高中语文选修《语言文字应用》神奇的汉字3-1字之初,本为画——汉字的起源.ppt

温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇开卷有益文字是语言的表象任何民族的文字，都和语言一样，是劳动人民在劳动生活中，从无到有，从少到多，从多头尝试到约定俗成，逐步孕育、选练、发展出来的它决不是一人一时的产物它随着社会的发展而发展，有着长远的历程只要民族的生命还存在，或者没有受到强大外力的长期扼制，文字也和语言一样，总要不断地发展它们仿佛都是有生命的东西，不断地在新陈代谢，一刻也不曾停止，一刻也不会停止温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇名句赏读1.子曰：“君子欲讷于言而敏于行 ——《论语·里仁》赏读：孔子说：“一个有道德的人，言语要谨慎，工作要勤劳敏捷 2.子曰：“见贤见贤 思齐齐焉，见见不贤贤而内自省也 ——《论语·里仁》赏读：孔子说：“看见贤人，应该想想怎样向他看齐；看 见不贤的人，应该自己反省反省(有没有他那样的毛病)温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇3.子曰：“君子喻喻于义义，小人喻喻于利 ——《论语·里仁》赏读：孔子说：“一个有道德的人主要讲的是大义，一个缺少道德的小人主要讲的是利 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇语林撷英闪耀·闪烁两词词均为动词为动词 ，均指(光亮)动摇动摇 不定，忽明忽暗。

闪闪耀”侧侧重于闪闪光耀眼，光亮程度较较高；“闪烁闪烁 ”着重于光亮动摇动摇不定，忽明忽暗，光亮程度不太高闪烁闪烁 ”还还可以形容说话说话人的情态态，“闪闪耀”却没有这这个意义义例句1：每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀着无穷无尽的色彩 例句2：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇“穿凿凿附会”，穿凿凿：把讲讲不通的硬要讲讲通附会：把不相干的事拉在一起生拉硬扯地解释释，把讲讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进进行解释释牵牵强附会”，把关系不大的事物勉强地扯在一起，勉强比附都表生拉硬扯(附会：把没有关连连的事物比附在一起)异：“穿凿凿”指硬把讲讲不通的道理牵牵强解释释；“牵牵强”指把不相关的事硬拉在一起例句1：考古队队长还队队长还 表示，所谓谓“72疑冢”纯粹是历史的穿凿附会 例句2：小明在辩论会上经常牵强附会，因此总闹出一些笑话！ 穿凿附会·牵强附会温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇课题链接古汉字的“原始生民图” 我们们的祖先是怎么生活的？这这个问题问题 同学们们一定很感兴兴趣，可是那时时候的生活情形并没有留下文献记载记载 ，我们该们该 从哪儿了解呢？好在我们们的原始先民很早就像画画儿那样发样发 明了文字，他们们的衣食住行状况也点点滴滴地渗透到了文字中，有图图画性质质的古汉汉字就成了一幅幅“原始生民图图”。

让让我们们从古代汉汉字中找寻寻先民生活状态态的蛛丝马丝马 迹温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇(1)猜猜下面是些什么字下面这这些古汉汉字都是有关人的生活的请请同学们们来猜一猜这这些字是今天的什么字？温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇(2)讲讲这讲讲这 些汉汉字的造字方法第一组组都是关于“衣”的古汉汉字第一个字是“衣”，本义义是上衣衣的字形就像衣服的样样子，上边边是衣领领，下边边是衣襟，两边边有袖子，和今天的上衣样样子差不多，可见见甲骨文时时代的“衣”字款式领导领导 了中国服装潮流达数千年第二个字是“裘”，本义义是皮衣，跟“衣”相比，多了些“皮毛”，后来加了“又”作声旁，再后来像皮衣的形旁又换换成了“衣”旁，就成了外形内声的形声字，再后来声旁又换换成了读读音相近的“求”，并且跳出来跑到了上边边，成了上声下形的形声字这这个字可以说说明古人很早就开始穿皮衣了，而且是毛向外，裘是最常见见的过过冬衣服第三个字是“弁”，是古代男子穿礼服时时所带带的一种帽子温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇祭祀时时戴的叫爵弁，田猎猎打仗时时戴的叫皮弁，字形显显示的是人双手托着弁的样样子，可见见弁的形状像翻倒的杯子。

