七年级语文下册 第6课《梁思成的故事》课件3 北京课改版.ppt

梁梁思思成成的的故故事事 李李 辉辉  梁思成，中国梁思成，中国近现代著名近现代著名建筑历建筑历史学家，建筑教育史学家，建筑教育家和建筑师家和建筑师广东新会人19011901年年4 4月月2020日生于日本东日生于日本东京，京，19231923年毕业于年毕业于清华学校清华学校梁思成简介：梁思成简介： 1924—1927年在美国宾年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学夕法尼亚大学建筑系学习，习，1927年年2月获学士月获学士学位，当年学位，当年6月获硕士月获硕士学位1927年年7月至月至1928年年2月在美国哈佛月在美国哈佛大学研究院研究世界建大学研究院研究世界建筑史1928年年3月与林月与林徽因在加拿大温哥华结徽因在加拿大温哥华结婚梁思成与林徽因梁思成与林徽因1928年归国创办东北大学年归国创办东北大学建筑系，后参加中国营造建筑系，后参加中国营造学社研究中建筑史学社研究中建筑史1946年创办清华大学建筑系年创办清华大学建筑系1972年年1月月9日在北京逝世日在北京逝世梁思成的梁思成的主要作品主要作品有有吉林吉林大学礼堂大学礼堂和和教学楼教学楼、、仁立仁立公司门面公司门面、、北京大学女生北京大学女生宿舍宿舍、、人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑、、鉴真和尚纪念堂鉴真和尚纪念堂。

鉴真和尚纪念堂鉴真和尚纪念堂 人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 国徽国徽自由朗读课文，积累字词：自由朗读课文，积累字词：勘勘察察 叹为观止叹为观止 钦佩钦佩 轩轩昂昂 巍巍峨峨 黯黯淡淡 灰飞烟灭灰飞烟灭 壮壮硕硕 锈锈蚀蚀 塔塔刹刹整体感知：整体感知： 朗读课文，思考并概括主要写了朗读课文，思考并概括主要写了梁思成的几件事？梁思成的几件事？主要写了二件事：主要写了二件事： 一是梁思成夫妇当年不畏艰险，一是梁思成夫妇当年不畏艰险，勘察山西应县木塔的情形；勘察山西应县木塔的情形； 二是为保护日本奈良所作的努力二是为保护日本奈良所作的努力  品读课文，深入了解梁思成的事品读课文，深入了解梁思成的事迹，读一读，说说这些事迹体现了梁迹，读一读，说说这些事迹体现了梁思成怎样的精神？思成怎样的精神？ （梁思成的精神是：对工作（梁思成的精神是：对工作认真，执着，无畏，求真务实，认真，执着，无畏，求真务实，勇于探索的精神和对人类文化遗勇于探索的精神和对人类文化遗传的无限热爱。

传的无限热爱品读赏析：品读赏析：1 1、你是怎样理解、你是怎样理解“梁思成只能属于这个梁思成只能属于这个世纪世纪”这句话的？这句话的？ 2 2 、作者说梁思成拥有了、作者说梁思成拥有了“建筑的灵魂建筑的灵魂”，你怎样理解这句话？，你怎样理解这句话？ 3 3、、怎样理解怎样理解“我也是辽代的一块木头我也是辽代的一块木头”？？ 语句品析：语句品析：1 1、你是怎样理解、你是怎样理解“梁思成只能属于这个梁思成只能属于这个世纪世纪”这句话的？这句话的？ 语句品析：语句品析：（这是对梁思成在这个世纪做出重（这是对梁思成在这个世纪做出重大贡献的肯定，也是对梁思成以后大贡献的肯定，也是对梁思成以后中国古建筑、世界古建筑遭到损毁，中国古建筑、世界古建筑遭到损毁，再无可以来让他施展才能的古建筑再无可以来让他施展才能的古建筑而声出的深深遗憾而声出的深深遗憾写法探究写法探究 1. 1.六十年前梁思成考察应县六十年前梁思成考察应县古塔，作者没有亲历却写得生动古塔，作者没有亲历却写得生动传神，作者采取了什么样的手法传神，作者采取了什么样的手法？？2 2、选文第二段明确了、选文第二段明确了“房子房子”与与“建筑建筑”之间的区别，那么，你认为他们之间之间的区别，那么，你认为他们之间的差别是什么？的差别是什么？ 房子是实用的，是遮风挡雨房子是实用的，是遮风挡雨的居所，而建筑是艺术，是人的居所，而建筑是艺术，是人类精神和美感的体现类精神和美感的体现 3 3、文章中，作者说，梁思成拥有了、文章中，作者说，梁思成拥有了“建建筑的灵魂筑的灵魂”，结合所选文字，请你谈谈，结合所选文字，请你谈谈这个这个“建筑灵魂建筑灵魂”的具体内涵是什么？的具体内涵是什么？对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等建筑专业常识，包容了历史与现勒等等建筑专业常识，包容了历史与现实的人类精神，将自己的全部生命，与实的人类精神，将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体他所接触的对象融为一体4、随着我国经济的高速发展，城乡、随着我国经济的高速发展，城乡建设的步伐大大加快，大拆大建，许建设的步伐大大加快，大拆大建，许多文化古迹顷刻间荡然无存，请你结多文化古迹顷刻间荡然无存，请你结合课文，谈谈这种合课文，谈谈这种“建筑灵魂建筑灵魂”是否是否还适宜于二十一世纪？还适宜于二十一世纪？ 自由论坛自由论坛小结全文小结全文：：本文赞赏拥有本文赞赏拥有“建筑建筑灵魂灵魂”、富有胆识、执着保护文、富有胆识、执着保护文化遗产的梁思成的精神，肯定了化遗产的梁思成的精神，肯定了重视人类文化精神、文化遗产的重视人类文化精神、文化遗产的历史时代，感叹该时代保护文化历史时代，感叹该时代保护文化遗产上仍存的遗憾。

遗产上仍存的遗憾根据课文内容，回忆填空：根据课文内容，回忆填空： 古建筑在他的眼中，永远是有生古建筑在他的眼中，永远是有生命的物体命的物体 ，， ，， ，， ，都是活生生的存，都是活生生的存在当他 ，当他，当他 ，，他绝不是一个冷静的旁观者，而是他绝不是一个冷静的旁观者，而是 ，， 。