12《济南的冬天》课件（2）.ppt

吴立新吴立新西周中学西周中学 1.流利、有感情地朗读课文，感流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情知课文内容，把握作者的感情 2.学习作者抓住景物特征展开描学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法写，情景交融的写法 3.体会拟人、比喻等修辞手法在体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言写景中的作用，品味优美的语言 4.培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力培养学生的审美能力 ，，现代著名现代著名作家，人民艺术家作家，人民艺术家原名舒庆春，字舍予原名舒庆春，字舍予代表作有小说代表作有小说《《骆驼骆驼祥子祥子》》、话剧、话剧《《茶馆茶馆》》读准下列红色字的音：读准下列红色字的音：济济南南( ) 伦伦敦敦( )镶镶上上( ) 奇奇迹迹( ) 宽宽敞敞( ) 看看护护( )贮贮蓄蓄( ) 水水藻藻( )澄澄清清( ) 髻髻儿儿( )jìchănɡkānzăochénɡjÌzhùјǐxiāngdūn响晴响晴 ——晴朗无云。

晴朗无云温晴温晴 ——晴朗、明亮、温和晴朗、明亮、温和慈善慈善 ——对人关怀，富有同情心对人关怀，富有同情心贮蓄贮蓄 ——存放，储藏存放，储藏秀气秀气 ——清秀，小巧玲珑清秀，小巧玲珑空灵空灵 ——灵活而不可捉摸灵活而不可捉摸水墨画水墨画——纯用水墨不着色的国画纯用水墨不着色的国画解释下列生词：解释下列生词：整体感知整体感知 济南的冬天有什么独济南的冬天有什么独特之处？用文中的一个特之处？用文中的一个词概括写济南的冬天写济南的冬天“温晴温晴”的天气特点的天气特点写济南冬写济南冬天的山景天的山景1.1.写阳光朗照下的山景写阳光朗照下的山景2.2.写雪后的山景写雪后的山景3.3.城外远山城外远山一一二二三三写济南冬天的水色写济南冬天的水色作者怎样写出济南冬天作者怎样写出济南冬天“温晴温晴”的天气特点？的天气特点？三三组组对对比比北平的寒北平的寒北平的寒北平的寒济南的暖济南的暖济南的暖济南的暖伦敦的暗伦敦的暗伦敦的暗伦敦的暗济南的明济南的明济南的明济南的明热带的热热带的热热带的热热带的热济南的温济南的温济南的温济南的温北平冬天要是不刮风，便北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

是没有风声的伦敦冬天要能看得见日光，伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的天是响晴的热带地方的日光是永远那热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴点叫人害怕；济南有温晴的天气作者是怎样赞美济南的？作者是怎样赞美济南的？宝地 文章第一段写济南冬天温晴的天气特点，第文章第一段写济南冬天温晴的天气特点，第二段是怎样转入阳光朗照下的小山的二段是怎样转入阳光朗照下的小山的 ？？过渡句：设若单单是有阳光，那过渡句：设若单单是有阳光，那也算不了出奇也算不了出奇济南的山具有什么特点？济南的山具有什么特点？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿 作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? ? 一连串相关的拟人手法（晒、睡、醒），烘托一连串相关的拟人手法（晒、睡、醒），烘托舒适温暖的环境舒适温暖的环境 1 1、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒 2、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说声地说………… 用用“小摇篮小摇篮”比喻小山围城的地理环境，写出比喻小山围城的地理环境，写出这一圈小山的特别可爱这一圈小山的特别可爱 3、面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠了着落，有了依靠 从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出人从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出人们舒适温暖的心理感受们舒适温暖的心理感受薄雪薄雪覆盖下的山覆盖下的山山上山上 ——矮松顶矮松顶白白花（像看护妇）花（像看护妇）“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花着一髻儿白花”山尖山尖 ——全白（镶全白（镶银银边）边）山坡山坡 ——白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）“山尖全白了，给蓝山尖全白了，给蓝天镶上一道银边天镶上一道银边”“一道儿白，一道一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花上一件带水纹的花衣衣”山腰山腰 ——露粉色（害羞）露粉色（害羞）“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤更美的山的肌肤” “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”薄雪薄雪覆盖下的山覆盖下的山 ——娇美秀丽娇美秀丽（按空间顺序）（按空间顺序）城外远山城外远山 ——卧卧 （小水墨画）（小水墨画） 素淡雅致素淡雅致 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活活”——冬水清澈通透冬水清澈通透“绿绿”——冬冬水水温暖多情，温暖多情， 富于生机。

富于生机衬托水的绿）（衬托水的绿）请你请你写写家乡的冬天或你旅游时所见的异地之冬天写写家乡的冬天或你旅游时所见的异地之冬天写作特点：写作特点：1.1.善善用用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感2.2.寓情于景，情景交融寓情于景，情景交融或或直接抒情，或创设意境，流露深情，直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写异地之冬：异地之冬： （多风）（多风）（多雾）（多雾）（日光毒，响亮）（日光毒，响亮） “奇迹奇迹” “怪事怪事”“害怕害怕”济南的冬天：济南的冬天： 冬天的济南冬天的济南（宝地）（宝地）冬山冬山冬水冬水↓↓｛｛↓↓作者从哪几个方面写出济南的特点？作者从哪几个方面写出济南的特点？对比对比北平北平 伦敦伦敦 热带热带无风声无风声响晴响晴温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外远山城外远山{↓↓作者是怎样赞美济南的？作者是怎样赞美济南的？宝地。

宝地 文章第一段写济南冬天温晴的天气特点，文章第一段写济南冬天温晴的天气特点，第二段是怎样转入阳光朗照下的小山的第二段是怎样转入阳光朗照下的小山的 ？？过渡句：设若单单是有阳光，那过渡句：设若单单是有阳光，那 也算不了出奇也算不了出奇体验反思细致观察、抓住特征、细致观察、抓住特征、运用修辞、情景交融运用修辞、情景交融 作者为什么把济南的冬天的景色写作者为什么把济南的冬天的景色写的如此美？的如此美？小城：晒小城：晒 睡睡 醒醒 ——暖和舒适暖和舒适小小山：围山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮 ——可爱可爱 充满温情充满温情人们：含笑人们：含笑 不着急不着急 ——冬天慈善冬天慈善刚才的启示，是不是激起了刚才的启示，是不是激起了你写作的欲望呢？现在，你你写作的欲望呢？现在，你来写一个描写校园（家乡）来写一个描写校园（家乡）冬景的片段，冬景的片段， 100——200字字即可，即可，比一比，看谁写得最比一比，看谁写得最美作业：作业：一、完成配套的相关作业一、完成配套的相关作业二、完成课后习题二、完成课后习题 三、熟读课文，背出自己喜欢的段落三、熟读课文，背出自己喜欢的段落。