中班班主任工作总结.docx

中班班主任工作总结 最新中班班主任工作总结1 为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、操纵班级状况 基本状况：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的本领较差这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力 二、进一步完竣班级管理建设 本学期重新经过民主选举新班委和团支委人选，在入围同学中指定人选组成新班委、团支委，制订班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，充塞利用班会课对同学进行思想教育和学法指导但在物色笃定的班干部中，部分工作态度不够严谨，工作本领不突出，中途更换了两名班委实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作本领强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转实行平安、一票拒绝制，严禁同学下沟河游泳和聚众这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变 三、抓典型，以点带面以点补面 本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。

所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型对同学因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚分明相结合 四、质量检查成果的正确归因及对策 1、压力过大，焦灼过高因上学期大部同学成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦灼过高，发挥不好 2、学习爱好和热忱有所降低平常自觉性不够强，课堂回答问题乐观性不高，不擅长思索 3、筹备不足，方法欠妥一些同学不结合自己的实际，笃爱做难题、怪题，抓不准重点 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙 5、过于自信，有傲慢的表现 6、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间 B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问 C、要丰富自己的学习生活，调剂紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。

D、引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要采劝强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识 2、发挥自我默示的乐观作用 3、讲究“战略和战术” 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚 战术：强科争优势,弱科保底线最低要求务必以比省平均分低5分为底线) 最新中班班主任工作总结2 一年来，我严谨学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，严谨落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、不断学习是工作的根本 新课程试验搞得红红火火,为了保证新课程试验能健康顺当开展,重要的是老师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我突出重视学习,平常严谨阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,严谨听讲座,乐观参与校本培训,经过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,乐观参加教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断汲取鲜美血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏. 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充塞运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致平常严谨讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确操纵难重点在制订教学目的时，突出留意同学的实际状况教案编写严谨，并不断归纳总结阅历教训 2、注意课堂教学效果针对低班级同学特点，以怡悦式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合在教学中留意抓住重点，突破难点 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐争论教学问题听公然课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲 4、在作业批改上，严谨准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在中做到有的放矢 （二）调动同学的乐观性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以同学为主体，老师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充塞调动他们的学习爱好及学习乐观性。

让他们的天性和共性得以自由健康的发挥让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率 （三）做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的笃信，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好 2、因势利导，化消极因素为乐观因素 首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的笃信 3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。

最终做到理解二字，即经过同学的眼睛看事物 最新中班班主任工作总结3 本学期，我班在学校的领导、各位老师的帮忙下，以及54位同学的齐心协力下，顺当地开展了各项活动，完成三个教育专题的工作 一、“行为训练和学习习惯养成”专题 学期初我们在班会课上为进一步实施“精净敬进竞”的班风张开民主争论，分别代表精益求精、洁净、敬重、进步、竞争精益求精是勇攀高峰；洁净是文明的体现；敬重让我们气质非凡；进步让我们不断迈向幻想的彼岸；竞争的年月，人们将想法埋于心底之所以将竞争放于最终，是由于我们认为纯净的友情和人们心底那份奇妙的真诚更胜于竞争所带来的诱惑制订了其次学期的奋斗目标是： 1各科考试成果在全校力争拿第一；2要成为学校的文明班级；3同学之间团结友爱、相互帮忙、共同前进 在班上我们连续开展了勤劳节俭的活动同学们把平常喝剩下的矿泉水瓶收集起来，到废品回收站回收，既保持了教室卫生，又为班级增加了班费资金，用于更有意义的地方（给班级订阅《我们爱科学》《中华少年报》等有益的书刊同时我们还开展了废纸收集行动我严格要求同学的日常行为规范，见到老师要主动问好，看到校内、老师中有纸屑要主动捡起来，每天要佩戴好红领巾等等。

大部分同学都能根据要求做好，自觉遵守学校的规范 经过对同学们学习习惯的培育，又有了共同的奋斗目标，同学们就像一家人一样，比以前更加努力学习，为升中学做好筹备，打好更坚固的基础在期末我们开展了复习迎考沟通会，大家共同共享学习的方法，成果优秀的同学更亲自传授学习的技巧给成果不抱负的同学，使他们把握更多的考试技巧，盼望在考试中取得优秀的成果 二、“班级管理制度”专题 学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓舞队干大胆开展工作，中队的集体荣誉感大大增加，全体队员目标全都，纷纷表示要为班集体争荣誉此外，经过对班队干的熬炼，也培育出了一批优秀的同学干部，如叶成燕、李宗辉、瞿祖娟等，其中叶成燕等多位同学在学校组织的多次活动中获得好成果 “星光大道”行为管理制度，经过学校和老师的宣扬动员后，同学们都养成了良好的行为习惯本学期我对本班的这一项制度进一步进行了调整、完竣在“星光大道”中重新开拓了四个专栏：“卫生星”、“责任星”、“作业星”、“进步星”，对于表现突出，获星的同学在《家校联系卡》上盖上荣誉章，让家长准时了解同学的进步经过评比活动，对同学起了很大的促进作用，班风初具规模。

很多同学都有了很大的进步，对自己的不足之处也有了更大的熟悉，并准时改正 在“争当文明班”的评比活动中，同学们都乐观投入：上学迟到的现象大大削减了；每天同学们都能穿着整齐的校服和佩带红领巾或队徽；不再带与学习无关的东西回校；打架的状况也很少展露；多次获得校“流淌红旗” 三、“以活动促进展”专题 在本学期里，本班在努力提高学科总成果的奋斗目标引领下，乐观开展了班级比一比活动还在班级设立了“每日一张”复习原地，建立了班级语录“一进教室就学习，废话留在教室外”，班干部会议中把“考前心理疏导”列为重要议题，张开争论，本学期的多次抽测中我班均名列前茅 同时我们还乐观参与学校组织的各项活动运动是我班的弱项，但我班同学有的是精彩的集体荣誉感，集体凝聚力，在运动会上我们班的运动健将拼的最猛，啦啦队员喊得最响，喜获“接力赛”其次名，800米400米两个第一，两个其次在校六一”三歌“竞赛中，我们班的同学经过努力又荣获第一名还有多名同学在书法竞赛、县六项全能竞赛、县手抄报竞赛、县科技小制作竞赛中获奖同学在活动中不仅学到了学问，更增加的组织本领、表演本领、交往本领等等 本学期，我们把班级文化建设的阵地拓展到了网上。

我在个人主页上开拓了留言专栏，同学之间，师生之间在网上畅所欲言，大家都情愿把心理话在留言专栏中说一说，促进了彼此的沟通，加深了彼此的感情，也促进了班级文化建设，促进了良好班风的形成 四、其他方面 平常我非常鼓舞和支持同学们参加各项校外竞赛，如作文和书画、电脑小报创作竞赛，常常动员同学们把写的好的文章投稿到报刊杂志上发表 在本学期，我们班共有八位同学获得奖项她们经过自己的努力，获得了各类型的奖项包括有：孔晨瑶同学被评为“县十佳雏鹰少年”，陈讷敏同学在市羽毛球竞赛中获双打第一周游在县讲故事竞赛中获二等奖，李茂在县六项竞赛中获得二等奖在学校三歌竞赛中我班同学表现精彩，获第一名在学校运动会竞赛中，固然体育是我班弱项，但全体同学团结一心，努力拼搏，喜获总分其次在在学校月抽测和期中测试中我班语文数学英语都名列前茅 五、努力方向 经过一个学期的努力，在许多方。