人教桐城市第六中学高一语文阿房宫赋杜牧课件.ppt

阿房宫赋阿房宫赋 杜牧杜牧桐城市第六中学桐城市第六中学 第一课时 教学目标教学目标：：1、感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的、感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的 想像、大胆奇特的夸张特点想像、大胆奇特的夸张特点 2、了解体会作者对秦亡的原因的看法，以、了解体会作者对秦亡的原因的看法，以 及文章的写作目的及文章的写作目的教学重点教学重点：：1、诵读课文、整体感知、诵读课文、整体感知 2、文中主要词语的意义和用法、文中主要词语的意义和用法（一）（一）解题解题 “阿房宫阿房宫”的的“阿房阿房”旧读旧读“ēpáng”，，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南 这篇文章的体裁是这篇文章的体裁是“赋赋”赋赋”作为一作为一种文体有一个演变的过程赋体以楚辞为滥种文体有一个演变的过程。

赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名它出现于战国后期，觞，至荀况始有定名它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源赋体的流变大致经历了赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋律赋、文赋各个阶段各个阶段 关于赋的特点《文心雕龙关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：诠赋》说：“赋赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也者，铺也；铺采摛文，体物写志也体物体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌 赋 在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理在语言上使用新奇美丽的辞藻另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意（二）解说作者 杜牧不但是晚唐时期杰出的诗人，在“赋”和古文方面也都堪称大家，在诗歌方面人称他为“小杜”，以区别于“老杜”，又把他与李商隐并称为“小李杜”他对赋这种文体也有着卓越的贡献，唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈俪趋向散文化，称为“文赋”，以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”。

杜牧的《阿房宫赋》就是这样的作品，历代被人们视为“文赋”的初期典范之作（三）整体感知1、学习本文的生字词 缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 剽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差mànjìpín yìngqiángjiāo lù yăoyánpiāochēnglĭ yĭ zī zhūchuányŭ sù jiànŏu yăcēn cī2.朗读课文 3、请同学们结合注解利用工具书疏通、请同学们结合注解利用工具书疏通全文，完成课后练习一，从总体上把握全全文，完成课后练习一，从总体上把握全文。

文 （（1）阿房宫的来历）阿房宫的来历 （（2）阿房宫的外在形势）阿房宫的外在形势 （（3）阿房宫的本体构筑）阿房宫的本体构筑（（4）宫人的生活情境）宫人的生活情境（（5）秦爱份奢的描写）秦爱份奢的描写（（6）有关国家兴亡的议论）有关国家兴亡的议论“六王毕六王毕……阿房出阿房出”“覆压覆压……流入宫墙流入宫墙”“五步一楼五步一楼……知西东知西东”“明星明星……所知也所知也” “使负栋使负栋……市人之言市人之言”“灭六国灭六国……复哀后人也复哀后人也” （ 四）学习第一段：学生质疑、教师指导，明确掌握重点词语 （1）重点实词 六王毕，四海一 毕：完了，结束 一：统一 北构而西折 构：动词，架木做屋，引申为建筑 不霁何虹 霁：雨后天晴名词活用动词（2）古今异义 直走咸阳 走：趋向 今多指行走 钩心斗角 ：指宫室建筑结构错综复杂精密钩心，指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤 词类活用几千万落 落：座今多指下降，衰败四海一 “一” 数词→动词 统一骊山北构而西折 “北”“西”名词→状语向北向西廊腰缦回 “腰”“缦”名词→状语 像人的腰部 一样， 像缦带一样蜂房水窝 名词→状语 像蜂房 像水窝未云何龙，不霁何虹 “云”“龙”“虹”，名词→动词 出现云彩 出现龙 出现虹4、段意理解、段意理解 设问：作者从哪几个角度来描写阿房设问：作者从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的？为什么会有巨大的艺术感宫的建筑的？为什么会有巨大的艺术感染力？染力？ 作者从阿房宫兴建的时代背景、地作者从阿房宫兴建的时代背景、地理环境，从占地广、建筑物之高、建理环境，从占地广、建筑物之高、建筑群布局，从楼阁之多，设计工致、筑群布局，从楼阁之多，设计工致、变化统一的布局，从长桥、复道建造变化统一的布局，从长桥、复道建造的复杂情况，从宫中的歌舞之盛等角的复杂情况，从宫中的歌舞之盛等角度来定阿房宫的。

