七上2繁星课件1.ppt

1 作者简介：作者简介：巴金，现代著名作家，原名巴金，现代著名作家，原名李尧棠李尧棠，字，字芾甘芾甘,“,“巴金巴金””是是他的主要笔名他的主要笔名19041904年生于年生于四川成都建国后曾担任中四川成都建国后曾担任中国文联副主席，中国作家协国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，分会主席，上海文联主席，《收获》主编主要作品有：《收获》主编主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》，《激流三部曲》《火》；长篇小说《爱情三部曲》，《激流三部曲》《火》；中篇小说，《憩园》《寒夜》；散文集《保卫和平的中篇小说，《憩园》《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》、《友谊集》、《随想录》，散文、小说、特人们》、《友谊集》、《随想录》，散文、小说、特写集《新声集》、《赞歌集》，还有不少短篇小说、写集《新声集》、《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等童话、杂文等2写作背景写作背景：：这篇文章选自巴金的《海上杂记》这篇文章选自巴金的《海上杂记》19231923年，年，1919岁的岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。

在学习期间，参加了一些社考入东南大学附中补习班在学习期间，参加了一些社会活动，著名的会活动，著名的““五卅五卅””运动对他影响较大，他的民主思运动对他影响较大，他的民主思想想得到进一步的发展得到进一步的发展19271927年年1 1月月1515日，他乘法国邮船日，他乘法国邮船““昂昂热热””号离沪赴法他去法国是为了学习经济学，号离沪赴法他去法国是为了学习经济学，““向西方向西方找真理找真理””，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的运动法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流放者的庇护所政治流放者的庇护所2 2月月1818日，日，““昂热昂热””号邮船抵达马赛号邮船抵达马赛1919日，巴金抵巴黎在邮船航行期间巴金撰写日，巴金抵巴黎在邮船航行期间巴金撰写《海行杂记》《海行杂记》3838则《繁星》是其中的一篇游记，则《繁星》是其中的一篇游记，写于写于19271927年年1 1月3检查预习：检查预习：1、给下列划线字注音给下列划线字注音纳纳凉（凉（  ））         半明半半明半昧昧（（   ））  摇摇欲摇摇欲坠坠（（    ））    模模糊（　）　　　　糊（　）　　　　霎霎眼（眼（  ））      静静寂寂（（   ））       舱舱面（面（    ））2、解释下列词语。

解释下列词语 纳凉纳凉      霎眼霎眼      模糊模糊密密麻麻密密麻麻      摇摇欲坠摇摇欲坠       半明半昧半明半昧 4                                    正音释义正音释义1、给下列加点字注音给下列加点字注音纳凉（纳凉（nà））  半明半昧（半明半昧（mèi））  摇摇欲坠（摇摇欲坠（zhuì））模糊（模糊（mó）霎眼（）霎眼（shà））  静寂（静寂（jì）） 舱面舱面（（cāng））2、、 解释下列词语解释下列词语纳凉：乘凉纳凉：乘凉霎眼：眨眼霎眼：眨眼模糊：不分明，不清楚模糊：不分明，不清楚密密麻麻：又多又密（多指小东西）密密麻麻：又多又密（多指小东西）摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来半明半昧：一会儿明亮，一会儿昏暗昧：昏暗半明半昧：一会儿明亮，一会儿昏暗昧：昏暗5快速朗读课文，思考巴金描写了几次欣赏快速朗读课文，思考巴金描写了几次欣赏繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？？        整体感知：整体感知：三次三次       时间顺序时间顺序6整体感知：整体感知：文中写了文中写了“从前从前”“三年前三年前”“如今如今”看繁星的感受。

