新人教小学数学一年级上教学计划.doc

数学第一册教学计划数学第一册教学计划一、教学目标根据新课标的要求，结合实验教科书第一册的内容和我县的实验情况从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10 以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20 各数的认识，认识钟表，20 以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动一）知识与技能1.经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在 20 以内物体的个数，会区分几个和第几个会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握 10 以内各数与 20 以内数的组成，能认、读、写 0－20 各数2.初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义3.结合具体情境，初步体会加减法的含义4.知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，能熟练地口算10 以内的加减法和 20 以内进位加法5.认识符号“>” 、 “<” 、 “＝” ，会用这些符号表示 20 以内数的大小6.通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。

7.初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类8.初步认识钟表，会认整时和半时9.初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理，会看、填写简单的统计图和统计表10.初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学交流的能力二）解决问题1.能用 0—20 各数表示日常生活中的一些事物2.初步学会根据加减法的含义和 10 以内的加减、20 以内的进位加法，解决生活中的一些简单问题3.能比较出学生生活中事物（在 20 以内）数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类4.结合自已的生活经验，初步体验 1 时、几时、半时的长短5.能根据简单统计图表的信息，提出问题，解决问题6. 用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的灵活性 、实践能力和创新意识三）情感、态度、价值观1 初步养成良好的学习能力和学习习惯会看数学书，能在书上找到要学习的内容能听懂老师和学生的讲话，能边听、边想能根据一些信息想出数学问题；会根据数学问题，想出解决问题的方法能把自己想的说出来，会说三句完整的话会用学具学习一些数学内容会做数学作业，书写规范，格式正确，认真细心，能自己出题自己做，能检查。

⑺能讨论能与同学讨论数学问题⑻能评价能作自我评价与评价他人2.在合作交流过程中，积极主动地参与数学活动，积极思考，争取发言，尊重别人，认真倾听他人发言，有获得成功的体验，增强自信心3.养成遵守时间、珍惜时间的良好美德4.爱护学具、文具、数学书、作业本、书包，养成勤学习、有条理、讲究美的好习惯5.初步体验学习数学的价值，感受用数学的乐趣，与同伴交流的乐趣6 受到关心集体、热爱家乡、热爱自然、保护环境等思想教育，促进学生在情感态度等方面健康发展二、教学重点、难点本册教材的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法这两部分内容和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握除了认数和计算外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣三、方法与措施1.认真研究《标准》和教科书，改变教学理念，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。

2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流5.注意结合教学内容适时渗透思想品德教育6.对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展四、教学进度安排一、准备课（2 课时）二、位置（2 课时）三、1～5 的认识和加减法（11 课时）1．1～5 的认识……………………………………………………… 6 课时2．加减法的初步认识…………………………………………………3 课时3．0 的认识和有关 0 的加减法……………………………………… 1 课时整理和复习…………………………………………………………… 1 课时四、认识图形（一）（2 课时）五、6～10 的认识和加减法（20 课时）1．6、7 的认识和加减法…………………………………………… 7 课时2．8、9 的认识和加减法…………………………………………… 5 课时3．10 的认识和有关 10 的加减法………………………………… 3 课时4．连加、连减、加减混合………………………………………… 3 课时整理和复习…………………………………………………………… 2 课时六、11～20 各数的认识（5 课时）1．数 11～20 各数、读数和写数…………………………………… 2 课时2．10 加几的加法和相应的减法…………………………………… 3 课时综合与实践主题活动：数学乐园（1 课时）七、认识钟表（2 课时）八、20 以内的进位加法（10 课时）1．9 加几…………………………………………………………… 3 课时2．8、7、6 加几……………………………………………………… 2 课时3．5、4、3、2 加几………………………………………………… 4 课时整理和复习…………………………………………………………… 1 课时九、总复习…………………………………………………………… 4 课时。