2012年山东理综考试说明解读.doc

2012年山东理综考试说明解读化学： 考查内容方向有变    一、考试内容和能力要求相对稳定仔细对照2012年和2011年山东卷考试说明中的“能力要求”、“考试内容及要求”和“考试形式和试卷结构”与2011年相比几乎没有任何变化；化学部分仍为7道选择题，每小题4分，3道必做题，共42分，1道选做题，8分整体上相对稳定二、考查内容和方向上在改变对照2012年与2011年山东卷考试说明理科综合化学部分的“题型示例”，感觉变化较大，凸显在考查内容和方向上    变化之一：第I卷选择题上有变化 第I卷选择题的题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题选择题总分由前几年的88分降至87分化学7道题，生物由8道题变为6道题，每题分数不变，仍是4分物理7道题，但每题的分数由4分增至5分    变化之二：II卷的必做题和选做题也有变化II卷必做题部分，题目总数由前几年的8道题增至10道题，增加了2道生物必做题，总分由120分增至129分；II卷选做题部分由“8选4”变为“8选3”，减少了一道物理选做题，总分由32分减少为24分    变化之三：理科综合化学部分的“题型示例”有较大变化，对照2012年与2011年理科综合化学部分“题型示例”的10道选择题，我们会发现没有一道题被保留，变化的方向在向全国各省的高考选择题延伸，10道样题中只有3道题是2011年的山东高考题，分别是2011年山东卷的9、11和15题，而其他样题都是2011年全国各省的高考选择题，有全国新课标的第7题、福建的第7题、天津的第2题、江苏的第3题、安徽的第10题、重庆的第8题、浙江的第10题。

在第II卷5道必做样题中，有2道未变，分别考查平衡常数、阿佛加德罗常数、反应热等热点以及以工艺流程为载体，着重考查化学实验的基本操作、物质的提纯与鉴别、实验室安全、数据处理及误差分析等内容其他3道题中有2道是2011年山东高考题，但有1道是江苏2008年的29题以上“题型示例”中选择题和必做题的变化充分体现了2012年高考理综化学部分在考查内容和方向上的改变    综上所述，总体感觉2012年理综化学部分，虽然考试内容和要求内容未变，形式上保留了山东卷的特色，但考查的内容和方向上有向全国进军的痕迹 生物：改变的是形式2012年理综部分考试说明与2011年相比，改变还是比较大的，其中的主要变化体现在生物学科上    变化之一：体现在考试说明中的“考试形式与试卷结构” 上 第I卷全部为选择题，题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题减下来的2道题恰是生物题每题分数不变，仍是4分但物理的选择题的分数每道题增至5分这样，理综第I卷选择题的总分就由前几年的88分降至87分    变化之二：发生在第II卷的必做题部分，生物简答题由前几年一直保持的2道题增加为4道题，共41分这样，理综第II卷的必做题部分的题目总数就由前几年的8道题增至10道题，总分就由120分增至129分。

第II卷的选做题生物部分仍为从选修一和选修三中二选一，每题8分，没有变化    以上的变化导致：理综生物部分的总分虽然仍为73分，但分数构成就由原来的32（选择题）+ 33（必做简答题）+ 8（选做简答题）变为24（选择题）+ 41（必做简答题）+ 8（选做简答题）变化之三：由于第II卷的必做题部分题目数量的改变，使考试说明中的“题型示例”中的简答题也发生了相应的改变如：其中的31题只保留了2011年此题的第（3）问33题选用了2011年高考山东卷第27题，但只选用了第（1）、（2）问，而删除了后两问34题沿用了2011年的题目，但选取了此题的第（1）、（3）问，而删除了第（2）问这些都提示我们：2012年理综高考卷中的生物简答题将会“瘦身”，可能会像全国新课标卷的简答题一样“短小精悍”，每道题的分数大约会介于8—12分之间选择题数量的减少、简答题数量的增加，必然会导致2012年生物试卷考查的知识面更广，考查的知识点更多，对知识的准确性、科学性的要求会更高另外，通过仔细对照，2012年山东卷考试说明中的“能力要求”和“考试内容与要求”与2011年相比没有实质性变化，只是“考试内容与要求”中的“选考内容生物”由2011年的“生物选修一、生物选修三”，进一步明确为2012年的“生物技术实践、现代生物科技专题”。

 物理：变化不大 相对稳定2012年山东高考考试说明的物理部分，与往年的考试说明几乎没有差别，这也充分证明了说明中所说的相对稳定对比2011年的考试说明，发现“相互作用和牛顿运动定律”中，原来出现在“牛顿运动定律的应用”右边说明：包括共点力的平衡去掉了，而把共点力的平衡单独放在内容一栏，注明是二级要求；“闭合电路的欧姆定律”由原来的一级要求改为二级要求在此，大胆地分析猜测：纵观几年来的高考试卷，共点力的平衡每年都有考查，但是出题都比较简单，似乎都不如平时训练的题目有深度，会不会今年有复杂点的连接体的平衡强调闭合电路的欧姆定律，有没有可能把近年没有考的电路动态分析再拿来考，或是把传言很久的电磁感应加入到计算中建议高三考生按照老师的安排，以不变应万变，尽快排除换试卷引发的担忧和烦躁的情绪，按部就班进入二轮复习。