班主任帮带计划.doc

班主任帮班主任帮带计带计划划班主任工作是一项很具有技巧性和艺术性的工作，特别是一个新班的成立， “万事开头难”，很多方面可能都会顾此失彼有时顾及班级工作会在教学备课时间紧缩幸好学校进行这一对一的活动李小波老师是一位智慧型的班主任，处理班级事务灵巧而缜密，正因为有这样一位老师的指导，我相信我在班主任工作中会得到更快的成长下面我具体介绍一下我和我师傅李小波老师的帮带计划：一、帮带目标：通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展；使年轻班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平二、帮带措施：1．在师德修养上树立典范教育被帮带班主任爱护学生，热爱班主任工作，促进他们在思想上健康成长2、指导被帮带班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善3．指导被帮带班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系4．协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化工作5．指导被帮带班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合6．引导被帮带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育法指导被帮带班主任撰写期末班级工作总结。

三、小结在这段“拜师学艺”的时间中，我努力向李小波师傅请教，争取做到实现在班级事务处理中班主任工作的预见性；我细心观察师傅处理班级甚至和学生谈话的各个细节，适当记录，并结合个人和具体事件，综合运用李小波老师很乐意帮助我这个徒弟，不但教会我怎样具体解决实际的问题，还教会我解决学生问题的原则；不但主动关心我所在班级的班级整体活动，还细致而及时的提醒我班级工作中被我疏忽的地方，有如此细心而聪颖的班主任工作指导师傅，我只有更努力更专心的学习，并将所学用在日常班级管理中李小波老师用自己的行动树立了班主任工作当以“勤”字开头的榜样， “良好的开头是成功的一半”，因此，在起始年段应加强班级管理，培养学生的良好品质，树立学生的集体意识，形成一个良好的学习氛围，建立良好的学习秩序，以及培养一支得力的班干部队伍在各项开学工作以及班级班委的拟定过程中，我仔细分析观察，主动邀请李小波老师给出参考意见在得到充分的建议和准备后，我拿出了更稳定的班级工作进展计划，和目前良好的班级班委组织队伍从这样一点上，我感到了有这样一对一师傅的指点，会使得自己在班主任工作中有更多的收获，避免少走弯路学习是没有止境的，班主任工作的“勤”与“细”还需要自己在日常工作中落到实处。

有徐雯老师这样细心耐心的师傅的指导，我将更虚心学习，努力踏实工作。