2023年山东省小升初语文模拟试卷及答案解析.docx

2023年山东省小升初语文模拟试卷--现代文阅读(共2小题)1 •阅读课文片段，回答以下问题家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语搭石，原本就是天然石块，踩上去难免 会活动，走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路也不能突然止步如果前面的人 突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里每当上工、下工，一行人走搭石的进修, 动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐; 清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感1)从文中找出以下词语的近义词易于-- 平稳-- 假如-- 停脚--(2)联系上下文理解词语的意思：协调间序：人影绰绰：(3)文中画横线的句子是一个 句，把 比作 o(4)这段话主要讲的是：①家乡的搭石很美②我爱家乡的搭石③过搭石的速度要快2.读句子，按要求写词语1)巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！”“允许”的近义词是，反义词是 o(2)如果到处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰与“谴责”意思相反的词是,意思相近的词是;与“懒惰”意思相反的 词是 O二.填空题(共4小题)3.选择合适的词语填空运送 输送 苍白 金黄(1)叶子为大树的生长 着丰富的营养物质。

2)汽车把乡下新鲜的蔬菜 到热闹的城市里3) 的九月遍地都是成熟的瓜果4)年轻人脸色，但仍无比坚强C.同学们特别喜欢李老师，对他的提问总是认真思考d.听了这段相声，我的肚子都笑破了点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得 当语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、 感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析6. 选一选，填一填1) 绳在细处断，冰在薄处裂2)花有重开日，人无再少年3)等闲识得东风面，万紫千红总是春4)万壑树参天，千山响杜鹃5)莫看江面平如镜，要看水底万丈深6)写一句你积累的名言：胜利和眼泪！这就是人生！ - -法 巴尔扎克分析】此题考查谚语和古诗默写还有名言积累，根据提示直接写出答案即可注意不 要写错别字解答】(1)绳在细处断，冰在薄处裂是一句谚语2)花有重开日，人无再少年出自《西厢记》3)等闲识得东风面，万紫千红总是春出自朱熹《春日》4)万壑树参天，千山响杜鹃出自王维《送梓州李使君》5)莫看江面平如镜，要看水底万丈深出自《孙子兵法》(6)胜利和眼泪！这就是人生！- -法 巴尔扎克故答案为：(1)绳在细处断；(2)人无再少年；(3)万紫千红总是春；(4)千山响杜鹃；(5)要看水底万丈深；(6)胜利和眼泪！这就是人生！--法 巴尔扎克【点评】这道题考查的内容较多，要求平时有比拟扎实的积累。

三.填空题(共1小题).填空国画与西方绘画不同，主要表现在：(1)西方绘画重在写实，讲究形似；国画 重在写意2)西方绘画往往画得很满，国画要留出很多空白分析】考查了课文的理解，中国画与西方绘画从本质上来说是一样的，都是对于美学 的追求，人文精神的表达和享受等但是，由于中西方有着不同的历史文化背景，构成 了中西方绘画思想等各方面还是有较大差异和区别的解答】(1)东西方文化哲学意识的相异，决定了古典时代的绘画艺术中的西方写实， 东方写意的形态2)西洋画那么重视画背景，不管人物、风景或静物画，都要画背景，画面上涂满了色彩, 不留一点空白的地方中国画不重视背景，画面上往往要留出很多空白故答案为：(1)重在写意2)要留出很多空白点评】世界上的绘画，基本上可以分为两大体系，就是东方画于西方画，也可以叫做 东洋画于西方画，东方画以中国画为主，西方画以油画为主四.现代文阅读(共1小题).课内阅读①桑娜脸色苍白，神情激动她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己 的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来 啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”②渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看 怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别 等他们醒来J(1)解释词语忐忑不安：是说桑娜心里七上八下安定不下来，形容心神不定自作自受： 是说桑娜自己做的事情带来的后果，自己承当(2)通过第一段文字中桑娜的 神情 和 心理活动 描写,我们可以感受到 她既同 情两个孤儿，又疼爱自己的丈夫决心抚养两个孤儿，又为给丈夫增加生活的负担而内 疚，同时也担忧自己的举动得不到丈夫的支持，以至于希望以挨揍来减轻对丈夫的负疚 生动地展现了她善良的品质3)第二段文字细致描写了渔夫的 神情、 动作 和 语言4）从上面两段文字中我们可以看出渔夫和桑娜是怎样的人？ 宁可自己吃苦，也要互 相帮助别人的善良品质分析 1《穷人》记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养 了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质作者通 过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵阅读时抓住 人物的神情动作语言来体会人物的品质解答】（1）考查了学生的词语理解能力，先理解词的本义再看在课文中什么意思，学 会联系上下文体会语句的意思，要抓住关键词语，揣摩句子。

还要从上下文中找相关语 句结合起来理解2）考查了描写方法的判断与分析，神情“桑娜脸色苍白，神情激动心理活动指她 忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是 他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作 自受…嗯，揍我一顿也好！”感受到她既同情两个孤儿，又疼爱自己的丈夫决心抚养两 个孤儿生动地展现了她善良的品质3）考查了描写方法的判断与分析，神情是“皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑，”动作 是“他搔搔后脑勺”，语言是“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行! 哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来4）考查学生的对中心思想的概括能力，首先读通文章，理解内容，知道文章的主要内 容领会写作意图，想想作者在文章表达了什么，课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、 同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，表现了那一时期穷苦人民 的苦难生活和他们美好的心灵故答案为：（1）是说桑娜心里七上八下安定不下来，形容心神不定 是说桑娜自己做的事情带来 的后果，自己承当2）神情 心理活动 她既同情两个孤儿，又疼爱自己的丈夫。

