二年级的小朵朵出色读后感范文（优选3篇）.docx

二年级的小朵朵出色读后感范文（优选3篇）　　二年级的小朵朵出色读后感范文（优选3篇）　　看完一本名篇之后，你心里有哪些感受呢？何不坐下来好好地写写读后感吧那麼大家如何去写读后感呢？下列是我为大伙儿搜集的二年级的小朵朵出色读后感范文（优选3篇），热烈欢迎阅读文章与个人收藏　　二年级的小朵朵优秀读后感1　　前几日，我看了一本书，名字叫做《二年级的小朵朵》书里的主人公小朵朵是一个纯真、讨人喜欢、总爱闹出笑话的二年级女孩子　　有一次，毛虫教师问小朵朵长大以后想当哪些?小朵朵大声地回应，我长大了想当一个母亲!见到这里，我笑出眼泪喷了小朵朵可真可爱呀!　　小朵朵班里养了一只小白兔，大伙儿很钟爱它，都叫它冰雪女王学生们轮着把冰雪女王带回去喂养到小朵朵照料它时，小朵朵陪它玩，带它散散步;为了更好地让它吃上最新鮮的红萝卜和青菜，不喜欢荤菜的她乃至同意母亲自身也吃一天，冰雪女王在外面一不小心吃完刚打了化肥的草，被毒杀了小朵朵怀着冰雪女王，心都需要碎了，泪水呼啦啦的往下流，如同下了瓢泼大雨因为我禁不住痛哭，真期待它能像童话故事中的冰雪女王一样再次救过来　　这本书里也有许多像那样的小故事，一会儿逗得你开怀大笑，一会儿又使你泪流满面。

我非常喜欢这本书　　二年级的小朵朵优秀读后感2　　我家好多好多这书，在其中，我最喜欢的是《二年级的`小朵朵》它是一本写給低学段学员的青春校园小说，使你看了又看，笑了又笑　　这本书里边我最喜欢的小故事是夹层玻璃魔合这小故事讲了毛虫教师问大伙儿成长的理想是什么？大家都讲出了自身的理想化毛虫教师给每名同学们都发过一张字条，写上自身的理想化，放入夹层玻璃魔合里长大以后到这儿取出理想化小纸条，就能实现梦想了　　我认为小朵朵的教师毛虫真有趣，会想起给同学们实现梦想的方法假如小朵朵一下子成长，一定是毛虫教师的魔合的魔法吧！　　我真是期待木教师也可以像毛虫教师那样做　　二年级的小朵朵优秀读后感3　　今日，读了了《二年级的小朵朵》这本书，书里的小朵朵是一个开朗、可爱的小女孩，而且仍在院校里闹出了很多嘲笑　　让得有一次，毛虫教师让大伙儿写日记，小朵朵把“我喜欢吃稻米炒蛋”写出了“我喜欢吃大粪炒蛋”，小朵朵的母亲还说她应当叫“马小虎”，读过这一篇故事我想提示大伙儿，写日记的情况下不可以多插字或是多去字哦！　　也有一次，教师领着她们去郊游，教师带大伙儿去湿地公园玩“找宝”游戏规定大伙儿先找字条，随后回应字条上的难题。

結果江本来找到一个字条，上边的难题是“《江雪》这首诗是否诗仙李白写的吗？”江本来问小朵朵，小朵朵说：”对，那就是不太可能的，但是获得礼品的要帮我一半，你看看此刻，小朵朵还惦记着礼品呢！　　这本书可有趣啦！期待学生们有时间也看一下。