古诗文阅读第一章第2节.ppt

第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 D第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 D第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节考点：体验考点：体验··解读解读本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 介词，表示动介词，表示动作、行为产生的原因，作、行为产生的原因，“因为、由于因为、由于”连词，表示动连词，表示动作、行为的目的，作、行为的目的，“来来”介词，表示动作、行介词，表示动作、行为的方法或方式，为的方法或方式，“按照按照”　　介词，介词，“因因”介词，介词，“把把”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 介词，表示动作、行为介词，表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法，所用或所凭借的工具、方法，“用用”　　介词，表示动作、行为的凭借，介词，表示动作、行为的凭借，“用用(凭凭)什么身份什么身份”连词，连词，相当于相当于“而而”，表示修饰，表示修饰介词，起提宾作用，介词，起提宾作用，“把把”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 介词，介词，“在在……时候时候”介词，表示动介词，表示动作、行为的对象，用法同作、行为的对象，用法同“与与”，，“和、跟、率领、带领和、跟、率领、带领”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 的关系，的关系，“为了、为的是为了、为的是”连词，表示目连词，表示目连词，表连词，表示并列关系，示并列关系，“并且并且”　　连词，表示递连词，表示递进关系，进关系，“并且、而且并且、而且”连连词，表示承接关系，词，表示承接关系，“就、接着就、接着”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 转折关系，转折关系，“但是、却但是、却”示假设关系，示假设关系，“如果、假如如果、假如”连词，表示修饰关系，连词，表示修饰关系，第二人称代词，第二人称代词，“你的你的”连词，表示连词，表示连词，表连词，表可不译可不译第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 代词，表第三人称，代词，表第三人称，“他他”，指李蟠，指李蟠谓之间，取消句子独立性谓之间，取消句子独立性结构助词，用于主结构助词，用于主结构助词，结构助词，补语标志　补语标志　结构助词，定语结构助词，定语后置的标志后置的标志第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 音节助词，用于表音节助词，用于表时间的词的后面，凑足音节，无义时间的词的后面，凑足音节，无义音节音节助词，用在形容词、副词或某些词的末尾，或用在三个助词，用在形容词、副词或某些词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义结构助词，宾语前置的标志结构助词，宾语前置的标志指示代指示代词，表近指，词，表近指，“这这”代词，代词，“事理、道理事理、道理” 第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 语气副语气副词，表婉商语气词，表婉商语气语气助词，无义语气助词，无义语气副词，表揣度语气副词，表揣度副词，副词，“岂、难道岂、难道”指示代词，表远指示代词，表远指，指，“那、那个、那些那、那个、那些”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 代词，表第三人称，代词，表第三人称，“他他”副词，表假副词，表假设，设，“如果如果”代词，表第三人称，代词，表第三人称，“他的他的”代词，表第一人称，指自己　代词，表第一人称，指自己　表示表示“其中的其中的”，后面多为数，后面多为数词词指示代词，指示代词，第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 介词，介词，“从从”介词，引出动作涉及的对象，介词，引出动作涉及的对象，“对对”介词，表比较，介词，表比较，“比比”介词，介词，“向向”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 介词，介词，“对、对于对、对于”介词，引出动介词，引出动作、行为的处所，作、行为的处所，“到到”介词，引出动介词，引出动作涉及的对象，作涉及的对象，“与、跟、同与、跟、同”表被动，表被动，“被被”介词，表示引出被动行为的施事者，相当于介词，表示引出被动行为的施事者，相当于“被被”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 介词，表示动作、行为介词，表示动作、行为的时间，的时间，“在、当在、当”介词，表示动作、介词，表示动作、行为的原因，行为的原因，“因为、由于因为、由于”介词，表示动作、介词，表示动作、行为的替代，行为的替代，“替、给替、给”介词，介词，“被被”　　第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 介词，表示动作、行为的目的，介词，表示动作、行为的目的，“为着、为着、为了为了”介词，表示动作、行为的对象，介词，表示动作、行为的对象，“向、对向、对”助词，放在疑问句末，表示诘问，助词，放在疑问句末，表示诘问，“呢呢”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 通通“呵呵”，，“喝问喝问”疑问代词作宾语前置，疑问代词作宾语前置，“什么什么”疑问代词作宾语前疑问代词作宾语前置，置，“哪里哪里”疑问副词，疑问副词，“为什么为什么”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 疑问副词，疑问副词，副词，表程度深，副词，表程度深，“多么多么”“怎么怎么”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 副词，副词，“就就” 副词，表副词，表转折，转折，“竟、却竟、却”连词，具有连词，具有连接作用，表顺承，连接作用，表顺承，“才才”　　动词，表判断，动词，表判断，相当于相当于“是是”副词，副词，“甚至甚至”代词，表代词，表第二人称，第二人称，“你的你的”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 副词，副词，“姑且姑且”副词，副词，“暂且暂且”副词，副词，“将要将要”连词，表并列，连词，表并列，“一边一边……一边一边”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 副词，表示另提一事，副词，表示另提一事，“再说再说”句首语气词，句首语气词，表示进一层，表示进一层，“那么那么”连词，表递进关系，连词，表递进关系，“并且并且”连词，表让步，连词，表让步，“尚且尚且”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 