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计算机信息工程系文化艺术节发言稿第一篇：计算机信息工程系文化艺术节发言稿 尊敬的各位领导、各位老师、各位同学： 大家晚上好！ 在这个充满生机与希望的季节里，我们迎来了江西应用工程学院计算机信息工程系首届大学生校园文化艺术节艺术可以陶冶心灵、繁荣校园文化它展示我们的青春活力和艺术功底，在此期间，我们计算机信息工程系将举行“文化艺术节开幕式唱响春天卡啦ok歌手大赛、网页设计 大赛、文化艺术节主题辩论赛、感恩母亲，祝福母亲、’以学为荣，从我做起’文化艺术节主题班会、书法、绘画、电艺作品展、就业知识讲座”等一系列让同学们展示才华的活动我们系部的舞蹈团也在很努力的编舞、排舞，爱好绘画的同学也在用他们的画笔为我们描绘绚丽的画面总之，我们系部师生要在这次文化艺术节期间用文学、绘画、书法、音乐、舞蹈等富有创造性的方式去展现校园文化艺术节的魅力与内涵 有人说，艺术是高尚情操的宣泄，艺术是德行的宝库，艺术的特质就是心灵的不断超越，这种超越是不断创新的，校园文化艺术节能丰富校园文化生活、能提高学生的创造力、表现力、应变能力、口头表达能力和协作精神，是对人文精神的倡导，对学生艺术素质的提升、艺术品质的最好培养，它给我们提供了一个自我展示的舞台，希望我们都能积极参与，张扬个性、展示才华、舞动我们的青春，让我们的梦想在这里插上飞翔的翅膀。

文化艺术的生命就是深刻的思维和崇高的激情，让我们积极参与到丰富多彩的文化艺术节活动中来，欣赏语言的艺术，畅饮知识的琼浆，挥洒画笔的豪情，展示我们计算机系部师生的文化素养和艺术才智 最后，预祝本次大学生文化艺术节圆满成功! 第二篇：计算机系文化艺术节活动总结 计算机系文化艺术节活动总结 第六届科技文化艺术节在学院党委的高度重视下，在艺术节组委会的精心组织、指导下，在各系部和广大学生的大力支持和积极参与下，历时三个多月，取得了圆满成功在本届文化艺术节活动期间，计算机系承办了“中驿-天娇杯”系列大赛，其中包括静态网站设计、办公软件操作和微机维护三项竞赛；协手电信系一起举办了五笔录入大赛；积极动员、组织计算机系全体学生参与文化艺术节的各项活动和竞赛，全面推进校园文化的繁荣和发展，丰富了学生的校园生活，使学生的两种素质和两种能力得到明显的提高现将计算机系文化艺术节活动总结如下： 一、精心部署，全面动员 根据院团委发放的科技文化艺术节文件精神，结合社会主义核心价值观，学院精神文明建设，我系在科技文化艺术节开展前召开了动员大会会上宣传了科技文化艺术节的重要意义，并且鼓励学生们积极创新广泛参与。

在学办的精心部署下，本届科技文化艺术节所有活动都按照项目化运作，得到系部领导、教师鼎力支持和倾情相助，不仅提升了我系学生文化活动的层次和质量，还给学生们提供了一个很好的展示平台，全面推进校园文化蓬勃发展 二、活动丰富，参与广泛 科技文化艺术节期间，我系承办了“中驿-天娇杯”系列大赛，其中包括静态网站设计、办公软件操作和微机维护三项竞赛内容；协手电信系一起举办了五笔录入大赛；积极动员、组织我系全体学生参与文化艺术节中其他系部、学生处、团委各项丰富多彩的活动和竞赛 （一）系部承办“中驿-天娇杯”系列特色竞赛 1、“中驿-天娇杯”静态网站设计大赛共收到各系313名学生提交的144份作品，涌现出一批创意新颖、制作精美的网站通过层层选拔，最终31名学生获得奖项静态网站设计大赛既提高了学生的专业素质，又培养了学生的创新精神和团队意识，同时也提高了学生的动手实践能力和组织协调能力，达到了“学以致用”的预期目的 2、“中驿-天娇杯”办公软件操作大赛来自七个系部的300余名学生参加了比赛，比赛以办公常用的Windows7操作系统、WORD2022文字处理、EXCEL2022电子表格、PPT2022演示文稿编辑、网络应用等五个模块为竞赛内容，最终由评委老师计算出其综合成绩。

