八年级语文上册 第六单元《表达要得体》 新人教版.ppt

表达要得体表达要得体第六单元第六单元 写写 作作话题指导话题指导如何做到表达得体呢？如何做到表达得体呢？1.1.考虑写作的目的考虑写作的目的不同的写作目的，意不同的写作目的，意味着言语方式、言语的态度应有所不同，味着言语方式、言语的态度应有所不同，以适应特定的需求比如要表示感谢，用以适应特定的需求比如要表示感谢，用语应恭敬，而不能流露出语应恭敬，而不能流露出““自高自大自高自大””的的态度；若是想获得对方的原谅，表达上应态度；若是想获得对方的原谅，表达上应诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题要害某个问题，则应观点鲜明，指出问题要害，提出合理化的建议提出合理化的建议2.还要注意读者对象的特点和应用的场合还要注意读者对象的特点和应用的场合因读者对象的年龄、性别、职业等不同，因读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应不所不同比如对象是写作时的用语也应不所不同比如对象是长辈，说话要尊敬，对象是平辈，用语可长辈，说话要尊敬，对象是平辈，用语可以亲切话题指导话题指导话题指导话题指导3.3.要注意使用恰当的词语和句子。

要注意使用恰当的词语和句子比如到人家做客，应用比如到人家做客，应用““拜拜访访””；邀请他人来作客，应说；邀请他人来作客，应说““光临光临””再如，向别人提建议时，应考虑说再如，向别人提建议时，应考虑说““我的这些不成熟的看法，请批评指正我的这些不成熟的看法，请批评指正”” •感谢信感谢信•尊敬的领导：尊敬的领导：• 您们好！您们好！• 您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望无限的希望• ××年年5月月2日，病魔震撼着每个人的心日，病魔震撼着每个人的心灵，我被确诊为灵，我被确诊为“肺癌骨转移肺癌骨转移IV期期”，消息，消息传给您们，您们对此十分关心，在此，我及传给您们，您们对此十分关心，在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总例文引路　感受技法例文引路　感受技法•表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！• 我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至想放弃。

但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想想放弃但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重拾信心，是您们就是我心灵上的支柱，让我重拾信心，是您们伸出援助之手，让我在困境中看到伸出援助之手，让我在困境中看到————生命的生命的曙光、生命的希望曙光、生命的希望• 感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量！感谢您们伸出博爱之手，病魔的勇气和力量！感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的真情与真爱！感谢您让我们全家感受到您们的真情与真爱！感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温暖与牵挂！暖与牵挂！• 此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。

谢一定不会辜负您们的期望，争取早日康复谢谢您们真切的问候与祝福！感谢您们慷慨与真谢您们真切的问候与祝福！感谢您们慷慨与真爱！爱！ • 祝：您们全家平安、开心、幸福、快乐！祝：您们全家平安、开心、幸福、快乐！• 此致此致•敬礼！敬礼！ • ×××××ו ××××××年年××××月月××××日日【【点评点评】】 这封感谢信写作目的非常明确，即向这封感谢信写作目的非常明确，即向关心帮助自己的领导表达深深的谢意用语关心帮助自己的领导表达深深的谢意用语恭敬，言辞诚恳，感情真挚如：称呼领导恭敬，言辞诚恳，感情真挚如：称呼领导为为“尊敬的领导尊敬的领导”“您们您们”多次用“感谢感谢”一词从多个方面表达谢意还用一词从多个方面表达谢意还用“衷心衷心”“最真诚最真诚”“最崇高最崇高”等词表达自己的心等词表达自己的心情总之，是一封表达得体的感谢信总之，是一封表达得体的感谢信• •1．下面这段话是班长准备的班会发言稿中的．下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，写得不够得体，请你试着修改一下。