连词，表假连词，表假设，设，“如果如果”代词，表第二人称，代词，表第二人称，“你们这些人你们这些人”动词，动词，“似、好像似、好像”代词，代词，“这样这样”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 代词，第二人称，代词，第二人称，表领属，表领属，“你的你的”动词，动词，“及、比得上及、比得上”助词，用于形容词词尾，相当于助词，用于形容词词尾，相当于“然然”，，“……的样子的样子”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 名词，名词，“处所、地方处所、地方”的动词组成的动词组成“所所”字结构，字结构，“……的玉的玉”　　助词，和后面助词，和后面助词，和后面的动词助词，和后面的动词组成组成“所所”字结构，字结构，“……的地方的地方”助词，和后面的动词助词，和后面的动词组成组成“所所”字结构，字结构，“……的感受的感受”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 助词，和后面的动词助词，和后面的动词组成组成“所所”字结构，字结构，“……的情况的情况”助词，和前面的助词，和前面的“为为”构成构成“……为为……所所”式，表示被动式，表示被动助词，和助词，和“以以”连用，表示原因，连用，表示原因，“……的　的　和和“以以”连用，表示动作、行为的凭借，连用，表示动作、行为的凭借，“靠他来、用来靠他来、用来”原因、原因、……的缘故的缘故”助词，助词，第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 兼词，相当于兼词，相当于“于之于之”“于此于此”代词，代词，“哪里哪里”“怎么怎么”兼词，于彼，兼词，于彼，“在那里在那里”形容词词尾，相当于形容词词尾，相当于“然然”，，“……的样子的样子”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 代词，代词，“它它”，指作者自己所写的这篇文章，指作者自己所写的这篇文章代词，相当于代词，相当于“之之”代词，相当于代词，相当于“之之”，，语气助词，用于语气助词，用于句末，表陈述语气句末，表陈述语气疑问代词，相当于疑问代词，相当于“何何”，，“怎么怎么”“哪里哪里”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 表处所表处所　　连词，表示承接关系，相当于　　连词，表示承接关系，相当于“就就”“便便”“那么那么”连词，表示承接关连词，表示承接关系，相当于系，相当于“就就”“便便”“那么那么”副词，副词，“已经已经”连词，相当于连词，相当于“就就”“便便”“那么那么”连词，表示承连词，表示承接关系，相当于接关系，相当于“就就”“便便”“那么那么”副词，副词，“就是就是”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 连词，连词，“于是、就于是、就”介词，介词，“趁着趁着”介词，介词，“依、随着依、随着”介词，介词，“凭借凭借”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 介词，介词，“经由、通过经由、通过”连词，连词，“因而因而”介词，介词，“依照、依照、根据根据”副词，副词，“便、就便、就”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 介词，介词，“和、同和、同”连词，连词，“和、同和、同”介词，介词，“替、为替、为”连词，连词，“和、同和、同”句末语气词，句末语气词，表示疑问或感叹表示疑问或感叹动词，动词，“亲附、亲近亲附、亲近”动词，动词，“给予给予”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 语气助词，表疑问语气助词，表疑问语气，语气，“吗吗”形容词词尾，形容词词尾，“……的样子的样子”语气助词，表示反问语气，语气助词，表示反问语气，“呢呢”介词，相当介词，相当于于“于于”，，“在在”语气助词，表疑问语气，语气助词，表疑问语气，“吗吗”语气助词，表揣度或商量语气，语气助词，表揣度或商量语气，“吧吧”第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 用在句末，表判断语气用在句末，表判断语气用在句中，表语气停顿用在句中，表语气停顿用在句末，表用在句末，表疑问语气疑问语气用在句末，表陈述用在句末，表陈述或解释语气或解释语气用在句末，表反诘语气用在句末，表反诘语气第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 代词，代词，“……的人的人”　　放在主语之后，表示提顿或判断放在主语之后，表示提顿或判断放在疑问句句末，表示疑问放在疑问句句末，表示疑问第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 放在疑问句句末，表示疑问放在疑问句句末，表示疑问助词，定语后置的标志助词，定语后置的标志放在时间词之后，表示停顿，起调整音节的作用放在时间词之后，表示停顿，起调整音节的作用放在陈述句句末，表示陈述结束放在陈述句句末，表示陈述结束第第2 2节节基础：整合基础：整合··点拨点拨本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 ACCBB第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 BBAAAABB第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 连词连词介词，因为介词，因为连词，因为连词，因为介词，把介词，把介词，因为介词，因为第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 疑问代词，哪里疑问代词，哪里助词，不译助词，不译兼词，于此兼词，于此(之之)助词，不译助词，不译兼词，于之兼词，于之兼词，于之兼词，于之代词，之代词，之第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 A　ABB　A第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 A BBA表反问表反问表推测表推测表委婉表委婉表反问表反问表委婉表委婉表期望表期望第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 我我我们自己我们自己第一人称代词第一人称代词“我我”第第2 2节节题点：矫正题点：矫正··突破突破本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 A第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 第第2 2节节训练：巩固训练：巩固··反思反思本本讲讲栏栏目目开开关关考点：体验考点：体验··解读解读基础：整合基础：整合··点拨点拨题点：矫正题点：矫正··突破突破训练：巩固训练：巩固··反思反思 返回返回。