彩色的毛毛虫教案.doc

大班艺术《彩色毛毛虫》活动设计 单位：通渭县第二幼儿园 执教者：董红平设计意图： 幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就像红黄蓝这些颜色一样他们喜欢鲜艳、明快的色彩，并且五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，颜色的变化也会更让他们惊叹不已因此，我根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》中大班幼儿的艺术发展目标，设计此活动《彩色毛毛虫》，让幼儿通过尝试调色使其颜色发生变化，用心灵去感受和发现美，并去表现和创造美活动目标：1．通过欣赏故事初步了解三原色与三间色之间的关系 2．幼儿尝试调色并感知红、黄、蓝三色互相混合所产生的颜色变化 3．大胆地动手操作，体验两人合作作画及色彩变化所带来的快乐活动准备： 1．多媒体课件；色彩变化小结单 2．红、黄、蓝颜料若干瓶；水；白纸（画有毛毛虫的轮廓）；水彩笔；调色盘各一人一份活动过程： 一、欣赏故事《彩色毛毛虫》，感知色彩混合后发生的变化 教师边讲故事边提问： 1．这是一只什么颜色的毛毛虫？ 2．毛毛虫吃了红色的果子，身上出现了什么颜色？ 3．接着它吃了什么颜色的果子，身上出现了什么颜色？ 小结：红色+黄色=橙色 4．它又吃了什么颜色的果子？身上又出现了什么颜色。

小结：黄色+蓝色=绿色 5．毛毛虫吃了这些果子之后又有哪些漂亮的颜色呀？ 小结：红色+蓝色=紫色 （红色、黄色、蓝色为三原色；橙色、绿色、紫色为三间色） 二、幼儿操作 1．教师示范调色及涂色2．交代作画材料及要求 3．幼儿调色涂毛毛虫，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试调色 三、展示幼儿作品，引导幼儿一同欣赏 1．引导幼儿观察作品中出现的颜色 2．小结：原来呀，三原色混在一起会变出各种各样的颜色来 四、活动延伸： 1．观看毛毛虫变蝴蝶的过程 2．自己尝试调色，绘画彩色的蝴蝶。