古诗鉴赏表达技巧之动静关系知识、练习与答案共20张幻灯片.ppt

动静关系动静关系“动静结合动静结合”手法，是一种写景方式，往往是在一种意境手法，是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法动静结合中往往是以静为主，以动衬静因此，动静结合的动静结合中往往是以静为主，以动衬静因此，动静结合的写景手法，多与衬托密切关联动静是指对事物写景手法，多与衬托密切关联动静是指对事物 景物作动态景物作动态 静态的描写静态的描写,两者相互映衬两者相互映衬,构成某种情趣构成某种情趣如如“星垂平野阔星垂平野阔,月涌大江流月涌大江流”一静一动一静一动,动静结合，描写动静结合，描写出一幅雄浑开阔的景象出一幅雄浑开阔的景象,令人称道令人称道.又如又如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪蝉噪”“鸟鸣鸟鸣”写动景，写动景，“林静林静”“山幽山幽”写静景，以声衬静，更见其静写静景，以声衬静，更见其静山山居居秋秋暝暝空空山山新新雨雨后后，天天气气晚晚来来秋秋明明月月松松间间照照，清清泉泉石石上上流流竹竹喧喧归归浣浣女女，莲莲动动下下渔渔舟舟随随意意春春芳芳歇歇，王王孙孙自自可可留留第二联写物，第二联写物，“明月松间照，明月松间照，”是静景，是是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。

第三一体，构成一副清幽可爱的风景画第三联是诗人用联是诗人用“竹喧竹喧”烘托山静，是所闻，用烘托山静，是所闻，用“莲动莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧喧”幽互衬，颇具艺术感染力幽互衬，颇具艺术感染力动静关系动静关系分类分类 化动为静，以静写动化动为静，以静写动就是把运动的事物当作静止的事物来写就是把运动的事物当作静止的事物来写,想象并描写出动态想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态如李白的望庐山瀑布事物在静止时的形态和神态如李白的望庐山瀑布“遥遥看瀑布挂前川看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，将流动的水写出了遥看瀑布的第一眼形象，将流动的水当作静止的布，瀑布像一条巨大的白练挂在山间，一个当作静止的布，瀑布像一条巨大的白练挂在山间，一个“挂挂”字化动为静，生动形象，活灵活现字化动为静，生动形象，活灵活现化静为动，以动写静化静为动，以动写静就是把静止的事物当作运动的事物来写就是把静止的事物当作运动的事物来写,想象并描写出静态想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态如王安石书湖阴先生壁中事物在运动时的形态和神态如王安石书湖阴先生壁中的的“两山排闼（两山排闼（撞开门。

推开门撞开门推开门）送青来）送青来”，一个，一个“送送”字，字，把静止的山给写活了把静止的山给写活了动静结合，相映成趣动静结合，相映成趣就是同时描写静态的事物和动态的事物就是同时描写静态的事物和动态的事物,让静景动景相辅让静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣如杜甫漫成相成，相得益彰，相映成趣如杜甫漫成（漫成（漫成:即诗即诗人一时应手之作人一时应手之作）一首一首,“沙头宿鹭联拳沙头宿鹭联拳（联拳联拳:通通“连连蜷蜷”,”,蜷身之意蜷身之意静，船尾跳鱼拨剌鸣静，船尾跳鱼拨剌鸣”两句，就是视两句，就是视觉之静与听觉之动的巧妙结合觉之静与听觉之动的巧妙结合以动衬静以动衬静即通过描写、渲染动态，反衬静态，突出静态，是反衬手即通过描写、渲染动态，反衬静态，突出静态，是反衬手法的一种如贾岛题李凝幽居全诗所绘景致十分幽静，法的一种如贾岛题李凝幽居全诗所绘景致十分幽静，其中的名句其中的名句“僧敲月下门僧敲月下门”，一个，一个“敲敲”字动感十足，有动作字动感十足，有动作有声音，以动衬静，以响衬静，在月夜寂静之境中，一阵有声音，以动衬静，以响衬静，在月夜寂静之境中，一阵“敲敲”来，反而更显的环境寂静，更精确地描绘出了诗意；来，反而更显的环境寂静，更精确地描绘出了诗意；王籍入若耶溪中的王籍入若耶溪中的“蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽”，则是，则是以响衬静的典范。

以响衬静的典范以静衬动以静衬动即通过描写、渲染静态，反衬动态，突出动态，是反衬手法即通过描写、渲染静态，反衬动态，突出动态，是反衬手法的一种如唐的一种如唐李颀琴歌一诗中：李颀琴歌一诗中：“一一声已动物皆静，四声已动物皆静，四座无言星欲稀座无言星欲稀这是写听弹琴时对音乐美的感受，从听觉来这是写听弹琴时对音乐美的感受，从听觉来写，以静衬动，而下句说繁星在听琴声时都悄悄隐去，足见写，以静衬动，而下句说繁星在听琴声时都悄悄隐去，足见听琴者早已陶醉在音乐美中，时间的推移之感被忘却得无影听琴者早已陶醉在音乐美中，时间的推移之感被忘却得无影无踪以动衬动以动衬动就是用运动的事物来衬运动的事物（包括把静止的事物当作就是用运动的事物来衬运动的事物（包括把静止的事物当作运动的事物）如苏轼江上看山：运动的事物）如苏轼江上看山：“船上看山走如马，倏船上看山走如马，倏乎过去数百群前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔仰看微乎过去数百群前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈舟中举手欲与言，孤帆南去如径斜缭绕，上有行人高缥缈舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟按理，人立舟中，舟是动的，山是静的，而作者却反按理，人立舟中，舟是动的，山是静的，而作者却反转过来，赋予山以运动，让群山在眼前飞驰，看众岭在身后转过来，赋予山以运动，让群山在眼前飞驰，看众岭在身后惊奔，全诗呈现出一种轻快而壮美的律动。

惊奔，全诗呈现出一种轻快而壮美的律动动静互衬动静互衬就是即描写运动的事物又描写静止的事物，二者相互衬托就是即描写运动的事物又描写静止的事物，二者相互衬托如辛弃疾西江月如辛弃疾西江月明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊，清风明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见上阕着重于上阕着重于“面面”的渲染，一、二两句静中有动，而偏重于的渲染，一、二两句静中有动，而偏重于静境的描绘，鹊惊、蝉鸣，则愈益显出环境的幽静；三、静境的描绘，鹊惊、蝉鸣，则愈益显出环境的幽静；三、四两句动静交混，而着重于动境的点染，蛙声一片，稻香四两句动静交混，而着重于动境的点染，蛙声一片，稻香一片，又闹又静，烘托出一片浓郁的一片，又闹又静，烘托出一片浓郁的“丰年丰年”喜庆气氛下喜庆气氛下阕一、三两句写静，二、四两句写动全词挑选了明月、阕一、三两句写静，二、四两句写动全词挑选了明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声、星斗、夜雨、茅店、溪惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声、星斗、夜雨、茅店、溪桥等典型的农村景物，以动衬静，以静衬动，动静相映，桥等典型的农村景物，以动衬静，以静衬动，动静相映，构成了一幅夜色清幽、气氛恬静，富有野趣、丰收在望，构成了一幅夜色清幽、气氛恬静，富有野趣、丰收在望，欢快活泼、优美动人的江南乡村月夜图。

