初二生物免疫与计划免疫导学案PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,初二生物免疫与计划免疫导学案,目录,免疫基本概念与原理,计划免疫策略及实施,常见传染病预防与控制,自身免疫性疾病简介,实验操作技能与实验安全,复习总结与提高建议,01,免疫基本概念与原理,Part,免疫定义及功能,免疫是人体的一种生理功能，通过免疫系统识别和排除抗原性异物，以维持机体内环境的平衡和稳定免疫具有防御、自稳和监视三大功能，分别针对外来病原体、内部损伤和突变细胞进行防御和清除皮肤和黏膜，能够阻挡病原体侵入人体，同时分泌杀菌物质和吞噬细胞第一道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能够消灭突破第一道防线的病原体第二道防线,由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成，能够产生抗体和效应细胞，精确打击病原体第三道防线,人体三道防线,特异性免疫与非特异性免疫,针对特定病原体产生的免疫应答，具有高度的针对性和记忆性，包括细胞免疫和体液免疫两种方式。

特异性免疫,长期进化过程中形成的天然防御功能，不针对特定病原体，对所有病原体都有一定的防御作用非特异性免疫,包括骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏等，是免疫细胞生成、成熟和定居的场所，也是免疫应答发生的部位免疫器官,包括淋巴细胞、树突状细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞等，各自具有不同的功能和特点，共同维护机体的免疫平衡免疫细胞,免疫器官和免疫细胞,02,计划免疫策略及实施,Part,计划免疫是根据某些传染病的疫情监测和人群免疫状况分析，按照规定的免疫程序，有计划地利用疫苗进行预防接种，以提高人群的免疫水平，达到控制乃至最终消灭相应传染病的目的定义,通过提高个体免疫水平，降低人群易感性，形成有效的免疫屏障，从而预防和控制疫苗针对传染病的发生和传播目的,计划免疫定义与目的,包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗等根据免疫规划疫苗儿童免疫程序表，新生儿从出生到6周岁期间，需要接种多种疫苗，每种疫苗的接种时间都有明确规定疫苗接种种类与时间表,疫苗接种时间表,疫苗接种种类,接种前注意事项,了解疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应等；如实提供儿童的健康状况和接种禁忌等情况；注意接种部位的清洁，避免局部感染。

接种后注意事项,在接种场所留观30分钟，无异常情况后方可离开；如出现发热、接种部位红肿等一般反应，通常不需特殊处理，一般2-3天内可自行缓解；如发生严重过敏反应等特殊情况，应及时就医并向接种单位报告疫苗接种注意事项,评估指标,包括疫苗接种率、抗体阳转率、疾病发病率等评估方法,通过收集和分析相关数据，对计划免疫的实施效果进行科学评估同时，根据评估结果及时调整和优化计划免疫策略，提高预防接种效果和质量计划免疫效果评估,03,常见传染病预防与控制,Part,传染病分类与传播途径,传染病分类,根据病原体种类和传播途径，传染病可分为病毒性传染病、细菌性传染病、寄生虫病等传播途径,病原体离开传染源后，通过空气、水、食物、接触等多种途径传播给易感人群常见传染病预防措施,个人卫生,保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、避免共用个人物品等环境卫生,保持室内外环境清洁，定期消毒，减少病原体滋生免疫接种,按照国家规定接种相关疫苗，提高个体免疫力学校传染病防控策略,健全制度,制定完善的传染病防控制度和应急预案环境整治,加强校园环境整治，消除卫生死角，减少病原体传播宣传教育,加强传染病知识宣传教育，提高学生自我防护意识。

