系统工程实验报告.doc

系统工程实验报告院系:机电工程学院 班级： 学号：组长： 组员：实验一 ISM 实验实验目的：锻炼学生的系统思考能力，让学生掌握建立解释结构模型的工作过程能够针对简单的具体问题，分析系统要素之间的相互关系，理清层次结构，建立解释结构模型实 验 要 求 ： 学生实验前应做好预习，明确实验目的和实验内容实验报告：实验报告包括以下内容：要素之间关系表；邻接矩阵；可达矩阵；划分层次结构；建立结构模型；建立解释结构模型实验报告要求以寝室为单位，每个寝室上交一份实验报告实验内容： 讨论人口系统中影响总人口增长的各种因素，也即考虑总人口的变化受哪些因素的影响经过广泛讨论,主要考虑以下因素：① 期望寿命； ② 医疗保健水平；③ 国民生育能力； ④ 计划生育政策； ⑤ 国民思想风俗；⑥ 食物营养；⑦ 环境污染程度； ⑧ 国民收入；⑨ 国民素质；⑩ 出生率；⑾死亡率如果把总人口考虑进去，则构成了第 12 个因素针对以上要素，以寝室为单位，详细讨论，做好系统要素之间相互关系分析，形成缜密的要素之间关系表，并以此为基础，创建该问题的解释结构模型结构模型冯子桐 实验二 系统动力学实验实验目的：锻炼学生的系统思考能力，让学生掌握系统动力学的思想以及系统动力学建模的工作过程。

能够针对简单的具体问题，分析系统要素之间的因果关系，建立起系统动力学模型实验要求：学生实验前应做好预习，明确实验目的和实验内容实验内容： 随着计算机应用的普及，社会迫切需要培养软件方面的技术人才，而人才的培养需要有一个过程某工业部门下属几个高校现有软件专业在校学生 5 000 名，毕业后主要满足该工业部门的需求；以后有多余可供应其他部门部门现有软件人才数量 C1=1000(人)，而期望数量 C2=6 000(人)，调整时间C3=5(年 )，从招生到毕业时间 C4=5(年)，建立该系统的系统动力学模型实验结果：据试验内容可得出因果关系图，如下图：招生人数 R1供需差现有人数在校培养量毕业率 R2++-++-因果关系图据实验内容得流程图，如下所示：流程图从上述因果关系图和流成图可知，该系统模型是一个具有二阶负反馈得系统动力学模型，设 X 为正在学校培养的学生人数，部门现有人才数为 C1=1000（人） ，而期望数C2=6000（人） ，调整时间 C3=5（年） ，从招生到毕业时间 C4=5（年） ，则该系统动力学模型的动力学方程额为：L G.K=G.J+DT.(R1.JK-R2.JK)N G=G0C G0=5000R R1.JK=D.K/C3D D.K=C2-I.KC C2=6000C C3=5R R2.JK=G.K/C4C C4=5L I.K=I.J+DT.(R2.JK-0)N I=C1C C1=1000模拟给部门 5 年的人才数量数据如下图：人才数量模拟结果图实验结果分析;通过实验的，该系统大约在 5-6 年间达到期望的人才数量 6000 人左右。

