八年级美术上册第7课《工业设计的魅力》教案2浙美版.docx

工业设计的魅力1 教学目标1. 初步了解不同设计风格的工业产品并能进行简单的评价2. 通过对工业产品的欣赏与评述， 开拓学生的知识面， 培养学生的创新能力和创新精神， 形 成在设计艺术方面的基本素养3. 使学生得到美的陶冶与享受，不断提高生活质量2 学情分析 课前谈话可以看出学生学习兴趣较高，但是对于经典的设计作品及其设计的背景了解的甚 少，无法从多元文化的视角进行设计艺术的赏析， 所以， 教师必须要降低学习的难度， 大量 补充相应的知识， 重在引导学生欣赏与感受设计的魅力， 在作品欣赏的角度、 切入点做进一步的指导3 重点难点重点：欣赏教材中的经典设计作品，使学生得到美的享受 难点：培养学生的创新能力和创新精神，形成在设计艺术欣赏方面的基本素养4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动 活动 1【导入】情境引入，导出课题课件展示一组椅子图片，教师提问：你喜欢哪一个椅子?为什么？教师小结提示：风格、材料、色彩、舒适度、造型……（板书）这是为什么呢？要我说， 这就是工业设计的教师总结： 一把椅子引出了这么多精彩的话题，魅力 （教师板书课题）活动2【讲授】概念解释，初步感知课件展示工业设计的相关概念，教师解释说明。

教师：下面我们来欣赏一组经典的工业产品设计学生齐读概念活动3【活动】经典欣赏，加强体验课件展示一组经典工业产品图片，教师引导学生欣赏并解释补充教师：刚才我们从材质、色彩、造型、功能等方面对经典的工业设计进行了赏析，下面请大家再欣赏一组图片学生欣赏，讨论并发表自己见解活动4【活动】比较分析，探寻规律课件展示明式木椅和潘顿椅的对比教师提问：从这两把椅子你看出什么异同？教师小结： 从制作工艺可看出， 一个是手工业时代的经典，一个是工业化时代的经典 工业化时代，设计师会从造型、色彩、材质、功能、舒适度等方面去进行考虑更加注重产品材料的选择和色彩的运用， 追求实用和美观的和谐 彰显产品的审美性和人文性 接下来请大家继续来欣赏一段精美的视频——史上最牛的椅子教师提问 : 这把牛椅让我们觉得现代设计更注重的是什么 ?学生欣赏，讨论并发表自己见解活动5【活动】创意寻源，启发想象教师播放相关图片教师小结：灵感无所不在，创意无穷无尽教师：有了好的创意，我们在设计的时候还有什么方法可循呢？学生欣赏，并在老师引导下进行探讨总结活动6【活动】技法揭秘，提供方法教师播放相关图例学生赏析并总结以口诀形式让学生探讨设计规律，快速掌握设计方法。

活动7【练习】牛刀小试，巩固新知布置练习要求：设计一件有创意的台灯，画出草图即可教师简要示范，表达思路教师巡回，启发学生思维，发现优秀创意活动8【作业】布置作业，拓展延伸有兴趣的学生可在课后选择恰当的材料制作完成自己的设计作品。