农村小学班主任工作中的情感投资.doc

农村小学班主任工作中的情感投资古浪县海子滩冰草湾小学 王忠槐【摘要】农村小学生所处的家庭环境,社会环境，从某种程度上可以说制约和影响了他们的健康成长和发展家庭教育的差异也给农村小学班主任的工作带来了很多麻烦故而更能突出农村小学老师,尤其是班主任工作的难度和任务的艰巨解决方法：一、思想引导工作在班主任工作中起着举足轻重的作用二、关心学生在学习中面临的困难，帮助他们建立正确的学习方法，这对学生的成长尤为重要三、关心学生在生活中面临的困难，也是班主任工作中不可缺少的一个重要环节关键词】农村小学 班主任工作 情感投资 教师工作纷繁复杂,一个成年人要面对众多的学生,尤其是小学生他们正是在父母怀中撒娇的年龄,可是为了能成长为有用的人,只好离开父母身边,来到学校,接受正规的教育从那一刻起,老师就肩负起了教书育人的重担其实老师在此时挑起了太多的责任,无形之中也承担了家长应尽的职责老师在这时充当了多个角色，好多父母做不了的事情,都压到了老师身上作为一个班主任就更是如此了小学班主任的工作担子很重由于年龄阶段的原因,小学班主任的工作不好做,任务重,压力大我教学 32 年来,一直担任班主任工作，可以说真正体会到了班主任工作的难做。

尤其是农村小学的班主任工作就难上加难了农村小学生所处的家庭环境,社会环境，从某种程度上可以说制约和影响了他们的健康成长和发展他们的家长的文化素养不高,平时不注重文明礼节以及说话的习惯常常当着学生的面,就脏话连篇，不顾及孩子的存在久而久之,对于年龄很小的孩子们影响很大他们身上逐渐的染上了一些不良习惯说粗话,干坏事,不听话,顶撞别人,任性可以说,家长在无意之中对孩子的成长和身心健康造成了一定的不良影响对班主任工作造成了很大阻力就农村孩子和城市孩子做个比较,很明显的就可以看出之间的差距所以家庭教育的差异也给农村小学班主任的工作带来了很多麻烦故而更能突出农村小学老师,尤其是班主任工作的难度和任务的艰巨这是当前农村小学班主任所面临的的诸多苦难困难虽多,担子也重,但工作还得做面对困难我们没有理由退缩，只能攻坚克难,迎难而上,去认真面对了想想这 32 年来,我在许许多多的经历中不断的摸索前进，有失败,也有成功在风风雨雨中慢慢的磨练着自己,一步步的走向成熟积累了一些的经验和方法,略有心得一路走来,总结出了一些方法,在这里提出来供大家探讨交流一、思想引导工作在班主任工作中起着举足轻重的作用学生面临的思想障碍解除了，才能静下心来，集中精力去投入到学习中去,才能学有所得。

通过我多年的研究和观察发现，想要转变学生面临的思想包袱以及压力，并不是一件容易的事情需要循序渐进，慢慢进行，急不得转变学生的思想观念,需要老师有足够的的耐心和一颗包容的心除了在每周的班会上言传身教，更要在平时与学生近距离的解触，与他们交朋友，谈心及时了解他们的思想动态，了解学生的家庭情况，给予他们思想上的引导和鼓励帮助他们解决一些思想上的困惑，以及家庭带给他们的负面影响这既是一个了解学生的机会，也是和学生情感交流的机会经常和自己的学生交流，拉家常无形之中其实也拉近了和学生的距离,让学生更容易接受你在平时的学习生活中和自己的老师无话不谈，而且这个时候听到的都是真话不存在学生欺骗老师的现象，所以往往会得到意想不到的的收获慢慢的已经形成了一种默契、合作而不是抵触，甚至是反抗所以小学班主任工作需要耐心，细化，要不厌其烦这是一种情感的投资当然，这是一项长期的工作需要各位班主任花费足够的耐心和精力去经营任务艰巨，担子很重，压力很大面临的学生不一样，需要做的工作也各不同，不能千篇一律，教条主义，需要根据实情，灵活处之二、关心学生在学习中面临的困难，帮助他们建立科学的学习方法，这对学生的成长尤为重要其实，不管是学习优秀的，还是后进生，他们想要上进的这一心态都是一样的。

每个学生都有很强的自尊心，荣誉感只是在具体的学习过程中，有些学生鉴于资质的差异，再加上学习方法不当，使得自己的学习达不到要求其实，他们很想在老师、学生、家长面前得到认可和赞扬可是由于种种原因，他们落后了这个时候的他们更需要老师的鼓励和安慰，而不是打击他们的情绪和热情他们很想实现自己的人生价值，然而由于方法不当，学习成绩不理想这本身就已经很懊恼了作为老师就不要再去泼冷水，打击他们了这样会使后进生失去学习、生活的信心的我们应该多想些办法，怎样能让他们解决面临的困难让他们的学习能尽快的跟上来这才是当前我们班主任所要做的根本任务和核心任务了解学生的具体情况，因材施教关注每一个学生的发展，是班主任工作的又一重要任务只有充分了解你面对的每一个学生，才能做到胸有成竹，对症下药帮助他们建立科学的学习方法，使自己的学习行之有效，事半功倍所以在平时要注入很大的精力去了解他们，和他们谈心这又是一项班主任工作的情感投资三、关心学生在生活中面临的困难，也是班主任工作中不可缺少的一个重要环节学生的成长发展关乎全局，哪怕是受到一点点影响都会改变学生的发展方向所以作为班主任要时刻留意学生在方方面面的变化，及时掌握学生发展动向。

小学生受年龄阶段的限制，他们对事物的认知能力还很有限，可塑性很强，当然受外部环境的干扰也会很容易他们的情绪很容易受到影响所以在这个年龄阶段的学生，更要关注对他们外部环境的影响和干扰面临的个体不一样，他们所处的家庭情况也各有不同有些学生的家庭氛围很和谐，很幸福，学习环境也很适合孩子的成长发展然而，有些学生的家庭，情况很糟有离异家庭的、有单亲家庭的、有留守家庭的、有家境贫寒的、有病残家庭的、有的家庭家长感情不和的、有的家长赌博成风的诸多情况都严重影响了学生的健康发展因此，班主任工作面临的困难重重，但又不能放弃，只能想办法逐一解决面对这么多的情况，班主任所能做的就是在充分了解每一个学生的情况下，去一一化解这些学生面临的思想困惑和压力尽可能的用真情疏导他们的心理阴影，帮助他们树立起自信心，自尊心树立起对生活的信心，做到自立、自强、不怕困难说起来容易，实施起来很难，也不可能一蹴而就这是一个长期的工程前进的道路阻力很大，但只要凭着对教师职业的一腔热血和多年来积累的经验去一丝不苟的付诸实践，相信孩子们的明天会更加辉煌灿烂教师职业不光是学识的传授，更多的时候是一种情感的投入、投资有投资，就会有收获通过多年的实践证实了这一点，觉得可行。

以上是我根据多年来从事班主任工作总结出来的一些不成熟的观点与方法，提出来供广大的专家学者交流探讨不足之处望不吝赐教，诚心接受批评指教作者：古浪县海子滩镇教育站 王忠槐：电子邮箱： @.com通讯地址：甘肃省古浪县海子滩镇冰草湾小学邮编： 。