2020年春人教部编版五年级语文下册《20金字塔、口语交际》ppt课件.pptx

统编统编教材教材，同步同步课件课件服务服务教学，教学，助力助力课堂课堂20202020年春年春统编版统编版第七单元教学教学课件20202020年春统编版语文五下年春统编版语文五下点击图片 观看视频 面对面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔这巍然屹立、闻名世界的金字塔，我们，我们不禁会问：这不禁会问：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔20 金字塔语文 五年级 下册穆青：穆青： （19212003），新华通讯社），新华通讯社原社长、当代著名原社长、当代著名新闻记者，新闻记者，他他的新闻作品、新闻主张和新闻实的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为践，均为20世纪中国新闻史上不世纪中国新闻史上不可或缺的重要可或缺的重要部分 建建于于45004500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字墓陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金金”字，故译作字，故译作“金字塔金字塔”。

在古代埃及文中，金字塔在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这金字塔，这是一种高大的是一种高大的角锥体建筑物金字塔是古代世界七大奇迹之一角锥体建筑物金字塔是古代世界七大奇迹之一金字塔金字塔黄黄dngykuyi fi朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍澄澄澄澄译译名名不不 愧愧熠熠埃菲埃菲我会认我会认我会认我会认熠发光熠发光尔尔nin黏黏着着物物rn刀刀刃刃ln泛泛滥滥xi遐遐想想y淤淤泥泥zhn精精湛湛多音字多音字澄澄天上地下，黄天上地下，黄澄澄澄澄，金灿灿，一片耀眼的，金灿灿，一片耀眼的色调 澄澄清清chngdng着着石块中间没有任何水泥之类的黏石块中间没有任何水泥之类的黏着着物着着急急zhozhu想想着着zhe高高着着zho识字方法识字方法看图识字：埃 埃及 尘埃字理识字： 刃 指事字其字形是在刀上加一点，表示刀的锋利的部分本义：刀口、刀锋熠熠发光熠熠发光：形容光彩闪耀形容光彩闪耀的样子的样子本文指金字塔在本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼夕阳的照射下非常耀眼这颗宝石在阳光的照射下这颗宝石在阳光的照射下熠熠发光熠熠发光词语解释词语解释词语解释词语解释精湛：精湛：精深精深。

本文指古埃本文指古埃及人的造船技术很高超及人的造船技术很高超爸爸爸爸精湛精湛的厨艺的厨艺, ,让让人佩服想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？整体感知整体感知金字塔夕照金字塔夕照抒情散文不可思议的金字塔不可思议的金字塔“抒情散文抒情散文” 是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节它或直抒胸臆、或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？整体感知整体感知金字塔夕照金字塔夕照不可思议的金字塔不可思议的金字塔抒情散文非连续性文本“非连续性文本非连续性文本”是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，在结构和语言不具有完整的故事性，多以统计图表、图画等形式呈现它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较说一说，两篇文章分别写了什么？金字塔夕照金字塔夕照不可思议的金字塔不可思议的金字塔最大的金字塔胡夫金字塔建造金字塔时的古埃及夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪互动课堂互动课堂 这这一巨大的角锥形建筑一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的物到底是凭什么举世闻名的？结合结合每一部分来体会。

每一部分来体会文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔下，夕阳下的金字塔有什么特点？请找出最能概括其特征的语句 在在金色的夕阳下，金色金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的是用纯金铸成的 这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受 远远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！比喻 夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹： 有人有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这这大漠夕照大漠夕照中金字塔的色彩。

中金字塔的色彩 宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧 ，让我们带着这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！ 为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章不可思议的金字塔，小组合作朗读这篇文章，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！胡夫金字塔建于公元前（ ），建在（ ）的西岸胡夫金字塔用约（ ）块石材砌成，平均每块重（ ）吨整个胡夫金字塔相当于（ ）楼高，塔基面积有（ ）个篮球场那么大，体积是（ ）个教室的总和在天文历法方面，埃及人将一年定为（ ）天，并规定每年（ ）个月，一个月（ ）天古埃及人很早就掌握了精湛的（ ）技术古埃及人还有（ ）、（ ）等多种令人惊叹的建筑成就 2600年左右2.5230万50层尼罗河126读一读，填一填1万多神庙造船石窟陵墓1236530列数字作比较金字塔是如何建成的？借助课文内容，金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测大胆推测用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去利于水的浮力运送石块外星人建造的 要求：要求：1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。

