歌曲《音阶歌》.docx

第一课时《音阶歌》教学目标：1在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶2、提高学生律动和即兴表演的能力3、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐律动你》，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊教学重点：能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系教学难点：在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶教具准备：电子琴多媒体教学课时：一课时教学过程：一、导入新课1.师：同学们说说你和同桌是好朋友吗？生：踊跃举手------二．认识音符1.师：那1234567他们谁和谁同位呢？师：老师考考大家数字1挨着谁呢？谁来说一说？生：挨着2师：很好师：3呢? 4, 5 , 6, 7 呢？生：举手回答------师：出示阶梯图 1 2 3 4 5 6 7 它们按什么顺序排列的生：从低到高2.师出示音名与唱名图，学生认读音名 1 2 3 4 5 6 7唱名 do re mi fa sol la si教师领学生反复唱音阶3.师出示阶梯状1 2 3 4 5 6 7 并做手势学生模仿教师手势感受音的由低到高的排列（学生一目了然）三．学习歌曲：师：今天老师还给大家带来了一首《音阶歌》大家来听一听好不好？生：好（满心期待）1.教师出示《音阶歌》歌词，并带领学生读歌词着重唱难点 do’ do’si la sol fa fa mimi re do si la sol fa mi re dodo re mi fa sol la si do’ si la sol fa mi re do2.初听歌曲熟悉旋律师：同学们轻轻的闭上你的眼睛，我们去感受一下这个曲子的旋律生：闭上眼睛------师：这个曲子的旋律优美吗？生：优美！3.复听歌曲体会情绪师：同学们这么优美的曲子它的情绪是怎样的呢？让我们再来听一听。

教师播放音乐)师：好，同学们听完了，我给大家两个答案同学们选一选A .悲伤地 B.愉快的生：B师：同学们真是太聪明啦！4.再听歌曲轻声跟唱聪明的孩子们你们跟着音乐唱起来吧！5.教师弹琴教唱a、教师范唱b、逐句教唱c、分组演唱（分男女组）d、对唱（教师学生互换角色）e、齐唱师：同学们真不简单在这么短的时间里学会了这个曲子，老师希望同学们在日后的学习生活中交到更多的好朋友！（播放音乐《找朋友》）四．课堂小结：同学们今天表现的真不错！我们不仅认识了do re mi fa sol la si 这七个好朋友，还学会了《音阶歌》同学们收获可真不小，孩子们回家把美妙的歌声带给爸爸妈妈吧！下课！。