中班美术线描画教案.docx

中班美术线描画教案 中班美术线描画教案 【篇一：线描画教案】 1、线描画的工具和资料 教学目标： 1、使同学掌握线条的艺术 2、熟悉线描的工具和资料 3、通过本课的学习让同学体会到勤动脑、多动手可使生活更美 教学重点难点； 认识线描的工具和资料 教学过程： 一组织教学 二新授 1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的 绘画形式 线描画的工具 2、记号笔、签字笔以和一些能在纸上划出印痕的工具粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色 纸上作画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等 3、线描画的资料 任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等甚至可以 是地面 4、线描画的表示方法 线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面假如我们把没 有涂色的局部称为白，涂满颜色的局部称为黑，那么线描画即是介 于黑和白之间的灰。

各种各样的点和线构成的面，会出现出丰富的、深浅不时变化的灰色 三图欣赏 四同学作业 用线画自身喜爱的作品或临摹书上的作品 2、、线 教学目标： 1、使同学掌握线条的艺术 2、熟悉线描的工具和资料 3、掌握直线的变化 教学重点难点； 掌握直线的变化 教学过程： 一组织教学 检查同学所带用具的情况 二新授 1 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式 2 直线的变化 直线——有规则排列中的变化 直横交叉的线条——方格排列中的变化 间隔不同的画面出现不同的装饰效果 加入波浪型线条使画面更加活泼 不规则线条赋予有节奏感 三图欣赏 四临摹书上作品 3、、形 教学目标： 1、了解形、理解形 2、能画出形体鲜明的线描画 教学重点难点； 能画出形体鲜明的线描画 教学过程： 一组织教学。

检查同学所带用具的情况 二新授 形是人眼感觉到的客观事物外部的形状，人们称它为视觉形象从造型范围来说，形就是物象的造型特征如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；方是正方、长方还是扁方等 三图欣赏 四同学作业 临摹书上作品 4、、构图 教学目标： 1、了解构图的一种方法 2、运用学到的构图知识画一幅线描 教学重点难点； 运用学到的构图知识画一幅线描 教学过程： 一组织教学 检查同学所带用具的情况 二新授 构图是画面整体的构成，就是怎样把写生对象布置在画面上 构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简等基本形式的变化，从主体 内容的布局来分，构图又可分为圆形、s形、梯形、丁子形、三角形等 三图欣赏 四同学作业 临摹书上作品或运用学到的构图知识画一幅线描 5、、静物写生（一） 教学目标： 1、学会画藤编等用具 2、注意画面的组织以和细节的刻画 教学重点难点； 注意画面的组织以和细节的刻画。

教学过程： 一组织教学 检查同学所带用具的情况 二新授 藤编、竹编的篮筐等用具，形状简单、线条感强，易于观察和表示 1 先画出椅子圆面的形状 2 再画出椅子的外形和结构 3 根据不同局部的编法进行细致的观察和描绘 4 长短、方向不同的线条交织在一起，使画面表示出的疏密关系极 富趣味 三图欣赏 四同学作业 临摹书上作品 6、静物写生（二） 教学目标： 1、学会画各种各样的鞋 2、分析鞋的一起特点 教学重点难点； 分析鞋的一起特点 教学过程： 一组织教学 检查同学所带用具的情况 二新授 人们所穿的鞋子变化多样鞋面的面料拼制、鞋底的图案花纹，画起来非常有趣 步骤： 1 先画出鞋面和鞋底的外轮廓 2、画出鞋带和鞋面和鞋底的粘接处 3、根据式样把鞋面分成若干小块面，并画出缝纫线 4、画出另一只鞋底，仔细刻画出鞋底上的花纹 5 画出鞋面和鞋带 三图欣赏 四同学作业 教学目标： 1、观察生活中的各种交通工具 2、画出交通工具结构特征 教学重点难点； 分析鞋的一起特点 教学过程： 一组织教学。

