高中语文古诗评价技巧.doc

一、评价主旨类常见术语表解术语解释言近旨远语言浅近易懂，主旨深远言简意丰语言简洁，内容丰富意在言外言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有尽而意无穷含蓄蕴藉委婉；不著一字，尽得风流；语意含而不露，或表达得含蓄，耐人寻味二、常见古诗的思想感情表解第一组(按诗体分类)1．咏史类思想情感示例(1)借古讽今，抒发昔盛今衰，古今变化的感慨刘禹锡《石头城》《乌衣巷》、姜夔《扬州慢》(2)借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》(3)赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心杜甫《蜀相》2.边塞诗思想情感示例(1)表达的情感多以爱国主义为主旋律，或表现战士勇于杀敌；或抒发保家卫国的决心气魄沉雄、慷慨悲凉王昌龄《从军行》(2)揭露战争的残酷性、非正义性表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思念杜甫《兵车行》、范仲淹《渔家傲》3.山水田园诗思想情感示例(1)表现静谧美丽的自然环境，诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观杜牧《山行》(2)表现了古代士人的隐逸情怀，主要抒发诗人的恬适的生活情趣。

陶渊明《归园田居》、王维《山居秋暝》4．离别诗思想情感示例(1)诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁积不解，便发而为诗，以此寄托乡思或羁旅行役之情李煜《虞美人》、王维《九月九日忆山东兄弟》(2)表达诗人的离情别绪、依依难舍之情李白《赠汪伦》，柳永《雨霖铃》(3)坦陈心志的告白王昌龄《芙蓉楼送辛渐》(4)情深意长的勉励王勃《送杜少府之任蜀州》(5)反映漂泊的羁旅行愁孟浩然《宿建德江》第二组(按诗歌情感分类)1．忧国伤时分类示例(1)揭露统治者的昏庸腐朽杜牧《过华清宫绝句》(2)反映离乱的痛苦杜甫《春望》(3)同情人民的疾苦白居易《卖炭翁》(4)对国家民族前途命运的担忧杜甫《登楼》2.建功报国分类示例(1)建功立业的渴望曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》(2)保家卫国的决心王昌龄《从军行》(3)报国无门的悲伤辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》(4)山河沦丧的痛苦陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》(5)年华消逝，壮志难酬的悲叹苏轼《念奴娇·赤壁怀古》(6)揭露统治者的穷兵黩武杜甫《兵车行》(7)理想不为人知的愁苦心情屈原《涉江》3.思乡怀人分类示例(1)羁旅愁思孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》(2)思亲念友。

王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》(3)边关思乡范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》(4)闺中怀人王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)4.生活杂感分类示例(1)寄情山水、田园的悠闲王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》(2)昔盛今衰的感慨姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》(3)借古讽今的情怀辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》(4)青春易逝的伤感李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》(5)仕途失意的苦闷白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》(6)告慰平生的喜悦杜甫《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》5.送别之情分类示例(1)依依不舍的留恋柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》(2)情深意长的勉励王勃《送杜少府之任蜀州》(3)坦陈心志的告白王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。