2023年小学语文新课标新教材培训心得体会范文（18篇）.docx

2023年小学语文新课标新教材培训心得体会范文（18篇）2023年小学语文新课标新教材培训心得体会范文（精选18篇） 2023年小学语文新课标新教材培训心得体会范文 篇1 　　我有幸参加了二年级语文新教材网络培训会虽然只有一天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富聆听了专家老师们对新教材的分析及具体指导，自己对新教材有了更进一步的认识，真是受益匪浅下面是我通过培训获得的几点体会：　　1、在本次培训中，专家老师从识字与写字教学、阅读教学、口语交际、写话等几方面的教学提出了很好的建议，使我对新教材有了新的理解和把握做为一名一线教师，我将根据《课程标准》致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变　　2、我们授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，有效地实施语文教学　　3、专家指出对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学生学的方式也随之转变。

这就要求我们教师要转变自己的教学理念，在课堂上要以学生为主体，教师为主导老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机　　总之，教学有法，教无定法在教学中我们要给学生足够自主学习的空间、足够活动的机会，为学生创造良好的学习氛围，才能使我们的课堂教学充满生机这次小学语文教材培训让我受益匪浅，我会认真学习，结合实际，把本期工作开展得更好 2023年小学语文新课标新教材培训心得体会范文 篇2 　　此次的新课程新教材暑假培训学习我感受颇深通过两天的学习我认识到改革过去陈旧的教学方法是多么的重要要教好学就必须在教学中用科学、灵活的教育方法来进行教学新课标”以推进素质教育为基本前提,以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重学生的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础新教材根据音乐艺术的特征和现代教育的要求，按照学生身心发展的特点和审美认识规律，提出了以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族文化，理解多元文化，完善评价机制等崭新的教育理念。

　　兴趣是学习音乐的动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系在教学中，教师要积极引导学生参与聆听、演唱、演奏、编创以及综合性艺术表演等实践活动，多听音乐，多唱歌，多接触乐谱，不断积累音乐实践经验；有效提升学生的音乐实践能力在参与活动中激发学习兴趣，培养个性爱好，扬长避短，发展学生的协调能力，提高学生的参与情绪，帮助学生掌握节奏，音高，丰富演唱效果，从而达到鉴赏美的目的　　总之，教育是一个大课堂，教学有法，但无定法在“新课标”的指引下，我认为教学重要的是去“做”，怎样做？就是要让学生乐意与自己合作，要引导学生如何前进作为青年教师的我，必须在课改实践中学习，不断研究、反思自己的教学过程，找到这场改革中属于自己的舞台 2023年小学语文新课标新教材培训心得体会范文 篇3 　　纵观统编版语文教材，结构和内容上都发生了很大的变化，无所适从之际，听取了小学语文统编教材的网络培训，三场专题培训和两场答疑活动，无疑令我们身处一线教学的教师们茅塞顿开。

统编教材的工具性与人文性的统一，给我们的日常语文教学提供了强有力的支持，如何“学好语文，用好语文”是我们在使用新教材时的着力点　　整体教材观：新教材的知识点设计在别出心裁的同时，也渗透到了每个单元、每篇课文中在解读教材、教学的过程中，既要着眼于整本教材的编排意图，又要有单篇加单元的解读思路教材不是单线的知识点串联，而是多线路的语文元素的有机结合倪鸣老师在培训中提出，单元语文要素是逐步推进的过程，在推进语文要素的同时，要有大局观、整体观，要学会用好教材所提供的材料，恰当使用语文要素是一项大局要求，教学中不应紧抓要素不放，加大难度，陷入知识点的囹圄　　过程设计观：新教材的编排条理清晰，其中十分有特色的是，在单元导语中语文要素要求明确、课后题紧扣元素练习、交流平台总结到位紧扣主题可以说，新教材在对学生语文素养和能力的熏陶上是环环相扣的，这就好比一部电影，放慢倍速，让你细细品味情节的美妙因此，在教学中，语文元素的落地就不仅仅是掷地有声，而是润物细无声般的浸润学生的知识库中，在教学设计中，要将语文元素渗透到文章的各个角落中，并结合生活实际具体表达，学会运用，将“过程”成为语文学习的重点练习点　　合理评价观：新教材的评价，是在给予的语文元素基础上，以课后题为依托进行的。

这就使得知识点的评价有了清晰有力的抓手在新教材的课后题中，对识字写字教学的要求是随文识字和集中写字相结合，推荐以词为单位进行学习;课文的学习中，理解与朗读相结合，助推学生的理解;背诵，在熟读和理解的有机作用中，完成要求;作文，在精批细改的基础上，有针对性修正除了评价内容上的要求，新教材推荐口头测试和纸笔测试的结合，根据内容的不同属性，恰当使用不同的方法　　总体而言，新教材对语文要素的提取和渗透独具匠心，旨在用语文本身解语文，回归初始，也是对我们平衡语文工具性和人文性的一个重要参考点 2023年小学语文新课标新教材培训心得体会范文 篇4 　　根据学校的安排，我参加了由__市教研室组织的初中信息技术新教材培训，培训会议在__县举办，历时三天　　会议由市教研员刘辉老师主持，邀请了信息技术教育研究方面的专家和有丰富教学经验的教师，他们深厚的教育教学理论和先进的教育教学方法，让与会人员耳目一新，茅塞顿开，解决了我们教学中许多实际问题，让我们感觉到培训的非常及时和必要，为我们下一步的信息技术教学指引了道路现将培训会议学习总结，向各位领导和老师作一汇报：　　一、信息技术新教材遵循的理念　　我们使用的青岛版初中信息技术教材充分体现了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点和认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。

鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与工具的双重价值　　二、新教材内容丰富，形式多样　　从教材的'内容上可以看出，学生学习的内容不再是那么专注的学习某一软件的使用，而是很全面的学习生活和工作中经常接触到的各种软件和技术，不要求内容上的详细，而是追求多角度多方面设置了“阅读与思考”、“学习目标”、“学习与探究”、“实践与创新”、“我的收获”等栏目，形式多样，不再像以前那样对于一个学习目标分为一、二、三、四、五几个步骤，创设了良好的学习情景，激发了学生学习的兴趣，赋予了学生自主学习的权力，拓展了学生学习的空间，增强了学生的创新实践，培养了学生的学习能力，给与学生思考的时间和思维发展的空间　　初中三年的课程内容设置如下：　　七年级上：1、信息与信息技术；2、我的新学期；3、畅游齐鲁　　七年级下：1、数据处理；2、网络技术基础；3、多媒体素材的采集和加工　　八年级上：1、网站设计与制作；2、flash动画制作　　八年级下：1、算法思想初步；2、vb程序设计　　九年级上：感测技术、控制技术、通信技术、智能机器人　　三、新教材新理念，给我们带来了新的挑战　　本来我们就有两个重要的困难，一是小学的信息技术课程开设的不够齐全，学生的基础差，参差不齐；二是我们的学科课时严重不足，每周只有一节课，学生往往是学了这节课内容，忘了上节课内容。

新教材从三年级到九年级的教材内容几乎没有重复，衔接很紧密，无疑给我们的教学带来新的挑战如何更好的实施课堂教学，让学生在短暂的时间得到技术上提高，充分的开展自主学习，通过探究和实践培养学生的创新思维和创新能力，这是摆在我们面前的新的课题我们将借这次新教材的实施，在教学过程中，不断学习，不断探索，不断创新，研究出符合我们教学实际的教学思路和方法，让学生在学习信息技术过程中学有所得，学有所成　　四、加强自身学习，不断总结与思考　　信息技术教材的主编刘勇老师是__市教育局教研室教研员，还是全国电脑作品大赛的评委，他的许多观念和思想，他的专业成绩的确让我深感佩服副主编郭凤广老师很年轻，__年刚刚毕业，也是这次高中远程教育省级信息技术学科抽调专家，有着深厚的专业特长，具有很好的学习精神他们也看到了现在教师普遍存在的问题，对于专业成长和专业发展方面也作了阐述和要求　　孔子说过“学而时习之”，原来的观念是学习要时刻复习，新的观点说“学习是时时刻刻的事情”信息技术作为一门知识更新迅速的学科，不断学习显得尤为重要，所以专业成长和专业发展已经成为非常紧迫的事情专业学习和专业发展是教师必须具备的素质，现在想想做得太不够了，可以说离这个要求有很大的距离。

加快学习的步伐，加强专业技术知识，提高专业技能，教学中不断探索和总结，不断思考和反思，提高课堂效率，努力实现学生技能的全面提升　　学习是短暂的，教育是深远的此次新教材培训，让我感觉获益匪浅，心灵上的感触更多，我将以这次培训作为我工作的新的起点，加强学习专业知识，认真研究课堂教学，努力实践“三五五”教学策略，提高为同事和学生的服务意识，增强责任意识，继续为我校的信息技术教学作出更大的贡献 2023年小学语文新课标新教材培训心得体会范文 篇5 　　经过这次新课程标准的学习培训，作为一线教师的我们收获别小特别是上学习培训，那个平台给了广阔教师更多的学习讨论的空间老师经过学习，上发贴、回贴把学习的认识、感觉、心得体会等发到上，大伙儿一起学习讨论，收获不少我就此次的学习谈几点心得体会　　体会一：学高为师，身正为范，无私奉献　　我觉得，作为一具光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操一具现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，才干在工作中，严于律己，宽以待人因此有人总结，教师要有五心：即爱心、诚心、耐心、信心、真心用博爱去关心学生，用真诚去打动学生，用毅力去感染学生，用自信去鼓励学生，用人格去引领学生，自然会赢得学生的爱戴，换得一颗颗幼小心灵的健康成长。

　　体会二：教学有法，教无定法　　经过这次集体培训学习，我的最大感触是教育教学要教学有法，教无定法具体的教学办法是多种多样，而每一种教学办法都有其特定的适用范围对此，我们一方面要学习各种办法，了解各种办法，掌握这些办法，做到胸中有法另一方面，我们要依照施教的别同内容，灵便采纳恰当有效的教学办法首先，应该善于学习，经过各种渠道广泛汲取，注意储存各种教学办法的信息，认真研究其中的异同，如此才干在设计教学方案时做到信手拈来，亦即教学有法其次，教无定法，教学办法别能一成别变，要因人、因课、因境而异所谓因人而异，即要因教师、学生的实际而异如有的教师，演说能力强，说课时声情并茂，而有一些教师则善于使用图表、幻灯、录相、彩图等多种立体教学手段，结合启示、提咨询、归纳说解等教学办法如此就能使情境教学法达到炉火纯青的境界;　　体会三：优化课堂教学，提高课堂教学的技艺　　经过学习，我进一步认识到，新课程特别强调咨询题情境和咨询题意识，进一步明确了情景教学在学习活动中的重要性新教材最大的特点是从学生喜。