决心抚养两个孤儿，又 为给丈夫增加生活的负担而内疚，同时也担忧自己的举动得不到丈夫的支持，以至于希 望以挨揍来减轻对丈夫的负疚生动地展现了她善良的品质3）神情动作语言（4）宁可自己吃苦，也要互相帮助别人的善良品质点评】考查学生对课文的理解能力，概括说明的道理是阅读训练的一项重要内容，也 是检验是否学懂一篇文章的主要标志，因此我们要努力掌握这种本领说明什么是指作 者的写作目的要读通文章，理解内容，知道文章的主要内容也要领会写作意图，想 想作者在文章中说明什么，告诉什么道理五.现代文阅读（共1小题）9.现代文阅读好燕南来林清玄①阳台屋檐下住了一群燕子，这燕子肯定是一家人，数十只燕子只有一个巢，累累相连 ②五年前的春天，第一对燕子来屋檐下筑巢，养育了两只小宝宝当时筑的巢只有一个 小碗大，看着小燕子露出大半个身子，很担忧它们会掉下来③小燕子终于没有掉下来，在夏季将尽时，与父母一起飞去了北方那一年的冬天，看 见空空的燕巢，常常怀念着唱呢喃之歌的燕子④第二年的春天，燕子回来了，一共六只我想：两只小燕子也找到了它们的伴侣，并 且选择与父母同住小碗般的燕巢加高加厚，成了一个中碗，两边又连接了两个小碗， 各有独立的门户，就像一座三合院，儿女各住东厢与西厢。

⑤老燕子又生小燕子，小燕子也生小燕子⑥燕子进进出出，到了第三年，我已经算不出总共有几个巢，也算不出一共有多少燕子 ⑦我只知道，这是一家人，它们每年从北方来，都会住在老巢，并且不断地整理旧居， 加高加大，逐渐在屋檐下结成一片燕巢⑧在这广大的世界，燕子是如何寻找到它们的旧家呢？这城市边缘的屋角，在空中是否 有一个坐标呢？夏末的时节，燕子回去北方，北方的某一个屋角，是不是也有它们的旧 巢？--我每天看着燕子的时候，神思如是飘飞，赞叹那小小的燕子，有着不可思议的 智慧；它们在无形的经纬度穿梭来去，方向与位置却如是精细，在燕子的心中，是不是 有一个随地球转动的卫星呢？⑨“无可奈何花落去，似曾相识燕归来去年的花必会在无可奈何中谢落，去年 的燕子却能轻松地回到旧巢，去年的落花化成燕子口中的香泥，以加大它的住居，一代 一代地传述着空中的消息⑩我常常在黄昏的时候，坐在那累累的燕巢下，听它们的嗯啾呢喃，想听出其中的消息 我想象自己是一只燕子，奔行于北地与南方，飞翔在春日与秋天之间我有一具神秘的 罗盘、一只精密的定位系统，还有全年无休的卫星；我携带这些庞大的工具，还要保持 潇洒与轻巧；还要携老扶幼，燕燕双飞；还要母子相哺，煦然相乐……这使我在夕阳的 余晖中因崇敬而肃然了。

⑪一只小小的燕子都宝藏了宇宙里巨大的神秘呀！⑫居住于尘世是无可奈何的，但我们的心，在清晨，可以随着燕子循曦光飞出；在黄昏, 可以乘着晚霞回巢我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲厌 ⑬有春天的地方，就有我的足迹⑭有我在的处所，就是春天的所在选自《在云上》，有删改)(1)联系上下文，解释成语不可思议： 指无法想象，难以理解无可奈何： 指没有方法，唯有如此了2)用简洁的语言概括文章①-⑦自然段的主要内容五年前，两只燕子来我家筑巢如今燕子繁衍成了一个家族3)在第⑨自然段开头填上一句古诗，最合适的是C A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来D.几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥4)填空①第⑧自然段连续发问，作用是B , (A.加强语气，先声夺人;B.引发思考，为 下文做铺垫)你体会到作者对燕子不可思议的智慧的赞赏和喜爱感情②读第⑩自然段后，你的体会是： 燕子的生活经历真是不一般，它不仅能靠自身穿越 南北，而且还要赡养父母和繁衍后代我十分敬佩燕子5) “我们的心，可以永远寻找温暖的春天，纵使南北奔波，也不疲厌J联系上下文或 生活实际，谈谈你对这句话的理解。

我们可以怀着对美好春天的向往，去经历众多磨难文章中的燕子就是如此，因为向 往着美好的春天，对春天抱有希望，才能对南北的奔波也不感疲倦我们应永远怀揣着 希望！【分析】本文用优美的语句，描写了五年前，两只燕子来我家筑巢如今燕子繁衍成了 一个家族表达了对燕子不可思议的智慧的赞赏和喜爱解答】（1）考查了联系上下文，解释成语需联系上下文理解不可思议：指无法想 象，难以理解无可奈何：指没有方法，唯有如此了2）考查了对文段内容的概括理解短文内容，抓住重点内容然后概括从“五年前 的春天，第一对燕子来屋檐下筑巢，养育了两只小宝宝第二年的春天，燕子回来了, 一共六只第三年”可知，文章①-⑦自然段的主要内容是五年前，两只燕子来我家 筑巢如今燕子繁衍成了一个家族3）考查了内容的理解联系上下文理解从“去年的花必会在无可奈何中谢落，去年 的燕子。