经过紧张激烈的比赛25名学生获得奖项比赛进一步激发了广大学生对办公软件相关知识的学习兴趣，锻炼了学生的计算机实际操作能力和应用能力，为将来更加熟练地使用计算机打下了良好基础 3、“中驿-天娇杯”微机维护大赛来自各系的308名学生参加了初赛，经过测试和评选，36名学生进入决赛经过评委的认真评比， 28名学生获得奖项微机维护比赛进一步强化了广大学生的计算机日常维护技能，增强了学生的主机拆装、系统安装与设置等操作能力，提升了学生的动手能力和解决实际问题的能力 （二）协手电信系举办五笔录入大赛 五笔汉字录入技能比赛得到了各系学生的积极响应，共有1300余人参加了初赛选拔，347人进入最终决赛经过激烈角逐，28名学生获得奖项 （三）参与文化艺术节其他丰富多彩的活动及获奖情况 除要求我系学生100%参加“中驿-天娇杯”系列特色竞赛活动之外，我系还鼓励学生积极参加其他系部承办的竞赛以及艺术节相关活动，并力争取得优秀的成绩如我系XXX同学获得 “墨彩石邮”校园书画大赛XXX获得三等奖；校园之星歌手大赛XXX分获三等奖；“石邮杯”系列体育赛事都取得了令人满意的成绩可喜可贺的是，不但在文体方面展露了优势，在学术性竞赛中同样也有我院同学自信的身影：“世纪之星”英语口语比赛有1位同学获得二等奖；邮政业务知识竞赛三等奖、邮政速递物流知识竞赛三等奖、“颂党恩、听党话、跟党走”主题演讲比赛三等奖、XXXX比赛的二等奖等奖项的喜讯也不断传来。

三、活动感言 科技文化艺术节期间，除了认真办好我系承办的活动以外，还认真配合其他系部活动的开展，积极参与其他系部举办的各项活动在接到活动通知后，第一时间由员将通知转发到各班，确保宣传到位随后认真开展初赛，筛选选出优秀的同学作为代表参加学院的决赛这既是我系严谨作风的体现，也是我系学生积极性自发性地要求在我们到位的宣传、认真的组织下，我系学生硕果累累这些可喜的成绩是我系学生汗水与才能的结晶，他们的精彩表现也很好的展示了我系学生的青春风采 总之，第六届科技文化艺术节，融思想性、教育性、科技性、文化性、艺术性于一体，坚持正确的校园文化导向，以健康向上的活动，丰富了大学生的校园文化生活，提升了学生的两种素质，促进了学生两种能力的全面提高，营造了良好的校园科技文化氛围，为我院的精神文明建设做出了贡献 第三篇：电子信息工程系科技文化艺术节策划方案 电子信息工程系科技文化艺术节策划方案 学工部： 结合学校关于第四届“岷江魂”艺术节的要求，根据我系实际，经过充分讨论，我系拟在明年承办的的活动上体现“科技”、“文化”、“艺术”三个方面，重点开展“科技”活动现将我系拟承办的活动方案策划如下。

