（人教部编版教材）黄山奇石课件分析.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/9,,0,,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/9,,‹#›,初读感知,,课文解读,,习题解析,,黄山奇石,,9,知识拓展,,生字乐园,,课堂练测,,初读感知课文解读习题解析黄山奇石9知识拓展生字乐园课堂练测,1,黄山,黄山,2,初读感知,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音点我听朗读,初读感知听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音点我听,3,闻,wén,听闻 奇闻,生字乐园（一）,,,,,,,,,mínɡ,jǐn,ɡ,名,景,名字 名气,景色 景点,qū,,,,,区,军区 山区,闻wén听闻 奇闻生字乐园（一）mínɡjǐnɡ名景名字 名,4,省,shěn,ɡ,节省 省会,生字乐园（一）,,,,,,,,,xiù,yóu,秀,尤,秀丽 秀气,尤其 尤为,qí,,,,,其,其中 极其,省shěnɡ节省 省会生字乐园（一）xiùyóu秀尤秀丽 秀,5,仙,xiān,仙女 神仙,生字乐园（一）,,,,,,,,,zhù,x,í,nɡ,著,形,著名 显著,形容 形状,zhuànɡ,,,,,状,状态 奖状,仙xiān仙女 神仙生字乐园（一）zhùxínɡ著形著名 显,6,仙,名,形,其,状,尤,区,著,润,,闻,景,润,仙名形其状尤区著润闻景润,7,nán,组词：南方 南天门 西南 南北,造句：春天到了，大雁都从南方飞回来了。

书写指导：,首笔“一”宜短，稍向上斜，“冂”写的稍宽生字乐园（二）,,bù,组词：部队 部分 部首 全部,造句：我们班的学生全部都穿着校服书写指导：,左宽右窄，“阝”写的稍偏下笔顺：,笔顺：,nán组词：南方 南天门 西南 南北造句：春天到了，大雁都从,8,组词：一些 些许 这些 那些,造句：这些水果够我吃一个礼拜了书写指导：,“,此”写,得宜宽二”上,横短，下横长,，但,比“此”窄生字乐园（二）,,jù,,组词：巨大 巨人 巨星 巨头,造句：这些年，家乡发生了巨大的变化书写指导：,外框,包住,里框，,“匚”居中,，竖折要直笔顺：,笔顺：,xiē,组词：一些 些许 这些 那些造句：这些水果够我吃一个礼拜了9,wèi,组词：座位 位置 位移 地位,造句：一个小女孩把自己的座位让给旁边的老奶奶书写指导：,左宽右窄，“立”的第三笔是点生字乐园（二）,,měi,组词：每天 每个 每人 每每,造句：我每天都会跟爸爸妈妈说晚安书写指导：,“,第一,笔撇,短，,“母”横宜,长笔顺：,笔顺：,wèi组词：座位 位置 位移 地位造句：一个小女孩把自己的座,10,shēnɡ,组词：升官 上升 升起 升旗,造句：每个礼拜的周一，我们学校都会举行升旗仪式。

书写指导：,撇短，横长且在横中线上，竖为悬针竖生字乐园（二）,,shǎn,,组词：闪电 闪烁 闪光灯 闪开,,,造句：整个天空乌云密布，突然出现了一道闪电,书写指导：,第一笔点在左上格，第三笔是横折钩笔顺：,笔顺：,shēnɡ组词：升官 上升 升起 升旗造句：每个礼拜的周一，,11,ɡǒu,组词：小狗 狗粮 狗熊 狼狗,造句：邻居家的小狗非常可爱书写指导：,左窄右宽，“句”的口字宜小生字乐园（二）,笔顺：,ɡǒu组词：小狗 狗粮 狗熊 狼狗造句：邻居家的小狗非常可爱,12,多音字,练习：写出下列句子中画线字的正确读音1.,我们,都,（ ）是小学生2.,祖国的首,都,（ ）是北京dōu,dū,都,,dōu,（,都是）,dū,（,天都峰）,多音字练习：写出下列句子中画线字的正确读音dōudū都dō,13,,,近反义词,近义词,闻名,—,著名 秀丽,—,秀美 神奇,—,神秘,,反义词,陡峭,—,平缓 有趣,—,乏味 升起,—,降落,近反义词近义词,14,解释词语,词语,意思,尤其,表示更进一步陡峭,山势等坡度大，好像直上直下翻滚,上下滚动，翻腾解释词语词语意思尤其表示更进一步。