检查同学所带用具的情况 二新授 小朋友们感兴趣的题材，即使再复杂，他们画起来也津津有味，不厌其烦 1 先画出车顶和前盖 2 画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其他部位 3 画出反光灯、车厢 4 可再添画出另一辆车 三图欣赏 四同学作业 8、交通工具写生（二） 教学目标： 1、注意表示交通工具主体感 2、画出自身喜欢的一种交通工具 教学重点难点； 注意表示交通工具主体感 教学过程： 一组织教学 检查同学所带用具的情况 二新授 儿童笔下的摩托车，造型写实，线条肯定有力 1 先画出车头、车身 2 画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其他部位 三图欣赏 四同学作业 可临摹书中的作品 9、植物写生（一） 教学目标： 1、观察家里的各种植物 2、注意叶的细节的描绘 教学重点难点； 注意叶的细节的描绘 教学过程： 一组织教学 检查同学所带用具的情况。

二新授 各种不同的植物形状都不一样，各有自身的特点如画上这盘绿叶植物，运用点、线、面的繁简对比表示，不只要画出枝叶上的具体细节，还要抓住植物外形的大感觉，枝干、叶片的线条要具备自然美的特征 三图欣赏 四同学作业 可临摹书中的作品 10、植物写生（二） 教学目标： 1、注意叶和茎的前后关系 2、可以画多种植物，注意各个植物的特点 教学重点难点； 注意叶和茎的前后关系 教学过程： 一组织教学 检查同学所带用具的情况 二新授 线条最基本的功能是限定图形的轮廓，轮廓线使图形的凝聚性更加巩固和显现同时，线条也能分割和解释图形的各个局部以表示其结构的面、体和质地 三图欣赏 四同学作业 通过植物的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱和快慢等形态来表示植物 可临摹书中的作品 11、风景写生（一） 教学目标： 1、学会取景的方法 2、注意风景的透视 教学重点难点； 注意风景的透视 教学过程： 一组织教学。

检查同学所带用具的情况 二新授 古代建筑的屋顶、瓦、门窗、廊柱等结构，特征明显、富于变化，便于儿童观察了解学画建筑可以从画单个的古建筑入手 1 画出屋顶、圆窗 2 画下面一层屋瓦、柱子和台阶 3 画长廊 4、画出远处的房屋、路面和大树 三图欣赏 四同学作业 通过风景的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱和快慢等形态来表示 可临摹书中的作品 12、风景写生（二） 教学目标： 1、注意画面的取舍，要突出主体 2、能够用线条表示出黑、白、灰 教学重点难点； 能够用线条表示出黑、白、灰 教学过程： 一组织教学 检查同学所带用具的情况 二新授 风景写生最重要的就是要学会取舍自然中的景物虽然很美，但又十分繁杂因而，要大胆舍去那些零散、杂乱的景物，使自身想要表示的主体更加突出 三图欣赏 四同学作业 通过风景的感受，用线的长短、曲直、粗细、强弱和快慢等形态来表示 可临摹书中的作品 13、动物写生（一） 教学目标： 1、画出自身喜欢的动物。

2、注意动物皮毛的表示 教学重点难点； 【篇二：中班美术教案《蜗牛》】 中班线描画教案：《蜗牛》 活动目标 1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰 2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点活动准备 1、卡片：划线--蜗牛（每人一张） 2、水彩笔人手一盒 活动过程 一、采用看图猜谜的形式引出主题 1.谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头打一动物) 2.出示蜗牛图片 请小朋友看一看，这是什么？ 让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？ 二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景 1.教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的， 小蜗牛的身体是什么形状的？ 2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛 三、观察线描画：蜗牛 1.引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装饰 特点， 引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动 2.教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？ 3.一起欣赏图片,然后作比较。

（1）引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色 （2）教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画 四、装饰蜗牛 1.现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛 2.依照虚线，从中间开始，正确的画圆线 五、提出装饰要求， 装饰的时候一定要细心，沿。