，发现女性患者多于男性，则该 病的致病基因病的致病基因 ( ) A.位于位于ⅠⅠ片段上，为隐性基因片段上，为隐性基因 B.位于位于ⅠⅠ片段上，为显性基因片段上，为显性基因 C.位于位于ⅡⅡ片段上，为显性基因片段上，为显性基因 D.位于位于ⅢⅢ片段上，为隐性基因片段上，为隐性基因 答案：答案：B ? 6.决定猫的毛色基因位于决定猫的毛色基因位于X染色体上，基因染色体上，基因型为型为bb、、BB、、Bb的猫分别为黄、黑和虎斑的猫分别为黄、黑和虎斑色。

现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，生色现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫它们下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫它们的性别是的性别是 A、雌雄各半、雌雄各半 B B、全为雌猫或三雌一雄、全为雌猫或三雌一雄 C、全为雌猫或全为雄猫、全为雌猫或全为雄猫 D、全为雄猫或三雄一雌、全为雄猫或三雄一雌 常染色体显性遗传常染色体显性遗传 （常显）（常显） 常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传 （常隐）（常隐） 1.1.人类单基因遗传病人类单基因遗传病伴伴X X染色体显性遗传染色体显性遗传 （（X X显）显） 的类型及遗传特点的类型及遗传特点 伴伴X X染色体隐性遗传染色体隐性遗传 （（X X隐）隐） 伴伴Y Y染色体遗传染色体遗传 （伴（伴Y Y）） ①①. .常显与常隐遗传情况与性别无关常显与常隐遗传情况与性别无关 ，男女性及整，男女性及整 个人群中的发生概率都约相等；个人群中的发生概率都约相等； ②②. .X X显与显与X X隐遗传情况与性别相关隐遗传情况与性别相关 ：：X X隐隐中男性患者中男性患者 多于女性，往往有多于女性，往往有 隔代交叉遗传隔代交叉遗传现象，女患者现象，女患者 的父亲和儿子一定是患者；的父亲和儿子一定是患者； X X显显中女性患者多于中女性患者多于 男性，具有男性，具有世代连续性世代连续性，男患者的母亲与女儿，男患者的母亲与女儿 一定是患者。

一定是患者 ③③. .伴伴Y Y遗传情况也与性别相关遗传情况也与性别相关 ：患者全为男性且：患者全为男性且 ““父父→→子子→→孙孙”” 2 2．根据遗传系谱图确定遗传病的类型．根据遗传系谱图确定遗传病的类型 (1)(1)基本方法：假设法基本方法：假设法 (2)(2)常用方法：特征性系谱常用方法：特征性系谱 ①①““无中生有，女儿有病无中生有，女儿有病””－－必为－－必为 常隐常隐 ②②““有中生无，女儿正常有中生无，女儿正常””――――必为必为 常显常显 ③③““无中生有，儿子有病无中生有，儿子有病””――――必为必为 隐性隐性遗传，可能是常隐，也可能是遗传，可能是常隐，也可能是 X X隐 ④④““有中生无，儿子正常有中生无，儿子正常”” ――――必为必为显性显性遗传，可能是常显，也可能是遗传，可能是常显，也可能是 X X显 ⑤⑤““母病子病，男性患者多于女性母病子病，男性患者多于女性”” ――――最可能为最可能为““X X隐隐”” ⑥⑥““父病女病，女性患者多于男性父病女病，女性患者多于男性”” ―― ―― 最可能为最可能为 ““X X显显”” ⑦⑦““在上下代男性之间传递在上下代男性之间传递”” ―― ―― 最可能为最可能为 ““伴伴Y Y” ????可判断为可判断为X染色体的显性遗传病的是染色体的显性遗传病的是 B 可判断为可判断为X染色体的隐性遗传病的是染色体的隐性遗传病的是 C、、E 可判断为可判断为Y染色体遗传的是染色体遗传的是 D 可判断为常染色体遗传的是可判断为常染色体遗传的是 A、、F 。