看繁星的感受按照这样的思路，理清课文结构：按照这样的思路，理清课文结构：描写描写“我我”最爱看繁星，回忆从前最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受在家乡夜晚望星天的情景和感受回忆回忆“我我”在南京读书时看望星天在南京读书时看望星天的情景和感受的情景和感受描写描写“我我”在海上观看繁星的情景在海上观看繁星的情景和感受和感受第一部分（第一部分（1）：）：第二部分（第二部分（2）：）：第三部分第三部分(3—4)：：7    再读课文，说出作者三次看繁星是在何时、再读课文，说出作者三次看繁星是在何时、何地请同学们找出三次看星的情景和感受请同学们找出三次看星的情景和感受从前从前      家乡家乡忘记一切，仿佛回到了母亲忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的的怀里似的 三年前三年前   南京南京 静寂的夜，一片菜园静寂的夜，一片菜园星群密布的蓝天星群密布的蓝天 星光在我们的肉眼里虽然微小星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样它们常常在和我谈话一样 如今如今       海上海上 深蓝色的天空里悬着无深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星数半明半昧的星 我望着那许多认识的星，我仿我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对霎佛看见它们在对霎······睡在母睡在母亲的怀里了亲的怀里了 密密麻麻的繁星密密麻麻的繁星8读第一节，思考：读第一节，思考：　　首句　　首句“我爱月夜，但我也爱星天我爱月夜，但我也爱星天”一句有何作用？一句有何作用？　　　　表露作者对大自然的热表露作者对大自然的热爱之情，也为下句写我爱爱之情，也为下句写我爱繁星做铺垫．繁星做铺垫．9１１.读第二节找出描写观看星天的读第二节找出描写观看星天的宁静环境的句子宁静环境的句子２２.为什么星光微小，作者却觉为什么星光微小，作者却觉得得“光明无处不在光明无处不在”呢？呢？　　因为当时作者很年轻，充满幻　因为当时作者很年轻，充满幻想，充满朝气！所以，他在微小想，充满朝气！所以，他在微小的星光中，觉得光明无处不在．的星光中，觉得光明无处不在．10１１. 给这段分层给这段分层,并且思考这节是按照并且思考这节是按照什么样的思路展开的什么样的思路展开的? 　　　　仰　望仰　望欲　睡欲　睡沉睡沉睡①②③④①②③④／／⑤⑥⑦⑧⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩⑨⑩113.文章多处运用修辞手法，请举出　　文章多处运用修辞手法，请举出　　例子，并分析其作用．例子，并分析其作用．比喻比喻．．如如“渐渐地我的眼睛模糊了，我渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞”将将“我我”的眼睛模糊时所见的无数星星的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作无数萤火虫在我摇摇欲坠的情态，比作无数萤火虫在我的周围飞舞十分生动形象，富有情趣．的周围飞舞十分生动形象，富有情趣．12　　　　拟人拟人：：“我望着我望着……小声说话小声说话”这样写，这样写，将将“我我”与大自然融为一体，命笔含情，追与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如萌其求意境，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想．情，产生无穷的遐想．　　　　排比排比：：“海上的夜海上的夜……”这句话依次从这句话依次从触觉，听觉和幻觉触觉，听觉和幻觉的角度描写海上之夜令的角度描写海上之夜令“我我”产生的种种美感．它们由表及里，产生的种种美感．它们由表及里，由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的夜的柔美．静谧和奇妙柔美．静谧和奇妙，使读者受到强烈，使读者受到强烈的感染！的感染！13看，那个巨人在跑呢？看，那个巨人在跑呢？１１.一个一个“看看”字，有什么作用？字，有什么作用？２２.一个一个“呢呢”字，有什么作用？字，有什么作用？３３.“那个巨人那个巨人”指什么？指什么？４４.为什么会觉得那个巨人为什么会觉得那个巨人“还在跑还在跑？？”14最后一段最后一段１１.一个一个“看看”字，呼唤读者，感情上与读者直接字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意交流，更能引人注意．２２.一个一个“呢呢”字，表示动作正在继续，显得更加字，表示动作正在继续，显得更加生动生动．３３. .那个巨人指巨人星座．那个巨人指巨人星座．４４. .（１）那个星座的形状像巨人在跑（１）那个星座的形状像巨人在跑（２）船在海上航行，上下晃动，上文提到过（２）船在海上航行，上下晃动，上文提到过““船在动，星也在动船在动，星也在动””所以会觉得那个巨人星座也所以会觉得那个巨人星座也在跑．在跑．看，那个巨人还在跑呢！看，那个巨人还在跑呢！15 细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者细细地品读作者三次看星的感受，分别体验作者三次不同的情感，说说它们的不同之处，并试着探究三次不同的情感，说说它们的不同之处，并试着探究一下，造成三次不同感受的原因。

一下，造成三次不同感受的原因表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感密、投机的伙伴之感写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情表达了对大自然的热爱、对美好及与星星的知心之情表达了对大自然的热爱、对美好生活地向往，体现了作者的童心、童趣生活地向往，体现了作者的童心、童趣 16 随着作者年龄和阅历的增长，对星随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入细微了空的观察和感知逐步深入细微了造成三次不同感受的原因造成三次不同感受的原因:从前在家乡－－作者还是一个儿童对母从前在家乡－－作者还是一个儿童对母亲极为依恋亲极为依恋三年前在南京－－作者当时十九岁，远离三年前在南京－－作者当时十九岁，远离家乡，异地求学，渴望志同道合的朋友家乡，异地求学，渴望志同道合的朋友如今在海上－－作者是在去法国求学如今在海上－－作者是在去法国求学的途中，远离家乡，远离祖国。

的途中，远离家乡，远离祖国17繁星繁星     巴金 从前从前 →  三年前三年前       → 如今如今            依恋依恋          伙伴伙伴            眷恋眷恋                       (虚虚            实结合实结合)                        ▲             Δ                 想象想象 、联想、联想   观察观察18。