一、科技类 （一）“畅想未来·挑战人生”大学生创业计划竞赛 1、活动目的：为进一步推动我校学生素质教育工作，深化同学们的专业理论知识，增强实践动手能力，培养大学生的创新意识，激发大学生科技创业、实践成才的热情，鼓励学生通过参加的系列培训和相关活动，以及对经济市场的分析，结合专业特点，策划制定出具有一定适用价值的创业方案，从而促进校园文化建设 2、活动对象：全校学生 3、作品要求： （1）作品提交截止时间：待定 （2）创业计划一般包括：执行总结、产业背景和公司概述、市场调查和分析、公司战略、总体进度安排、管理团队、企业经济状况、财务预测假定、假定公司能够提供的利益等十个方面 4、时间安排： (1)前期宣传,通过海报、网络媒体等形式广泛宣传 (2)作品初评,组委会组织专家组对参赛作品进行初评，排名前10名的作品晋级决赛 （3）组委会组织专家组对进入决赛的方案进行评审及作品答辩 5、奖项设置：比赛设 一、 二、三等奖及入围作品奖 6、费用预计：2000元，包括宣传费、专家评审费、奖励费及其他费用 （二）“键步如飞”计算机录入比赛 1、活动目的：为丰富我校校园文化生活，营造广大同学学习计算机知识的氛围，进一步加强学生计算机技能基础训练，提高学生计算机操作水平，增强计算机方面的应用能力。

2、活动对象：全校学生 3、参赛方式及奖项设置：每个系推选三到五名选手参加比赛在规定的时间，输入素材为中英文混合材料的文字，选手可选择任意输入法，输入时间为15分钟评委根据其输入字数与正确率按评分标准评分，选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干 4、费用预计：1000元，包括宣传费、教师评审费、奖励费及其他费用 （三）“放飞科技梦想”科技图片展览 1、活动目的：进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高同学们科技素养，努力构建学校科技教育的大平台 2、费用预计：2000元，包括宣传费、展板制作费及其他费用 （四）“和谐校园，魅力阿师”PPT制作大赛 1、活动目的：展示我校和谐校园环境，展示美好阿师校园环境，提高同学的课件制作能力 2、参赛对象：全校同学 3、比赛形式：收集作品，组织教师评审 4、奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干 5、费用预计：1500元，包括宣传费、教师评审费、奖励费及其他费用 （五）计算机、网络知识竞赛 1、提高学生学习计算机文化知识的兴趣，丰富同学们的理论知识，合理利用网络资源，文明上网。

2、参赛对象：全校同学 3、比赛形式：各系派出参赛队伍，每队3人，以闭卷考试方笔试比赛，根据平均成绩计算参赛队名次 4、费用预计：1500元，包括宣传费、出卷费、教师评审费、奖励费及其他费用 （六）电子元器件趣味大赛 1、活动目的：增加同学们对电子器件的兴趣 2、活动形式：根据评审老师要求，搭建符合要求的集成电路 3、参赛对象：理工类学生 4、费用预计：1500元，包括宣传费、电子器件耗材费、教师评审费、奖励费及其他费用 二、文化类 （一）“教师风采我来show”授课比赛 1、活动目的：为了给师范类大学生创造一个“展现自我魅力，秀出教师风采”的平台，丰富校园文化生活，张扬学生个性，展现教师风采 2、活动对象：全体师范类学生 3、活动主题： 张扬学生个性，展现教师风采 4、比赛形式与要求： （1）自由报名参赛，比赛分海选（各系完成）、复赛（各系完成）、决赛三个部分可用双语教学，教学内容与形式不限，要求内容积极健康，在模仿的基础上有所创新，突出个性特点 (2)决赛：各系推荐一名同学，自备多媒体课件，时间10分钟授课 5、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

6、费用预计：2000元，包括宣传费、专家评审费、奖励费及其他费用 （二）“我秀 我班”班级活动设计比赛 1、比赛目的：班级是学生学习文化知识和学校生活的主要场所，也是实施素质教育的重要场所，是学校管理最基本的单元通过班级活动设计比赛，锻炼班级干部的组织策划能力，增强同学们的集体荣誉感，在班级中营造一个催人奋进的班级文化氛围，建设一个健康、积极、乐观、向上，富有个性和朝气的班集体 2、参赛对象：全校各班 3、活动主题：我秀 我班 4、参赛要求 （1）在校学生，以班级（控制在10人以内）为单位组织参赛队行 （2）班级活动设计比赛形式不限比赛队可以通过设计某种活动场景，通过全体同学的参与表演或表现，突出班级的特色，展现班集体团结友爱、积极向上、富有朝气的精神面貌各参赛队表演内容健康向上，形式多样。