第四个字是“免”，“冕”的本字，字形像一个人头头戴一顶顶大帽子，帽子上还还有一点儿装饰饰，在古代一般地位比较较高的贵贵族才能戴冕，“加冕”就是皇帝登基时带时带 上皇冠温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇第二组组都是关于“食”的古汉汉字第一个字是“即”，表示人去吃饭饭，也是个会意字左边边像桌子和餐具，右边边像个跪坐的人，可见见古人是席地跪坐着吃饭饭的第二个字是“爨”，即烧烧火做饭饭，放一个锅锅在灶上，下边边双手拿柴往灶下添火，完全是一幅生动动的做饭饭示意图图第三个字是“酉”，像是古代盛酒的坛坛子第四个字是“爵”，是古人喝酒用的酒杯，从字形可以清晰地看出，这这种酒杯三足两耳，杯腹比较较深，前边边有流酒的槽第五个字是“酌”，左边边是“酉”(酒坛坛子)，右边边是“勺”，表示用勺子从酒坛坛子里舀酒，舀出的酒倒入“爵”里再喝温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇第三组组都是关于“住”的古汉汉字第一个字是“穴”，模拟拟的是一种半地下式的土室，在平地上先挖出一个大土坑，然后以坑壁围墙围墙 ，坑顶顶四周用茅草搭成斜的屋顶顶可见见我们们祖先最早的居住建筑就是这样这样 的第二个字是“宿”，像一个人躺在室中的一条席子上。

表示歇息、睡觉觉第三个字是“廪廪”，本义义是“粮仓仓”古代的粮仓为仓为 了防潮，常常在仓仓底用大石块块把它架空，这这个字就是描摹粮仓仓的形状第四个字是“郭”，本义义是“外城”，字形像是一座城池的鸟鸟瞰图图，中间间的方框代表四方的城墙墙，上下的尖顶顶部分代表城墙墙上筑的哨亭温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇第四组组都是关于“行”的古汉汉字第一个字是“行”，像是十字路口，“行”的本义义就是道路第二个字是“舟”，平底，首尾略上翘翘，像一条船第三个字是“车车”，古代双轮车轮车最普遍，金文的“车车”字最像双轮车轮车 的形状，两边边的圆圆形代表车轮车轮 ，中间间以轴贯轴贯 穿，竖竖着的是车辕车辕 ，前边边有衡木，还显还显 示出了衡木两侧侧用来套车马车马 脖子的轭轭这这个字有时简时简 化字形，写作“車”，楷书书“車”的形体就是由此而来通过过以上我们们的“说说文解字”，大家一定对对古代人的“衣、食、住、行”多了一些了解温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇1．汉汉字采用“会意”造字的方法时时，还还有一种“叠罗汉罗汉 ”的方式，就是把两个或几个同样样的字形重叠起来其中二字重叠的多是左右的并列结结构，三字重叠的多是塔形的上下结结构。