度来定阿房宫的 在这一节中，作者在这一节中，作者由远及近，由外及由远及近，由外及内内逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有前后照应前后照应之妙笔，如写楼阁之妙笔，如写楼阁“各抱地势均各抱地势均力敌力敌”就与前方就与前方“骊山冯构而西折，直走骊山冯构而西折，直走咸阳咸阳”这一广阔背景相连叙述中时有这一广阔背景相连叙述中时有贴贴切生动之比喻，切生动之比喻，如如“长桥卧波长桥卧波”，，“复道复道行空行空”，用笔经济，形象生动叙述中也，用笔经济，形象生动叙述中也间有间有动态描写，动态描写，像定像定“二川二川”，写歌舞，，写歌舞，状声摹形，引人入胜再加上大量状声摹形，引人入胜再加上大量排比、排比、对偶句式对偶句式的运用，使文句音节铿锵，并有的运用，使文句音节铿锵，并有音韵之美音韵之美布置作业：布置作业：1、诵读课文、诵读课文2、完成课后练习和本课、完成课后练习和本课 《基础训练》《基础训练》 第 二 课 时 （一）分析第二段 学生质疑、教师指点 “绿云扰扰” 绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。

“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英” 这时用了互文的修辞格----本应合在一起说的词，困对偶、押韵或字数的限制，临时拆天来使用，但理解时又应合在一块儿这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六同之统治者有无数的金玉珍宝辇来于秦 辇：名词作状语，用辇车燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 鼎铛玉石，金块珠砾 鼎、玉、金、珠，是名词用着状语铛、石、块、砾，是名词用着动词 收藏，经营，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝精英，形容词用着名词，精品3、段意理解 这一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈，荒淫二）分析第三段 1、重点词语 纷奢；繁华奢侈 直栏横槛：槛读着jiàn,栏杆 函谷举：举，被攻占 可怜，可惜 2、段意理解 这一段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦叫、举、炬”三介动词，促促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑可怜焦土’与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。

（三）研读第四段段意理解 这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于本同自己而非秦国和天下人作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡 作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴（四）讨论 关于秦灭亡的议论，本文与《过秦论》有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？相似：1、都有肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政2、都受到赋的影响，甚至本身就是赋立论不同：立论不同：1、《过秦论》以先后对比的角度说明、《过秦论》以先后对比的角度说明“仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也”的道理；的道理；《阿房宫赋》以《阿房宫赋》以“秦爱纷奢秦爱纷奢”的角度指的角度指出了秦朝灭亡的原因出了秦朝灭亡的原因2、《过》以秦的兴盛反衬它的灭亡；、《过》以秦的兴盛反衬它的灭亡；《阿》以对阿房宫寓言式的描写《阿》以对阿房宫寓言式的描写 ，表明，表明秦朝必然灭亡的结局，秦朝必然灭亡的结局，3、《过》作为政论文重在说理，《阿》、《过》作为政论文重在说理，《阿》作为一篇赋重在讽喻现实。

作为一篇赋重在讽喻现实•9、静夜四无邻，荒居旧业贫2024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 2024•10、雨中黄叶树，灯下白头人2024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024 4:59:37 PM•11、以我独沈久，愧君相见频2024/9/252024/9/252024/9/25Sep-2425-Sep-24•12、故人江海别，几度隔山川2024/9/252024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 2024•13、乍见翻疑梦，相悲各问年2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024•14、他乡生白发，旧国见青山25 九月 20242024/9/252024/9/252024/9/25•15、比不了得就不比，得不到的就不要九月 242024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024•16、行动出成果，工作出财富2024/9/252024/9/2525 September 2024•17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。

2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/25•9、没有失败，只有暂时停止成功！2024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 2024•10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有2024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024 4:59:37 PM•11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累2024/9/252024/9/252024/9/25Sep-2425-Sep-24•12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美2024/9/252024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 2024•13、不知香积寺，数里入云峰2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024•14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏25 九月 20242024/9/252024/9/252024/9/25•15、楚塞三湘接，荆门九派通九月 242024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024•16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。

2024/9/252024/9/2525 September 2024•17、空山新雨后，天气晚来秋2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/25•9、杨柳散和风，青山澹吾虑2024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 2024•10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话2024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024 4:59:37 PM•11、越是没有本领的就越加自命不凡2024/9/252024/9/252024/9/25Sep-2425-Sep-24•12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿2024/9/252024/9/252024/9/25Wednesday, September 25, 2024•13、知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024•14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏25 九月 20242024/9/252024/9/252024/9/25•15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。

九月 242024/9/252024/9/252024/9/259/25/2024•16、业余生活要有意义，不要越轨2024/9/252024/9/2525 September 2024•17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息2024/9/252024/9/252024/9/252024/9/25MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉。