八年级上册物理第一单元知识点整理.docx

学科教学资源 | Subject teaching resources八年级上册物理第一单元知识点 学好物理也能培育自己的规律思维力量，对事物的理解熟悉也会有肯定的关心的接下来在这里给大家共享一些关于八班级上册物理第一单元学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心 八班级上册物理第一单元学问点 第一章 声现象 1、声音的发生 所有正在发声的物体都在振动,振动停顿,发声也就停顿. 声音是由物体的振动产生的,但并没有是全部振动发出的声音都能被人耳听到. 2、声间的传播 声音的传播需要介质,真空没有能传声 (1)声音要靠所有气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质.登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是由于月球上没有空气,真空没有能传声 (2)声音在没有同介质中传播速度没有同,普通来说,固体液体空气 声音在空气中传播速度大约是340 m/s 3、回声 声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 区分回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上.因此声音必需被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声. 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强. 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远. 4、乐音 物体做规则振动时发出的声音叫乐音. 乐音的3要素：音调、响度、音色 声音的上下叫音调,它是由发声体振动频率打算的,频率越大,音调越高. 声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关. 没有同发声体所发出的声音的品质叫音色.用来辨别各种没有同的声音. 5、噪声及来源 从物理角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音.从环保角度看,但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声. 6、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较抱负的宁静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力. 7、噪声减弱的途径 可以在声源处(消声)、传播过程中(吸声)和人耳处(隔声)减弱 其次章 光现象 1、光源：能够自行发光的物体叫光源 2、光在匀称介质中是沿直线传播的 大气层是没有匀称的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折(海市蜃楼、早晨看到太阳时,太阳还在地平线以下、星星的闪耀等) 3、光速 光在没有同物质中传播的速度普通没有同,真空中最快 光在真空中的传播速度：V = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4V,玻璃中为2/3V 4、光直线传播的应用 可解释很多光学现象：激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线：表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画始终线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并没有存在) 6、光的反射 光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一局部光返回原来介质中,使光的传播方向发生了转变,这种现象称为光的反射 7、光的反射定律 反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角 可归纳为：“3线共面,两线分居,两角相等〞 理由入射光线打算反射光线,表达时要“反〞字当头 发生反射的条件：两种介质的交界处;发生处：入射点;结果：返回原介质中 反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度 8、两种反射现象 镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线(反射面是光滑平面) 漫反射：平行光经界面反射后向各个没有同的方向反射出去,即在各个没有同的方向都能接收到反射光线(反射面是粗糙平面或曲面) 留意：无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律 9、在光的反射中光路可逆 10、平面镜对光的作用 (1)成像 (2)转变光的传播方向 11、平面镜成像的特点 (1)成的是正立等大的虚像 (2)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等 理平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形,即平面镜是物像连线的中垂线. 12、实像与虚像的区分 实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到. 虚像没有是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,没有能用屏接收. 13、平面镜的应用 第3章 透镜及其应用 1、光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向普通会发生变化,这种现象叫光的折射 理光的折射与光的反射同样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种没有同的物质里传播速度没有同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射. 留意：在两种介质的交界处,发生折射的同时必发生反射, 折射中光速必定转变,而反射中光速没有变 2、光的折射规律 光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质外表时,传播方向没有变,在折射中光路可逆. 理折射规律分3点：(1)3线共面 (2)两线分居(3)两角关系分3种状况：①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角 3、在光的折射中光路也是可逆的 4、透镜及分类 透镜：透亮物质制成(普通是玻璃),至少有一个外表是球面的一局部,且透镜厚度远比其球面半径小的多. 分类： 凸透镜： 边缘薄, 中央厚 凹透镜： 边缘厚, 中央薄 5、主光轴、光心、焦点、焦距 主光轴：通过两个球心的直线 光心：主光轴上有个特别的点,通过它的光线传播方向没有变.焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F〞表示 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点没有是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点. 焦距：焦点到光心的距离叫焦距,用“f〞表示. 每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心. 6、透镜对光的作用 凸透镜：对光起会聚作用 凹透镜：对光起发散作用 7、凸透镜成像规律 物 距( u ) 成像大小 虚实 像物位置 像 距( v ) 应 用 u 2f 缩小 实像 透镜两侧 f v u 放大镜 【凸透镜成像规律口决记忆法】 “一焦分虚实,二焦分大小;虚像同侧正, 物远像变大;实像异侧倒,物远像变小〞 8、为了使幕上的像“正立〞(朝上),幻灯片要倒着插. 9、照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调整调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头.第四章 物态变化 1、温度：物体的冷热程度叫温度 2、摄氏温度(符号：t 单位：摄氏度) 瑞典的摄尔修斯规定：①把纯洁的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份,每一等份就是一℃ 3、温度计 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体 使用：使用温度计以前,要留意观看量程和认清分度值 使用温度计测量液体的温度时做到以下3点： ①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中;②待示数稳定后再读数;③读数时,没有要从液体中取出温度计,视线要与液面上外表相平, 4、体温计,试验温度计,寒暑表的主要区分 构造 量程 分度值 用法 体温计 玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃ 离开人体读数,用前需甩 试验温度计 无 —20—100℃ 1℃ 没有能离开被测物读数,也没有能甩 寒暑表 无 —30 —50℃ 1℃ 同上 5、熔化和凝固 物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热 物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热 6、熔点和凝固点 固体分晶体和非晶体两类 熔点：晶体都有肯定的熔化温度,叫熔点;非晶体没有熔点 凝固点：晶体者有肯定的凝固温度,叫凝固点;非晶体没有凝固点 同一种物质的凝固点跟它的熔点一样 晶体熔化的条件：①到达熔点温度 ②连续从外界吸热 液体凝固成晶体的条件：①到达凝固点温度 ②连续向外界放热 【记忆】常见的一些晶体与非晶体 7、汽化与液化 物质从液态变为气态叫汽化,汽化有两种没有同的方式：蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热. 物质从气态变为液态叫液化,液化有两种没有同的方式：降低温度和压缩体积,这两种方式都要放热. 8、蒸发觉象 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体外表发生的汽化现象 影响蒸发快慢的因素：液体温度上下,液体外表积大小,液体外表空气流淌的快慢 9、沸腾现象 定义：沸腾是在肯定温度下,发生在液体内部和外表同时进展的猛烈的汽化现象 液体沸腾的条件：①温度到达沸点②连续汲取热量 10、升化和凝化 物质从固态直接变成气态叫升华,从气态直接变成固态叫凝华 日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干,冬天看到霜) 升华吸热,凝华放热 八班级上册物理学习方法 1、理象记忆法：如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。

2、浓缩记忆法：如光的反射定律可浓缩成3线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反〞 3、口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不管动与静〞 4、比拟记忆法：如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比拟区分与联系，找出异同 5、推导记忆法：如推导液体内部压强的计算公式即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh 6、归类记忆法：如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……〞类 7、顾名思义法：如依据“浮力〞、“拉力〞、“支持力〞等名称，易记住这些力的方向 8、因果(条件记忆法)：如判定使用左、右手定则的条件时，可依据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则;若是电力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则 9、图表记忆法：可采取小卡片、转动纸板、列表格等方式，将学问内容分类归纳小结编成图表记忆 10、实践记忆法：如制作测力计，可以关心同学们记在弹簧的伸长与外力成正比的学问 八班级上册物理学习技巧 爱好是思维的动力之一，爱好是一种强大而长久的学习动机，爱好是学好物理的潜在动机。

从同学的角度看，培育爱好的途径有许多：应当留意的是，物理学与日常生活、生产、现代科学技术有着亲密的联系，亲密的联系在一同。