健康监测,定期开展学生健康监测，及时发现和处理传染病疫情1,4,2,3,家庭传染病防控建议,家庭卫生,保持家庭环境清洁，定期开窗通风，减少病原体滋生个人防护,家庭成员要保持良好的个人卫生习惯，避免共用个人物品健康监测,关注家庭成员健康状况，如有异常及时就医合理饮食,合理安排饮食，增强营养，提高免疫力04,自身免疫性疾病简介,Part,自身免疫性疾病定义,是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病自身免疫性疾病分类,根据自身免疫反应对脏器损伤的范围和程度，可分为器官特异性自身免疫病和系统性自身免疫病自身免疫性疾病定义及分类,如慢性淋巴细胞性甲状腺炎、胰岛素依赖型糖尿病、溃疡性结肠炎等器官特异性自身免疫病,如系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、干燥综合征等系统性自身免疫病,常见自身免疫性疾病举例,STEP 01,STEP 02,STEP 03,自身免疫性疾病发病原因,遗传因素,感染、药物、紫外线等环境因素可能诱发自身免疫性疾病环境因素,免疫系统失调,免疫系统对自身组织发生异常反应，导致自身免疫性疾病的发生自身免疫性疾病有遗传倾向，可能与基因缺陷或突变有关自身免疫性疾病治疗方法,药物治疗,使用免疫抑制剂、激素类药物等，抑制免疫反应，缓解症状。

对症治疗,针对具体症状采取相应的治疗措施，如止痛、止痒、抗感染等血浆置换,通过去除血浆中的免疫复合物、自身抗体等有害物质，达到治疗目的生物治疗,利用生物技术制备的单克隆抗体、细胞因子等生物制剂，调节免疫功能，治疗自身免疫性疾病05,实验操作技能与实验安全,Part,显微镜使用技巧,显微镜的构造与功能,了解显微镜各部件名称及作用，熟悉光路原理显微镜的调节,掌握如何调节光源、调焦、转换物镜等操作，以获得清晰的视野显微镜的使用注意事项,遵守显微镜使用规则，避免损坏仪器或影响观察效果03,消毒注意事项,注意消毒剂的使用安全，避免对人体和环境造成危害01,消毒剂的种类与选择,了解常用消毒剂及其适用范围，根据实验需求选择合适的消毒剂02,消毒方法与步骤,掌握实验器材的清洗、浸泡、擦拭等消毒方法，确保实验器材无菌实验器材消毒方法,了解实验目的、步骤和注意事项，准备好所需实验器材和试剂实验前准备,实验操作过程,实验后处理,遵守实验操作规程，按照实验步骤进行操作，注意观察实验现象并记录数据整理实验器材和试剂，清洗实验器具，处理废弃物03,02,01,生物实验操作规范,常见实验事故及原因,了解实验过程中可能出现的意外事故及其原因，如割伤、烫伤、中毒等。

应急处理措施,掌握实验事故的应急处理方法，如止血、冲洗、解毒等，以减轻事故造成的伤害预防措施与安全意识,加强实验安全教育和培训，提高师生的安全意识和自我保护能力实验事故应急处理,06,复习总结与提高建议,Part,包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子，具有防御、自稳和监视功能免疫系统的组成和功能,非特异性免疫是长期进化形成的防御机制，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫非特异性免疫和特异性免疫,抗原能刺激机体产生抗体，抗体能与抗原特异性结合抗原和抗体的概念及作用,根据免疫学原理，按照规定的免疫程序，有计划地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，达到控制和消灭传染病的目的计划免疫的概念和意义,知识点回顾与总结,区分非特异性免疫和特异性免疫,01,非特异性免疫是长期进化形成的，具有遗传性，而特异性免疫是后天获得的，具有特殊性和记忆性辨析抗原和抗体的关系,02,抗原不一定是外来物质，也可能是自身衰老、损伤的细胞或癌细胞等抗体只能由浆细胞产生，与抗原特异性结合后形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化理解计划免疫的原理和意义,03,计划免疫是根据免疫学原理制定的预防措施，通过接种疫苗刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞，从而达到长期或终身免疫的效果。

易错易混点辨析,学习方法分享,将知识点进行分类整理，形成知识网络，便于记忆和理解将易混淆的概念进行对比分析，找出异同点，加深理解利用图表、示意图等辅助工具，将抽象的知识具体化、形象化通过大量的练习题来巩固所学知识，提高解题能力和应试技巧归纳总结法,对比分析法,图文结合法,练习巩固法,制定详细的学习计划,加强重点难点的学习,多做练习题,及时复习巩固,下一步学习计划,根据自己的实际情况和时间安排，制定合理的学习计划，并按时完成学习任务通过大量的练习来提高自己的解题能力和应试技巧针对自己的薄弱环节和易错点进行有针对性的学习和训练学完新知识后要及时复习巩固，避免遗忘和混淆THANKS,感谢您的观看,。