小学语文阅读训练三十七篇.doc

小学语文阅读训练三十七篇一飓风中的两个瞬间2005年8月29日，飓(jǜ)风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎（yì）着一段段可歌可泣的故事飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚法庭上的原告和被告为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁当时的风力达到12级，连小汽车也被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险怎么办？危急时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要结果，飓风也对这同心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫(jié)强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州首府新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的城区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生但小船还没有走多远，就因为太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。

但中年人向他们大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最胖的说完，他就跳下去了小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛器起来这是美国有史以来遭遇的最大飓风不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝人寰（huán）的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性1、联系上下文解释词语无可奈何： 逃过一劫： 2、按要求改写句子1）把直接引用改为第三者转述：一位体态较胖的中年男了站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”（2）改为“把”字句：船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来3、第2自然段在文中所起的作用是 4、写出下列句子使用了哪几种说明方法2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。

5、请你在50字以内用简洁语句概括第3自然段，即飓风中第一个瞬间发生的事6、文章最后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性读完文章，你看到的“最光芒四射的美丽人性”是 二童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩那时候，我在上小学六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草娘一人拉扯我和妹妹，起早摸黑地干活A）家里的日子穷得犹如被水冲刷过一样有年“六一”，学校庆祝儿童节，给每个学生发三个馒头我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个妹妹笑了，娘也笑了那天，学校真的蒸了馒头开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个B）三两口一咬，嘴里还没品出味儿，馒头已下肚去了又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是娘平时不是把麦粑（bǎ）让给我和妹妹，她只喝糊糊吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！……等我回到家时，手中荷叶里空空的，连馒头屑也不见了我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。

娘笑笑，没吭声呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就大声地嚷 平娃娘 平娃娘 你家平娃带馒头回来了吗 你看我家二丫 发三个馒头 一个都舍不得吃 饿着肚皮给我带回家了娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头……那天响午，娘把馒头递给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了1、给第4自然段加上正确的标点2、联系上下文，选择词语的意思厉害”在词典中的解释有：①十分凶猛；②严厉，严格；③剧烈，严重短文中的“厉害”应选择第 种解释3、选择能概括文中画线部分意思的成语，填在横线上一尘不染 一贫如洗 狼吞虎咽 狼狈不堪（A）处： （B）处： 4、读短文，感受“我”心理变化的原因1）“我兴冲冲地对娘和妹妹说：‘明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个’”当时，“我”心中可能是这样想的： 。

2）“我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光那是因为 3）“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了那是因为 5、读读短文中用“ ”画出的语句，你觉得这是一位怎样的母亲？为什么？6、“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了对于这句话，你是怎样理解的？三三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，可是都没有见着冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不用去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路① 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候等了半晌工夫，诸葛亮翻了一下身，又朝里睡着了又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略刘备听了茅塞顿开诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事②刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样呀！”1、“三顾茅庐”中的“顾”字按音序法查字典应先查音序 ，按部首法查字典应查 部词中“顾”可理解为： 2、把词语补充完整并照样子写两个新词 ）（ ）朗朗 （ ）（ ）敬敬 3、认真读文中画波浪线的句子，说说他们分别把什么比做什么①把 比做 ②把 比做 。

4、结合上下文理解词语1）茅塞顿开： （2）蜿蜒起伏： 5、文中的张飞只说了一句话，找出来认真读读，就可以看出张飞是个 _______　　　　 的人描写刘备的语句很多，从第3自然段中词语 、 、 、 ，都可以看出刘备是个 的人四“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，他们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来但桑娜坐着一动不动你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦桑娜拉开了帐子1、渔夫的想法和做法与桑娜不谋而合，说明渔夫和桑娜一样 　　　　　　　　　　　　　 。

2、学习文中抓住人物语言、动作、神态的方法写一段你与某人的对话片段注意：正确使用标点）五鸡尾酒在一次盛大的宴会上，中国人、俄国人、德国人、法国人、意大利人争相夸耀自己民族的文化传统，唯有美国人笑而不语为了使自己的表达更加形象，更有说服力，他们纷纷拿出具有民族特色、能够体现民族悠久历史的实物——酒，来彼此相敬 中国人首先拿出古色古香、做工精细的茅台，打开瓶盖，顿时香气四溢，众人纷纷称赞紧接着，俄国人拿出（ 　　）了伏特加法国人拿出（　　　）了大香槟意大利人拿出（　　　）了葡萄酒德国人拿出（　　　）威士忌　众彩纷呈最后，大家都看着美国人美国人不慌不忙地站起来，把大家先前拿出的各种酒都倒出一点,，兑（duì）在一起，说：“这叫鸡尾酒，它体现了美国的民族精神——博采众长，综合创意我们随时准备召开世界文明智慧博览会　一个建国仅有二百多年的国家，成为世界的老大，其过人之处何在哪里？1、联系上下文解释下列词语　　香气四溢：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　众采纷呈：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　博采众长：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　过人之处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、为了避免用词重复，相信你能把文中划线的四个“拿出”换成四个不同的词，写在文中的括号了。

3、读了这篇文章后，想一想，老师为什么会经常让同学们进行合作学习呢？4、一个建国仅有二百多年的国家，成为世界的老大，其过人之处在哪里？（用文中的两个词语回答）5、读了这篇文章你有什么收获？六请仔细读读《感冒冲剂说明书》，然后回答问题［主要成分］葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏［作用与用途］治感冒药用于治疗普通感冒及流行性感冒［用法与用量］味甜，温开水冲服，一日三次1至5周岁，每次半包；6至9周岁每次一包；成人每次两包，或遵医嘱［有效期］三年［生产日期］2007年6月20日1、根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”1）感冒。