一段，写得不够得体，请你试着修改一下 • 我们班最近变化很大，卫生好了，纪律我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流流动红旗动红旗”之所以取得这样好的成绩，我认为之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理班主任管理很严格，主要归咎于班主任的管理班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定作文题目作文题目1 1、、““归咎归咎””用的不恰当，改为用的不恰当，改为““归功归功””2 2、、““我很欣赏，要充分肯定我很欣赏，要充分肯定””，说话不得，说话不得体，改为体，改为““我深受感动，我深受感动，对班我深受感动，我深受感动，对班主任产生了由衷的敬爱之情主任产生了由衷的敬爱之情 ”” 作文题目作文题目 2 2、在、在““环境保护月环境保护月””活动中，你所在活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念请以班级的名义低碳、环保的理念请以班级的名义写一写一份倡议书份倡议书不少于500500字。

字提示：提示：1.1.应介绍发出倡议的背景、目的，这样更应介绍发出倡议的背景、目的，这样更让人们理解和信服让人们理解和信服2.2.明确倡议书的主题，如明确倡议书的主题，如““节约新风尚，节约新风尚，环保小卫士环保小卫士”“”“低碳生活我行动低碳生活我行动””等主等主题，并提出活动的具体内容和要求题，并提出活动的具体内容和要求3.3.注意倡议书的使用场合、对象，做到表注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体作文题目作文题目思路指导思路指导注意倡议书的格式倡议书是书信的一注意倡议书的格式倡议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同倡议书种，格式与一般书信大致相同倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成五部分组成1 1））题目可直接用可直接用““倡议书倡议书””三字三字作题目，也可具体命名为某一方面的倡作题目，也可具体命名为某一方面的倡议书 （（2 2））开头顶格写称呼开头顶格写称呼（（3））正文由两部分组成正文由两部分组成 第一，写清倡议理由第一，写清倡议理由倡议书的发出贵倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。

会自觉地行动第二，写明倡议的具体内容第二，写明倡议的具体内容和要求和要求这是正文的重点部分倡议的内容这是正文的重点部分倡议的内容一定要具体化开展怎样的活动，都做哪些一定要具体化开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明倡议的具体内容一有哪些，均需一一写明倡议的具体内容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了然 作文题目作文题目作文题目作文题目（（4 4））结尾结尾表示倡议者的决心和希望结尾表示倡议者的决心和希望5 5））在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名字下写日期字下写日期本次写作关键是正文部分，应先写清环境保护倡本次写作关键是正文部分，应先写清环境保护倡议活动的原因和现实背景，再写发出倡议的具体措施最后总议活动的原因和现实背景，再写发出倡议的具体措施最后总结一下，表明倡议活动的意义及倡议者的希望等结一下，表明倡议活动的意义及倡议者的希望等范文赏析范文赏析环境保护倡议书环境保护倡议书尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 你们好！蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、你们好！蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园，但是废气、空气清新是我们梦寐以求的优美家园，但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她，环境污染已污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她，环境污染已危及人类的健康与生存。

有谁会想到，那些泛着危及人类的健康与生存有谁会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染多想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染多少城市和乡村？保护家园，就是保护我们自己；少城市和乡村？保护家园，就是保护我们自己；热爱家园，就是热爱生命我们要用爱心去关注热爱家园，就是热爱生命我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任肩负起环保的重任 几年来，我们学校精心绿化、美化、净化校几年来，我们学校精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围，拓展各种园环境，营造人文、和谐的育人氛围，拓展各种渠道，普及绿色理念，倡导绿色文明开篇交代渠道，普及绿色理念，倡导绿色文明开篇交代发出倡议活动的原因：环境污染已危及人类的发出倡议活动的原因：环境污染已危及人类的•生存与健康生存与健康• 我们的口号是：我们的口号是：“绿色环保，举手之劳，绿色环保，举手之劳，从我做起，从点滴做起从我做起，从点滴做起这里我向大家倡议：这里我向大家倡议：1.努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。