陡峭山势等坡度大，好像直上,15,,,,我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！,点我听写,词语听写,我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟,16,课文解读,,中外闻名,的黄山风景区在我国安徽省南部那里景色,秀丽神奇,，尤其是那些怪石，有趣极了表明了黄山风景区在世界上的地位，这句话,还交代了黄山风景区,的地理位置秀丽神奇”写出了黄山景色的特点，强调了怪石的“有趣”课文解读 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部那,17,课文解读,,就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上仙桃石,课文解读 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个,18,课文解读,,在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”它两只胳膊,抱,着腿，,一动不动,地,蹲,在山头，,望,着翻滚的云海这就有趣的“猴子观海”抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣课文解读 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”它两,19,,课文解读,仿写：,请你也用连续用几个动词，写一句话，来描写你熟悉的一种小动物的动作。

示例：,小猫轻悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧紧盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟课文解读仿写：请你也用连续用几个动词，写一句话，来描写你熟悉,20,课文解读,,“仙人指路”就更有趣了!远远望去，,那巨石真像一位,仙人,站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣课文解读 “仙人指路”就更有趣了!远远望去，那巨石,21,课文解读,,每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写,石头的,特点这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生课文解读 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就,22,课文解读, 黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢!,,天狗望月,仙女弹琴,课文解读 黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢,23,,课文解读,思考：通过学习文章，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？,因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。

课文解读思考：通过学习文章，你知道为什么把黄山的石头称为“奇,24,,课文解读,思考：想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？,,第,2-5,自然段详写，第,6,自然段略写这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出课文解读思考：想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同,25,,黄山奇石,,仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都,闻名中外,秀丽神奇,天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴,详写,,,略写：,课文解读,黄山奇石仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都闻名中外天狗望,26,,知识拓展,读一读,奇石,一块像帆在张扬，,一块像船驶对岸；,像鹰像燕在飞翔，,像猴像象在嬉玩；,像桃像李春天开，,像松像杉生大山尊尊雕像活生生，,刻出雕像来展览；,风当刀，雨当钻，,作品出自大自然知识拓展读一读奇石一块像帆在张扬，,27,,课堂练测,1.词语黄金搭档根据课文内容连线),陡峭的　　　　　　　　　　黄山,翻滚的　　　　　　　　　　雄鸡,奇形怪状的　　　　　　　　山峰,中外闻名的　　　　　　　　云海,金光闪闪,的　　　　　　　　岩石,课堂练测1.词语黄金搭档根据课文内容连线)陡峭的,28,,课堂练测,2．选择最恰当的词语填空。

秀丽　　美丽,(1),中外闻名的黄山风景区，景色,(,,),神奇2),松鼠是一种,(,,),的小动物，很讨人喜欢3.给下面的句子加上标点符号1),黄山风景区在我国安徽省南部,(2),黄山的怪石多有趣啊,(3),你去过黄山吗,秀丽,美丽,课堂练测2．选择最恰当的词语填空29,习题解析,1朗读课文背诵第2~5自然段思路提示：朗读本文时，要读出黄山石头的“奇”，读出对黄山奇石的赞叹之情背诵课文时，可以根据每个自然段的意思来背诵，比如第2自然段讲“仙桃石”，第3自然段讲“猴子观海”，第4自然段讲“仙人指路”，第5自然段讲“金鸡叫天都”2读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来参考答案：第一幅图片中的石头真像一头狮子卧在山顶，注视着远处森林里的猎物3.读一读，选几个词语说说某处景物思路提示：这些词语都是描述某处景物的词语，每一组词语都围绕一个中心字先查字典了解这些词语的意思，然后运用这些词语描述某处景物参考答案：桂林风景如画，那里有著名的漓江自然风光，去一次，你会发出感叹：百闻不如一见习题解析1朗读课文背诵第2~5自然段30,（人教部编版教材）黄山奇石课件分析,31,,1.,文化,危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。

所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代,2.,在,这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化,转型,.,3.,只有,在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说,的文化,转型,4.,按照,这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代这,即是,人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化,5.,文化,的变化呈现出多样化的特征例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式,、仪式,等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会,自己经历,生灭的变化,6.,因为,风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。

你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了,7.,一阵风,吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了然而，乱是乱了，但却乱出了味道究竟是什么味道呢,?,我也说不清看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大,美8.,你,可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型所谓文,32,。