小班社会教案—今天我是小主人教案及教学反思.docx

Word小班社会教案—今天我是小主人教案及教学反思小班社会教案：今日我是小仆人教案及教学反思　　活动目标：　　1、情愿到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西　　2、会礼貌热忱地接待客人，会说礼貌用语　　3、激发幼儿乐于助人为乐的美妙情感，提高他们的健康意识　　4、初步培育幼儿有礼貌的行为　　5、进展幼儿思维和口语表达力量　　活动预备：　　1、桌椅、玩具、水杯、水果　　2、幼儿用书12-13页　　活动过程：　　一、开头部分：　　1、律动《让爱住我家》进入场地　　2、模拟，引起幼儿爱好情景导入，激发爱好　　"叮铃铃'"喂，您好!这里是小一班!'"哦!知道了!'　　师：小伴侣们，里说，知道我们小一班的小伴侣都是最有礼貌的小伴侣大,考吧.幼,师,网待会儿这位神奇的小客人要来我们班做客哦!小伴侣们欢迎吗?　　二、基本部分：　　(一)、客人来我家引导幼儿懂得基本的礼仪　　1、老师提问：你家里来客人你该怎样做?　　引导幼儿说出扫地、拖地、预备茶水、水果、糖果、图书、玩具等　　(二)、老师邀请宝宝来做客小伴侣　　(1)学习如何款待客人　　"现在我邀请两个小伴侣来我家做客哦!'　　(老师扮演小仆人、幼儿扮演客人)　　情景表演(1)：仆人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理洁净。

客人敲门仆人请客人进来时，客人向仆人问好仆人请客人坐下，请喝水，客人说感谢!　　老师小结：仆人对客人说"欢迎到我家做客'　　逐步深化我这里有玩具，请你们一起来玩吧!(两位小客人自由发挥)　　师幼一起点评：　　你认为仆人做得怎么样?小客人哪里做得好?能不能争抢玩具?能不能动仆人家的东西?　　师小结：小伴侣们特别棒!　　(2)学习做礼貌客人　　情景表演(2)：仆人请客人玩玩具，客人有礼貌地说感谢，并能一起友好地玩，客人不任凭动仆人家里的东西　　老师：仆人请客人玩玩具，客人说了什么?他们俩是怎样玩的?仆人家里还有很多玩具，客人动了没有?　　老师小结：怎样做有礼貌的小客人，不争抢玩具，不动仆人家的东西，做文明小客人　　(3)学习如何告辞　　情景表演(3)：玩了一会儿后，客人要走了，有礼貌地感谢仆人的款待，和仆人道别，并邀请仆人下次到自己家做客　　老师提问：客人要走了，对仆人说什么　　幼儿小结：说再见和邀请下次再到我家做客　　(三)、神奇客人模拟表演：欢迎来做客巩固幼儿礼仪　　请一名配班老师扮演熊妈妈，幼儿款待小客人　　"咚咚咚!'配班老师扮演的熊妈妈敲门　　"小伴侣们猜一猜是谁呢?'老师激起幼儿爱好。

　　老师在一旁提示幼儿留意：客人对仆人说些什么?仆人对客人说些什么?应当怎样款待客人?客人要走了，仆人对客人说些什么?　　4、分组进行表演，老师随机指导　　幼儿创编各种角色进行表演，如：小熊、小青蛙、小鸟等等　　5、请幼儿观看幼儿用书12-13页进一步体会如何当小仆人，巩固理解做客和待客礼仪　　三、结束部分：　　老师鼓舞小伴侣的表演很棒，对幼儿在家里来的客人提出礼仪盼望　　四、活动延长　　请家长将孩子在家的表现记录下来，或是照片，或是录像，和小伴侣们相互学习　　教学反思：　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法在活动中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥 - 4 -。