RJ高中物理必修第一册第三章第2节电子学案.doc

第2节 摩擦力 3.知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦力的规律知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向4.能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力的大小1.知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向2.知道静摩擦力的变化范围及其最大值1.两个相互接触的物体，当它们发生 或具有 时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力2.静摩擦力的方向总是沿着 ，并且跟物体 相反3.两物体间实际发生的静摩擦力在0与 之间，即 4.滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体 相反5.滑动摩擦力的大小跟 成正比，其表达式为： ，其中是 ，叫做动摩擦因数，它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关材料不同，两物体间的动摩擦因数 1.(单选)关于摩擦力的方向，下列说法正确的是( )A.摩擦力的方向总是与运动方向相反B.滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反C.滑动摩擦力一定是阻力D.滑动摩擦力的方向一定与正压力的方向垂直2.(单选)如图3-2-1甲所示，小孩用80 N的水平力推木箱，没有推动，木箱此时受到的摩擦力大小为;乙图中，小孩用100 N的水平力恰能推动木箱，此时木箱与地面间的摩擦力大小为;丙图中，小孩把木箱推动了，此时木箱与地面间摩擦力大小为。

若木箱对地面的压力大小为200 N，木箱与地面间的动摩擦因数为0.45，则、、的大小分别为( ) 甲 乙 丙图3-2-1A.80 N、100 N、90 N B.80 N、100 N、45 NC.80 N、80 N、90 N D.0、80 N、45 N3.用20 N的水平力在水平地面上拉重60 N的物体时，物体恰能被拉动;物体运动后只需18 N的拉力即可使物体做匀速直线运动若用15 N的水平力拉该物体，物体受到的摩擦力大小为 ;若用30 N的水平力拉该物体，物体受到的摩擦力大小为 物体与地面间的动摩擦因数为 学生实验：让学生用逐渐增大的水平力推静止的课桌，直到推动一段距离然后撤去外力，观察课桌的运动情况，并思考以下问题：(1)用较小的力推课桌时，为什么推不动？撤去外力后运动的课桌为什么会停下来？(2)根据实验和初中学习的知识归纳：什么是摩擦力？(3)摩擦力的作用效果如何？一、滑动摩擦力1.在图3-2-2所示的演示实验中，木块拉动后，要使木块匀速运动，弹簧测力计依然要对木块有拉力，这说明木块运动后还要受到摩擦力的作用，据此说明什么叫滑动摩擦力？2.根据下述实验现象分析总结滑动摩擦力的方向如何判断，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？演示实验1：利用图3-2-2所示的装置让木块分别以不同的速度在水平桌面上做匀速运动，观察弹簧测力计的示数有无不同。

现象：结论：演示实验2：如图3-2-2所示，让同一木块在光滑程度不同的水平木板上匀速运动，观察弹簧测力计的示数有无不同a)用弹簧测力计水平拉动木块在较光滑的木板上匀速滑动(b)用弹簧测力计水平拉动木块在较粗糙的木板上匀速滑动图3-2-2现象：结论：演示实验3.如图3-2-3所示，让同一木块在相同木板上分别不加砝码和加上砝码后匀速运动，观察弹簧测力计的示数有无不同 (a) (b)图3-2-3现象：结论：总结：滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的大小：3.滑动摩擦力的大小跟压力成正比，其比例常数叫做动摩擦因数根据公式以及教材第65页表，说一说你对动摩擦因数的理解4.分析以下几种情况物体是否受摩擦力作用，总结物体受摩擦力的条件(如图3-2-4所示) 图3-2-45.观察你骑自行车前进时，自行车车轮的运动情况，大齿轮的运动情况，这一运动情况与滑动摩擦有什么区别？特点如何？例1 如图3-2-5所示，在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪橇上，马拉着雪橇在冰道上滑行，将木料运出一个有钢制滑板的雪橇，连同木料的总重力为 N。

雪橇与冰道的动摩擦因数为0.02在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能拉着雪橇匀速前进？用雪橇运送木料图3-2-5思考讨论：(1)雪橇运动时受哪几个力的作用？其方向如何？(2)马拉雪橇匀速前进时，马的拉力与摩擦力的大小关系如何？雪橇对地面的压力与重力的大小关系如何？二、静摩擦力1.用水平力推静止的课桌，但没有推动时，根据二力平衡的知识分析课桌在水平方向的受力情况2.根据问题1的分析，总结什么叫静摩擦力以及静摩擦力的方向？演示实验：如图3-2-6所示，在水平桌面上放一木块，用弹簧测力计沿水平方向用较小的力拉木块且保持木块不动，并不断缓慢地增大拉力注意提示学生观察弹簧测力计的示数变化图3-2-63.观察如图3-2-6所示的演示实验，总结实验现象，根据实验现象和已有的知识分析木块受到的静摩擦力的方向并讨论静摩擦力的大小如何计算？4.在上面的演示实验中，缓慢地增大拉力的过程中，木块不会始终静止不动注意观察木块运动后，要维持木块匀速运动，弹簧测力计的示数与木块刚要运动时弹簧测力计的示数的大小关系如何？并由此分析静摩擦力的特点例2 (单选)有关静摩擦力的说法中正确的是( )A.有静摩擦力则一定有压力B.静摩擦力与压力成正比C.只有静止的物体才受静摩擦力D.静摩擦力的方向与物体的运动方向一定相反例3 如图3-2-7所示，物体在水平力=5 N、=7 N的作用下，静止在水平地面上，则物体与地面间的摩擦力的大小和方向是怎样的？图3-2-7例4 (2014·广东高考·单选)如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是( )A.M处受到的支持力竖直向上B.N处受到的支持力竖直向上C.M处受到的静摩擦力沿MN方向D.N处受到的静摩擦力沿水平方向例5现代的激光打印机都是自动进纸的。

如图a，是某型号的激光打印机，其进纸原理如图b所示，进纸槽里叠放有一堆A4纸，每一张纸的质量为m进纸时滚轮以竖直向下的力压在第1张A4纸上，并沿逆时针方向转动，确保第1张纸与第2张纸相对滑动设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同，滚轮与第1张纸之间的动摩擦因数为μ1，A4纸之间、A4纸与进纸槽底座之间的动摩擦因数均为μ2（μ1>μ2），则下列说法正确的是（）图a 图bA．第1张A4纸受到滚轮的摩擦力向左B．最后一张A4纸受到进纸槽底座的摩擦力向左C．下一张A4纸受到上一张A4纸的摩擦力一定向左D．任意两张A4纸之间均可能发生相对滑动1.(单选)关于滑动摩擦力公式，下列说法中正确的是( )A.动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，F越大μ越大B.动摩擦因数μ与正压力成反比，越大μ越小C.动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，与正压力成反比D.动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙程度及材料决定2.(多选)用一个水平力推放在水平地面上的木箱，没有推动，则下列说法正确的是( )A.木箱运动趋势的方向与水平推力方向相同B.水平推力小于木箱受到的摩擦力C.水平推力等于木箱受到的摩擦力D.水平推力大于木箱受到的摩擦力3.(单选)如图3-2-8所示，在动摩擦因数μ=0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20 kg，在运动过程中，还受到一个向左的大小为10 N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为(取10 N/kg)( )图3-2-8A.10 N，向右 B.10 N，向左 C.20 N，向右 D.20 N，向左4.如图3-2-9所示，物体各重10 N，水平拉力=4 N，=2 N，物体保持静止，则A、B间的静摩擦力大小为 N，B与地面间的摩擦力大小为 N。

图3-2-9某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图3-2-10甲所示甲 乙图3-2-10方案二：弹簧测力计一端固定，一端水平拉着木块，用力拉动木板，如图乙所示上述两种方案中，你认为哪一种方案更合理，请说明理由自我检测参考答案1.D 2.A 3.15 N 18 N 0.3。