三年级阅读训练(4).doc

教育成就梦想 妙笔启迪未来绪龙国际教育 15202724859三年级阅读训练（一） 蜗牛与它的大海有一只蜗牛，很想去见识一番大海然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程但是”，它又换了一个角色，自言自语道， “能否到达大海，并不是最重要的因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他 们更远了 ”“因此，大海或许只存在于向着大海的 进行之中 ”这只蜗牛 继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了 ”于是，这只蜗牛踏上了大海之程1. 在文中找出下列词语的反义词乐观（ ） 丧失（ ） 奔跑（ ） 放弃（ ）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是 A 借出事物，扩大见闻 B 见闻，见识。

3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（ ）4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ）A 大海一望无际，开拓了认得视野B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了 后一次是为了 6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？ （二） 小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和 骡子一起耕作，耕作相当辛苦年 轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息 ”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因 为耕种的季节很短啊 ”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新 鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。

等老骡耕种回来， 教育成就梦想 妙笔启迪未来绪龙国际教育 15202724859小牛询问地里的情况如何， “没有以前耕种得多， ”老骡子回答道： “但我们也耕种了相当长的一段距离 ”小牛又问道：“老家伙 说我什么没有？”“没有 ”老骡 子回答第二天，小牛还想偷懒，就再次装病当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为 老骡子答道 “但耕种得还不是太多 ”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说， ”老骡子说， “但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话 ”－－慵懒是一种自我扼杀1. 小牛两次装病，第一次是 第二次是 2. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指 一再询问，表明 3. 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？4. 老骡子和小牛的差距在哪里？5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。

”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？ 6.最后一句破折号的用处是 A 解释说明 B 话题突然转换 C 声音延长。