比如下面的几个字就是这样这样 造出来的(部分现现在已很少见见到了)请查查请查查 字典，看看这这些字是什么字，表示什么意思一“木”是“树树”，两“木”成“林”，三“木”成“森”；一“火”是“火”，二“火”成“炎”，三“火”成“焱”；一“水”是“水”，三“水”成“淼”；一“石”是“石”，三“石”成“磊”；预习作业 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇一“車”是“车车”，三“車”成“轟”；一“魚”是“鱼鱼”，三“魚”成“鱻”；一“羊”是“羊”，三“羊”成“羴”答案 “林”：长长在土地上的许许多树树木或竹子森”：树树木众多炎”：热热焱”：火焰淼”：水势辽远势辽远 ，同“渺”磊”：石头头多轟”：“轰轰”的繁体，模拟拟群车车行进发进发 出的巨大声音鱻”：“鲜鲜”的本字，本义义可能是鲜鱼鲜鱼 的气味羴”：“膻”的本字，本义义可能是羊或羊肉的气味叠罗汉罗汉 ”造的字的意思多是表示某事物众多的情状温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇2．下面是一幅汉汉字的演变图变图 请请同学们们仔细观细观 察一下，看看这这些不同的字，在演变变中有没有什么共同之处处然后试试着总结总结 一下汉汉字演变变的特点。

温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇从这这个图图表可以看出：古文字所使用的字符逐渐渐改变变成比较较平直的线线条，象形程度降低，字形趋趋于方正主流的演变趋势变趋势 是笔画变变少、书书写简简化答案温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇3．下面各组汉组汉 字中完全符合括号内所注的造字方法的一项项是( )A．木(象形) 休(会意) 江(形声) 房(形声)B．座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声)C．固(形声) 攻(会意) 旗(形声) 本(会意)D．语语(形声) 究(形声) 材(会意) 见见(象形)解析 A项，中“江”左形右声，“工”和“江”古音相近B项，中“座”应该是形声字；“占”从“卜”从“口”，是会意字；“架”是形声字，上声下形C项，中“攻”是形声字；“本”是指事字D项，中“材”是形声字；“见”(見)在“人”上加“目”，是会意字 答案 A温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇4．判断下面汉汉字全都是形声字的一项项( )A．手 抢抢 慢 力 海 B．拉 琶 监监 弦 裹C．饮饮 蜻 跚 峰 地 D．鹉鹉 警 雾雾 基 羞解析 D项，中“羞”本义是进献食物，从“羊”、“丑”声，所以也是形声字。

A项，中“手”是象形字，像手的形状力”是象形字，像人筋的形状B项，中“监”(監)字形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字C项，中“饮”是会意字 答案 D 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇1．汉汉字的造字法主要有哪些？答：________________________________________________________________________________________ 提示 ①象形字：指纯纯粹利用图图形来作文字使用，而这这些文字又与所代表的东东西，在形状上很相像一般而言，象形文字是最早产产生的文字②指事字：用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示的造字法，用指事法造出的字是指事字一、问题讨论温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇③会意字：用两个或两个以上的独体字根据意义义之间间的关系合成一个字，综综合表示这这些构字成分合成的意义义，这这种造字法叫会意④形声字：在象形字、指事字、会意字的基础础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义义范畴的意符(形旁)和表示声音类别类别 的声符(声旁)组组合而成形声字是最能产产的造字形式意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。

温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇2．从结结构上看，形声字的形旁和声旁的组组合部位主要有几种方式？答：_________________________________________________________________________________________提示 主要有六种方式①左形右声：材 偏 铜铜 冻冻 证证 骑骑 秧②右形左声：攻 颈颈 削 瓢 放 鹉鹉 雌③上形下声：管 露 爸 芳 崖 宵 界④下形上声：架 案 慈 斧 贡贡 膏 凳 ⑤外形内声：固 病 庭 阀阀 园 匾 裹 ⑥内形外声：闷闷 问问 闻闻 辫辫 辩辩 赢赢 嬴温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇3．汉汉字从最初诞诞生的样样子到现现在，主要有几种基本样样貌？答：_______________________________________________________________________________________提示 汉汉字从最初诞诞生的样样子到现现在的样样子，主要有甲骨文、金文、小篆、隶书书和楷书书五种基本样样貌温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇训练落实篇课课本中所列古文字对应对应 今天的汉汉字(P39)分别别是：“舟、车车、册、又、其(“簸箕”的“箕”的本字)、月、川、刀；门门、凤凤、鱼鱼、鹿、羊、牛、犬、豕；下、亦(“腋”的本字。