努力学习环保科学知识，主动增强环保意识树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风奉树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风奉献社会，传递爱心，传播文明，促进社会和谐献社会，传递爱心，传播文明，促进社会和谐发展2.爱护一草一木，倡导文明行为不践爱护一草一木，倡导文明行为不践踏草坪，不随意摘花折草，做绿色使者，保护踏草坪，不随意摘花折草，做绿色使者，保护绿色生命绿色生命3.节约用水提倡使用脸盆洗脸，节约用水提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把爱洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源4.节约用电建议尽量用自然光，随手节约用电建议尽量用自然光，随手•关灯、电脑等用电关灯、电脑等用电设备，使用完后及时断电，设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电器减少待机损耗，合理使用电器5.5.绿色消费绿色消费尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少用一尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少用一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少少““白色污染白色污染””6.6.垃圾处理垃圾不要随手垃圾处理。

垃圾不要随手扔在地上，尽量放在附近的垃圾桶中，但要注扔在地上，尽量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用 7.节约粮食，爱惜粮食，让节俭美德代代节约粮食，爱惜粮食，让节俭美德代代相传谁知盘中餐，粒粒皆辛苦谁知盘中餐，粒粒皆辛苦一粥一粥一饭，当思来之不易一饭，当思来之不易作为新时代的中学生，作为新时代的中学生，崇尚节俭，就是延续文明崇尚节俭，就是延续文明8.做动物的朋友自然处处有弟做动物的朋友自然处处有弟兄，它们是和我兄，它们是和我们一样平等的生命，善待生命，与万物共存们一样平等的生命，善待生命，与万物共存 各位领导、老师、同学们，环境是人类赖以各位领导、老师、同学们，环境是人类赖以生存的重要基础，保护环境，人人有责生存的重要基础，保护环境，人人有责为了自为了自己，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好己，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园，请大家积极响应倡议，为绿色环保一起的家园，请大家积极响应倡议，为绿色环保一起“尽一份责，出一份力尽一份责，出一份力”！！ 倡议人：倡议人：××× 时间：时间：×年年×月月×日日写作素材写作素材素材一素材一　　　　1.1.以身作则，保护环境。

不要随地以身作则，保护环境不要随地吐痰，不要乱扔塑料袋多作宣传，少吐痰，不要乱扔塑料袋多作宣传，少用一次性的东西用一次性的东西　　　　2.2.希望同学们倒垃圾时要分类能希望同学们倒垃圾时要分类能回收的放一起，不能回收的放一起，这回收的放一起，不能回收的放一起，这样不但减少了工作人员的工作量，而且样不但减少了工作人员的工作量，而且对环境起到了保护作用，减少了污染对环境起到了保护作用，减少了污染　　　　•3.3.做节约资源的表率建议大人买菜时，做节约资源的表率建议大人买菜时，尽量少用塑料袋，多用竹篮子，用笔尽量尽量少用塑料袋，多用竹篮子，用笔尽量用钢笔，减少用圆珠笔用钢笔，减少用圆珠笔•　　同学们，快行动起来吧　　同学们，快行动起来吧! !保护环境是人保护环境是人类最大的问题，要解决了这个问题，会对类最大的问题，要解决了这个问题，会对人类的生活有很大的帮助为了人类的延人类的生活有很大的帮助为了人类的延续，从自己做起，从现在做起，好好保护续，从自己做起，从现在做起，好好保护环境吧环境吧! !写作素材写作素材1 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏树木拥有绿色，地球才有脉搏 2 2、除了相片，什么都不要带走；除了脚、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。

印，什么都不要留下 3 3、地球是我家，绿化靠大家地球是我家，绿化靠大家 4 4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情一花一草皆生命，一枝一叶总关情 5 5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净 素材二素材二•6、小草有生命，足下多留、小草有生命，足下多留“青青” •7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕小草对您微微笑，请您把路绕一绕 •8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花欲揽春色入自家，无可奈何成落花。