有目的地查阅资料，把资料来源记录下来2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息剔除无关信息3.可以使用图片、表格等辅助形式可以使用图片、表格等辅助形式搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写故宫长城结构梳理结构梳理金字塔夕照金字塔夕照不可思议的金字塔不可思议的金字塔外观外观金金字字塔塔敬佩敬佩赞美赞美结构结构主题概括主题概括金字塔夕照金字塔夕照用生动的笔触描绘了用生动的笔触描绘了_以及作者由此引发的以及作者由此引发的_，抒发了作者对金字塔的，抒发了作者对金字塔的_夕阳下金字塔的雄浑之美夕阳下金字塔的雄浑之美万千思绪万千思绪喜爱与赞叹喜爱与赞叹主题概括主题概括不可思议的金字塔不可思议的金字塔描写了金字塔的描写了金字塔的_，用简要的语言介绍了，用简要的语言介绍了_，使读者深切感受到金字塔的神，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对_的赞叹宏伟与精巧宏伟与精巧古埃及文明古埃及文明古埃及人民勤劳与智慧古埃及人民勤劳与智慧金字塔史诗金字塔史诗和平之歌和平之歌长河长河悠悠悠悠烈日炎炎赤道流火，烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。

维多利亚湖畔群山巍峨巍巍群山掩无边清凉，巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河孕育出世上最长的那条河静静穿越半个非洲，静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬尼罗河水哟万里扬波波拓展延伸拓展延伸A.A.澄澈澄澈（dng）润泽（）润泽（z）惭愧（）惭愧（ku）B B. .遐想（遐想（xi） 埃及埃及（i）黏着（）黏着（nin）C.C.着想（着想（zhu）刀刃（）刀刃（rn）泛滥（）泛滥（ln）D D. .淤泥（淤泥（y） 湛蓝湛蓝（zhn） 埃埃菲菲尔尔（fi）一、加点字读音有错误的一项是（ ） A课堂演练课堂演练 （1 1）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？金字塔的？真是无法想象，难以理解真是无法想象，难以理解 ） （2 2）金字塔是）金字塔是鲜明闪耀地发着光鲜明闪耀地发着光的珍宝 ） 二、二、根据根据画画线线句子意思，写出合适句子意思，写出合适的四字词语的四字词语不可思议不可思议熠熠发光熠熠发光例例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯金铸成的金铸成的。

三、品味加点词语写出的情境以“火烧云”为内容仿写句子火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老人和玩耍的孩子也变得红彤彤的人和玩耍的孩子也变得红彤彤的 我是小小讲解员我是小小讲解员语文 五年级 下册 学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员选择一个情境，做一名小小讲解员交际内容 当当讲解员要讲解员要具备哪些优势？具备哪些优势？1.普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容2.要注重个人基本礼仪交际指导基本礼仪基本礼仪1.仪容要整洁、卫生、自然仪容要整洁、卫生、自然2.要有正确的站姿、坐姿、要有正确的站姿、坐姿、走姿等讲解讲解准备准备u确定好要讲解什么，再搜集相关的文字和图片资料如果有条件，可以实地看一看u根据查到的资料列一个提纲，自已试着讲一讲u讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用手势、动作、表情辅助讲解怎么讲解怎么讲解u为了使讲解更吸引人，可以把要讲的内容做成小展板，还可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。

怎么讲解怎么讲解怎么讲解怎么讲解u可以根据听众的反应调整讲解内容如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容范例博物馆讲解员博物馆讲解员 各位朋友们各位朋友们，大家好，欢迎您来到，大家好，欢迎您来到潍坊博潍坊博物馆物馆参观我是今天的小小讲解员参观我是今天的小小讲解员刘斐然今天今天，由我带领大家一起了解潍坊，由我带领大家一起了解潍坊简史简史 我们我们现在来到的是简史厅大家请往这边看大家知道现在来到的是简史厅大家请往这边看大家知道正前方石板上刻着的是什么吗？是正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦旦”字上面的圆圈是字上面的圆圈是一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像像手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太阳一样蒸蒸日上阳一样蒸蒸日上 下面下面，我们就到馆内参观我们现在看到的文物就是，我们就到馆内参观我们现在看到的文物就是关于我们的祖先关于我们的祖先原始人他们用双手造出了许多方便原始人他们用双手造出了许多方便生活的器件。

令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算生活的器件令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算上奇迹的上奇迹的“蛋壳陶蛋壳陶”蛋壳陶蛋壳陶”有有“薄如纸薄如纸”的美称，的美称，而它这一身的重量却只被一条细细的而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿大长腿”支撑着，支撑着，堪称完美堪称完美 接下来接下来，我带大家了解一下潍坊的名人吧，我带大家了解一下潍坊的名人吧有“让梨让梨”的孔融、有擅长经学的郑兹，还的孔融、有擅。