欢快活泼、优美动人的江南乡村月夜图练习：练习：雨后池上雨后池上刘攽刘攽bn一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声试从试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行赏析的角度对这首诗进行赏析参考答案：一、二句以参考答案：一、二句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等写等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态三、四句用出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态三、四句用“忽起忽起”、“垂杨舞垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点万点”声响等，表现了雨后池塘上的一种动态美诗既写出了静声响等，表现了雨后池塘上的一种动态美诗既写出了静态，又写出了动态，态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静以静显动，又以动衬静，动静结合结合，组成了一幅雨后池塘春景图组成了一幅雨后池塘春景图鸟鸣涧鸟鸣涧王维王维人闲桂花落，人闲桂花落，夜静春山空夜静春山空月出惊山鸟，月出惊山鸟，时鸣深涧中时鸣深涧中鹿柴鹿柴王维王维空山不见人，空山不见人，但闻人语响但闻人语响返影入深林，返影入深林，复照青苔上。

复照青苔上这首诗通过描写花落、月出、鸟这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景，营造出春天的山谷中的鸣这些动景，营造出春天的山谷中的一派生机，而这些动景更衬托出一片一派生机，而这些动景更衬托出一片静谧的意境，静谧的意境，以动衬静以动衬静，韵味无韵味无穷穷这是一首隐逸诗，作者写出了空山的这是一首隐逸诗，作者写出了空山的宁静、幽深作者在渲染空山的静时采用了宁静、幽深作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静以闹衬静的方法外，还用了的方法外，还用了以动景衬以动景衬静景静景的方法：返影（斜阳返照）宁静详和，的方法：返影（斜阳返照）宁静详和，静静地照在深林里的青苔上，更显深林的幽静静地照在深林里的青苔上，更显深林的幽与静与静以以“返影返影”衬空山的幽静衬空山的幽静兰溪棹歌兰溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩分析：分析：前两句山水的明丽动人和月色的清前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景全诗溪头浅滩的调皮，是动景全诗动静结合动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。

写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机阅读下面的诗，分析写景技巧阅读下面的诗，分析写景技巧针对性训练：一、阅读下面的诗歌，回答后面的问题针对性训练：一、阅读下面的诗歌，回答后面的问题江上看山江上看山苏轼苏轼船上看山走如马，倏乎过去数百群船上看山走如马，倏乎过去数百群前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟江上看山江上看山苏辙苏辙朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭暮行百里一回头，落日孤去霭新画暮行百里一回头，落日孤去霭新画前山更新色更深，谁知可爱信如今前山更新色更深，谁知可爱信如今惟有巫山最浓秀，依然不负远来人惟有巫山最浓秀，依然不负远来人1.这是苏氏兄弟在游三峡时写的同题诗，都是写江上看山，但这是苏氏兄弟在游三峡时写的同题诗，都是写江上看山，但描写的方法不同，说说其不同点描写的方法不同，说说其不同点1.苏轼诗着重动态描写，以动衬动，以动写静，节奏苏轼诗着重动态描写，以动衬动，以动写静，节奏急促、迅捷苏辙诗着重静态描写；层层铺垫，注重色彩；急促、迅捷。

苏辙诗着重静态描写；层层铺垫，注重色彩；节奏舒缓从容节奏舒缓从容阅读下面的诗，分析写景技巧阅读下面的诗，分析写景技巧一鹭图一鹭图刘羽刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲一生清意无人识，独向斜阳叹白头一生清意无人识，独向斜阳叹白头2.请你从表现手法的角度对诗中的第一句作简要赏析请你从表现手法的角度对诗中的第一句作简要赏析2.首句，以首句，以“芳草芳草”、“垂杨垂杨”、“碧流碧流”组合成一幅春意组合成一幅春意盎然的画面，有声有色，动静结合，以优美的背景烘托白鹭盎然的画面，有声有色，动静结合，以优美的背景烘托白鹭美好的形象美好的形象阅读下面的诗，分析写景技巧阅读下面的诗，分析写景技巧 双调双调雁儿落兼得胜令雁儿落兼得胜令退隐退隐张养浩张养浩云云来来山更佳，云山更佳，云去去山如画，山因云晦明，云共山高下依仗立山如画，山因云晦明，云共山高下依仗立云沙，回首见。