刘淼 实验二 系统动力学实验实验目的：锻炼学生的系统思考能力，让学生掌握系统动力学的思想以及系统动力学建模的工作过程能够针对简单的具体问题，分析系统要素之间的因果关系，建立起系统动力学模型实验要求：学生实验前应做好预习，明确实验目的和实验内容实验内容： 随着计算机应用的普及，社会迫切需要培养软件方面的技术人才，而人才的培养需要有一个过程某工业部门下属几个高校现有软件专业在校学生 5 000名，毕业后主要满足该工业部门的需求；以后有多余可供应其他部门部门现有软件人才数量 C1=1000(人)，而期望数量 C2=6 000(人)，调整时间 C3=5(年) ，从招生到毕业时间 C4=5(年)，建立该系统的系统动力学模型实验结果：据试验内容可得出因果关系图，如下图：招生人数 R1供需差现有人数在校培养量毕业率 R2+-2+-1-+-4+-3-因果关系图据实验内容得流程图，如下所示：流程图从上述因果关系图和流成图可知，该系统模型是一个具有二阶负反馈得系统动力学模型，设 X 为正在学校培养的学生人数，部门现有人才数为 C1=1000（人） ，而期望数C2=6000（人） ，调整时间 C3=5（年） ，从招生到毕业时间 C4=5（年） ，则该系统动力学模型的动力学方程额为：L G.K=G.J+DT.(R1.JK-R2.JK)N G=G0C G0=5000R R1.JK=D.K/C3D D.K=C2-I.KC C2=6000C C3=5R R2.JK=G.K/C4C C4=5L I.K=I.J+DT.(R2.JK-0)N I=C1C C1=1000模拟给部门 5 年的人才数量数据如下图：人才的变化曲线如下图所示：人才数量模拟结果图实验结果分析;通过实验的，该系统大约在 5-6 年间达到期望的人才数量 6000 人左右。

刘珊 实验二 系统动力学实验实验目的：锻炼学生的系统思考能力，让学生掌握系统动力学的思想以及系统动力学建模的工作过程能够针对简单的具体问题，分析系统要素之间的因果关系，建立起系统动力学模型实验要求：学生实验前应做好预习，明确实验目的和实验内容实验内容： 随着计算机应用的普及，社会迫切需要培养软件方面的技术人才，而人才的培养需要有一个过程某工业部门下属几个高校现有软件专业在校学生 5 000名，毕业后主要满足该工业部门的需求；以后有多余可供应其他部门部门现有软件人才数量 C1=1000(人)，而期望数量 C2=6 000(人)，调整时间 C3=5(年) ，从招生到毕业时间 C4=5(年)，建立该系统的系统动力学模型实验结果：据试验内容可得出因果关系图，如下图：因果关系图据实验内容得流程图，如下所示：流程图从上述因果关系图和流成图可知，该系统模型是一个具有二阶负反馈得系统动力学模型，设 X 为正在学校培养的学生人数，部门现有人才数为 C1=1000（人） ，而期望数C2=6000（人） ，调整时间 C3=5（年） ，从招生到毕业时间 C4=5（年） ，则该系统动力学模型的动力学方程额为：L G.K=G.J+DT.(R1.JK-R2.JK)N G=G0C G0=5000R R1.JK=D.K/C3D D.K=C2-I.KC C2=6000C C3=5R R2.JK=G.K/C4C C4=5L I.K=I.J+DT.(R2.JK-0)N I=C1C C1=1000模拟给部门 5 年的人才数量数据如下图：人才的变化曲线如下图所示：人才数量模拟结果图实验结果分析;通过实验的，该系统大约在 5-6 年间达到期望的人才数量 6000 人左右。

刘珊珊 实验二 系统动力学实验实验目的：锻炼学生的系统思考能力，让学生掌握系统动力学的思想以及系统动力学建模的工作过程能够针对简单的具体问题，分析系统要素之间的因果关系，建立起系统动力学模型实验要求：学生实验前应做好预习，明确实验目的和实验内容实验内容： 随着计算机应用的普及，社会迫切需要培养软件方面的技术人才，而人才的培养需要有一个过程某工业部门下属几个高校现有软件专业在校学生 5 000名，毕业后主要满足该工业部门的需求；以后有多余可供应其他部门部门现有软件人才数量 C1=1000(人)，而期望数量 C2=6 000(人)，调整时间 C3=5(年) ，从招生到毕业时间 C4=5(年)，建立该系统的系统动力学模型实验结果：据试验内容可得出因果关系图，如下图：招生人数 R1供需差现有人数在校培养量毕业率 R2+-2+-1-+-4+-3-因果关系图据实验内容得流程图，如下所示：流程图从上述因果关系图和流成图可知，该系统模型是一个具有二阶负反馈得系统动力学模型，设 X 为正在学校培养的学生人数，部门现有人才数为 C1=1000（人） ，而期望数C2=6000（人） ，调整时间 C3=5（年） ，从招生到毕业时间 C4=5（年） ，则该系统动力学模型的动力学方程额为：L G.K=G.J+DT.(R1.JK-R2.JK)N G=G0C G0=5000R R1.JK=D.K/C3D D.K=C2-I.KC C2=6000C C3=5R R2.JK=G.K/C4C C4=5L I.K=I.J+DT.(R2.JK-0)N I=C1C C1=1000模拟给部门 5 年的人才数量数据如下图：人才的变化曲线如下图所示：人才数量模拟结果图实验结果分析;通过实验的，该系统大约在 5-6 年间达到期望的人才数量 6000 人左右。

