救护车音响设计报告.doc

物理与电子电气工程学院电子技术课程设计报告学生姓名学号班级专业题目救护车音响电路设计指导教师 一、设计指标熟悉555定时器的结构和工作原理 接通电源能发出救护车声响学会用multisimIO 软件仿真实验电路二、设计方案（画出方框图）设计方案该电路主要通过两片555定时器模拟救护车扬声器发声电路，输出周期性 变化的高频信号和低频信号，驱动扬声器发出高音低音周期交替的警报声 将两片555定时器分别连接成多谐振荡器，其中 555 （ 1）的作用是控制高 频声音和低频声音的持续时间，其输出 Vol是555（2）的控制电压；555（2）的作用是控制高低音的频率，作为压控振荡器将 555（ 1 ）输出的高低 电平转化为频率，驱动扬声器发出响声电路设计图:555低频振荡 电路555*高频振荡 电路U1BUZZER200 Hz三、电路设计1、各功能模块电路的设计（用 Multisim 仿真）(1 )低频电路ReverseT1 *1TrnneCharinel_AChannd.B0.000 s0.000 VT2 *0.000 £0.000 VT2T10.000 £0.000 VSaveExt. Trigger低频波形噺 O^cilloscope-XSClScale|5 咖IvScale pEdge 丁AJfT丄0 |Y postiori [q-Y position |oLevel |olvAC|o foe"AC I 0 J DC -J rType Swig.Nor.| AutoNone ；Ti恨bas已Sc^e [sOms/Ehrv-X position [c~| Y/T Add I E/A I A/B Idiannd A ChairBl B —p TriggerH3zzna噺 Ojc IloKcpe-XSCl2、整体电路图（用 Multisim 仿真）由电路中RC组件的数值可以看出左边为低频振荡电路，按 RC数值计算，它的振荡频率仅为1khz,右边为高频振荡电 路。

A1的3脚输出方波脉冲经R3加至A2的5脚，对齐 产生的高频信号脉冲进行调制，最后产生救护车模拟声响VDD整体波形3、protues 仿真波形图Chnrmol (liarC^arniel D一山 _ _la— -PzraitnnSourta q c oII I ；Digital Oscilloscope四、电路PCB设计1、Protel原理图设计2、Protel PCB 图设计五、电路安装与调试1、计算分析该电路由两个双极型555定时器组成，均工作在多谐振状态，由图示参 数可求出两振荡器频率， f1 = 1/T=1.43/((R1+Rs)*C1), 当R仁10K Q,R4=0~75K Q,C仁10 厅 变化时，对应产生的频率为 0.9Hz~14.4Hz ，有 根据要求 f2=1.43/((R2+2R3)*C2)=700Hz ,可推算出 R2=6K Q ,R3=100K Q, C2=10nF时有最佳状态第一级振荡波形最小占空比为53%第二个定时器受控与第一个定时器 的低频方波，当1输出方波为低电平，2的振荡电路发出高频信号；当2输 出方波为高电平，2输出频率为700Hz振荡，因此扬声器上发出呜呜的节 奏音响且节奏受到1发出波形占空比的控制。

改变2的元件参数，输出的音 响频率就会发生变化根据示波器观察扬声器接收到的波形，发现C4电容对扬声器接收信号稳 定性有影响，经过调试，取 C4=100厅较好2、调试步骤(1) .挑选芯片、电阻、电容等元件，并测量电阻实际阻值；(2) .连接电路，打开电源，听扬声器的发声情况；(3) .用示波器分别测量低频振荡电路和高频振荡电路的频率；(4) .调整各电阻阻值，各个振荡电路频率符合要求，并且扬声器发声合格；(5) .测量各个电阻的实际阻值，记录各元件参数振荡电路波形参数；(6) .关闭电源，整理实验台六、故障分析与解决1.音响达不到效果解决（1）检查芯片引脚功能及要求（2） 电路电源电压够不够 6v — 12v（3） 检查频率范围低频范围0.9HZ — 1.4HZ高频一般在700HZ左右（4） 波形失真要进行必要的滤波（5） 仿真软件的元器件要了解，检查型号功能是否符合七、体会与建议1、设计小结第一次设计属于自己的电子系统多少有点盲目， 还好团队的 力量使我们攻克了一个又一个的难题在我们3人的小团队 中每位成员都有自己的工作，很多时候大家都很努力地去完 成自己的事情，并且注重互相配合、协作。

最终做出了让子 满意的电路系统2、设计体会为期一个星期的电子设计结束了，通过这次实习使我们受益 匪浅首先，我们增强了对专业知识的理解和运用，让我们 很好的将理论知识和实践紧密的结合起来， 通过运用所学的 电子技术方面的专业基础知识和查阅相关的书籍设计电路， 论证调研，实现功能，解决身边的实际问题其次使我们对 电子工艺的理论有了初步的系统了解 这些知识不仅在课堂 上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义， 在 日常生活中更是有看现实意义3、建议通过类似的训练让同学们理论与实践相结合， 不仅激发了同 学们的学习热情，也有效的促进了同学们对知识的掌握， 希 望学院能够多开展类似的训练。