小学综合实践活动《察探究活动11.我是校园小主人》优质课教案.docx

课题 规划数字作品7.3——尝试思维导图软件时 间地 点电脑房 班 级人数知识与技能1、思维导图软件基本操作和作用2、罗列数字作品的主要内容教学 目标过程与方法1、通过自学和通过自学和罗列主要内容， 学会制作和修改简单 的思维导图和知道思维导图的作用2、利用思维导图，通过小组合作方式罗列数字作品主要内容情感态度与价值观组员间形成互相帮助、互相监督的良好学习习惯，对数字作品 的制作有整体规划教学 重点1、罗列数字作品的主要内容2、思维导图的简单制作和修改教学 难点罗列数字作品的主要内容学情 分析教学环境分析：使用 windows xp系统，预装有office2007文字处理软件，没有耳 麦，预存有视频、音频、图形处理、思维导图软件学生情况分析：1、学生已经基本掌握使用画图、文字处理软件，生活中常有接触视频、音频、演示文稿的经历2、小组活动已经开展到了第二学期，对小组活动方式较为熟悉，但是组间能力表现差异还是比较明显3、课堂评价有专门的小管理员负责做记录4、小组已经明确数字作品主题、类型和制作软件5、已自学思维导图软件的视频教学 准备多媒体网络教室、学习资源、课件教学 环节教师活动学生活动设计意图引入出示各小组主题，围绕 数字作品的主要内谷开 展一次“头脑风暴”。

集体回忆为接下去的学习做好铺 垫新授课一、认识思维导图 基本知识点：节点的基 本操作二、罗列作品内容1 .出示范例，演示示范2 .提出制作要求回忆自学内容观察模仿，小组合作尝试使 用思维导图罗列作品内容通过学习初步要了解思维 导图的基本操作通过学习范例，帮助学生 尝试使用思维导图开拓思 路，罗列出作品的主要内 容三、交流作品内容1 .请各小组交流2 .帮助学生归纳梳理作 品内容展示父流， 梳理内容，讨论归纳修改并保存通过交流，帮助学生归纳 与梳理作品内容，体会思 维导图的作用四、思维导图的作用 分析整理归纳总结在实践后，帮助学生理解 思维导图的作用同学们在今天的课上收获了许多，不但学习了思维导图的简单操作， 还通过思维导 总结 图的帮助，罗列出数字作品的主要内容，非常期待大家最终完成的作品个人或小组：答疑、展示交流每次加一星小组：全体按时完成任务加一星评价尝试思维导图软件思维导图 —数字作品’编辑(板书］操作［节点3i删除《作用［激发想象力 I展现想包 帮助解决问题教学 反思。