吕亚楠 实验二 系统动力学实验实验目的：锻炼学生的系统思考能力，让学生掌握系统动力学的思想以及系统动力学建模的工作过程能够针对简单的具体问题，分析系统要素之间的因果关系，建立起系统动力学模型实验要求：学生实验前应做好预习，明确实验目的和实验内容实验内容： 随着计算机应用的普及，社会迫切需要培养软件方面的技术人才，而人才的培养需要有一个过程某工业部门下属几个高校现有软件专业在校学生 5 000名，毕业后主要满足该工业部门的需求；以后有多余可供应其他部门部门现有软件人才数量 C1=1000(人)，而期望数量 C2=6 000(人)，调整时间 C3=5(年) ，从招生到毕业时间 C4=5(年)，建立该系统的系统动力学模型实验结果：据试验内容可得出因果关系图，如下图：因果关系图据实验内容得流程图，如下所示：流程图从上述因果关系图和流成图可知，该系统模型是一个具有二阶负反馈得系统动力学模型，设 X 为正在学校培养的学生人数，部门现有人才数为 C1=1000（人） ，而期望数C2=6000（人） ，调整时间 C3=5（年） ，从招生到毕业时间 C4=5（年） ，则该系统动力学模型的动力学方程额为：L G.K=G.J+DT.(R1.JK-R2.JK)N G=G0C G0=5000R R1.JK=D.K/C3D D.K=C2-I.KC C2=6000C C3=5R R2.JK=G.K/C4C C4=5L I.K=I.J+DT.(R2.JK-0)N I=C1C C1=1000模拟给部门 5 年的人才数量数据如下图：人才的变化曲线如下图所示：人才数量模拟结果图实验结果分析;通过实验的，该系统大约在 5-6 年间达到期望的人才数量 6000 人左右。

徐丹 实验二 系统动力学实验实验目的：锻炼学生的系统思考能力，让学生掌握系统动力学的思想以及系统动力学建模的工作过程能够针对简单的具体问题，分析系统要素之间的因果关系，建立起系统动力学模型实验要求：学生实验前应做好预习，明确实验目的和实验内容实验内容： 随着计算机应用的普及，社会迫切需要培养软件方面的技术人才，而人才的培养需要有一个过程某工业部门下属几个高校现有软件专业在校学生 5 000名，毕业后主要满足该工业部门的需求；以后有多余可供应其他部门部门现有软件人才数量 C1=1000(人)，而期望数量 C2=6 000(人)，调整时间 C3=5(年) ，从招生到毕业时间 C4=5(年)，建立该系统的系统动力学模型实验结果：据试验内容可得出因果关系图，如下图：因果关系图据实验内容得流程图，如下所示：流程图从上述因果关系图和流成图可知，该系统模型是一个具有二阶负反馈得系统动力学模型，设 X 为正在学校培养的学生人数，部门现有人才数为 C1=1000（人） ，而期望数C2=6000（人） ，调整时间 C3=5（年） ，从招生到毕业时间 C4=5（年） ，则该系统动力学模型的动力学方程额为：L G.K=G.J+DT.(R1.JK-。