统计自主学习报告.doc
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1浙江万里学院实验报告课程名称： 统计实验 实验名称： 个人自主学习 分组组长： 杨欣欣 组员及分工： 张婉柔 董奕杉 杨业清 吴昊天 专业班级： 工商 114 姓名：杨欣欣 学号： 2011010253 实验日期： 3013.5.15 成绩： 教师： 一、实验目的:通过这个实验的学习，使学生熟悉利用统计年鉴数据，用学过的全部统计方法结合数据进行模拟计算和分析，真正领会和把握各种统计数量分析方法在应用中的意义和作用，并对分析结果的现实意义进行解释和说明，同时学会选择恰当的统计方法分析和解决实际问题通过综合实验，培养和提高学生数据研究能力和统计分析能力二、实验内容: 1、从国家统计局下载统计年鉴数据，设计一个项目题目（包含实验目的、实验内容、实验数据、实验结果、结果解释、实验体会 6 部分）2、利用前面学过的各种统计方法对统计年鉴数据进行计算和分析3、对于给定的数据，利用所学知识进行综合分析三、(1)实验数据:2专业班级： 工商管理 114 班 姓名： 杨欣欣 学号： 实验日期： 四、实验结果1、预测趋势3专业班级：工商管理 114 姓名： 杨欣欣 学号： 实验日期： 时间 人口数 公式预测值 公式1990 1143331991 115823 116461 1992 117171 117840 117151 1993 118517 119165 118503 1994 119850 120469 119817 1995 121121 121747 121108 1996 122389 122974 122360 1997 123626 124141 123557 1998 124761 125229 124685 1999 125786 126229 125729 2000 126743 127152 126691 2001 127627 128013 127582 2002 128453 128824 128418 2003 129227 129606 129215 2004 129988 130355 129980 2005 130756 131080 130718 2006 131448 131784 131432 2007 132129 132457 132121 2008 132802 133118 132788 2009 133450 133770 133444 2010 1340912011 1347352.逐期增长量 累计增长量 平均增长量 环比发展速度 （%） 定基发展速度-- -- -- --1029 1029 101.90 101.90 1104 2133 102.00 103.94 5165 7298 109.17 113.47 4742 12040 107.71 122.23 6331 18371 109.56 133.92 10454 28825 114.41 153.22 2237 31062 102.70 157.34 1948 33010 102.29 160.94 2034 35044 102.33 164.70 1648 36692 101.85 167.74 1561 38253 101.72 170.62 1297 39550 101.40 173.01 4专业班级： 工商管理 114 姓名： 杨欣欣 学号： 实验日期： 环比增长速度（%） 定基增长速度 平均发展速度 平均增长速 度-- --1.90 1.90 2.00 3.94 9.17 13.47 7.71 22.23 9.56 33.92 14.41 53.22 2.70 57.34 2.29 60.94 2.33 64.70 1.85 67.74 1.72 70.62 1.40 73.01 平均增长量为 1714.21平均发展速度 1.02%平均增长速度 0.02%3.均值 中位数 众数 标准差 最小值 第一四分位数 第二四分位数106360 110163 无 22734 54167 93393 110163第三四分位数 最大值 四分卫距 偏态 峰度126025 134735 32633 -0.778067888 -0.19865333(2)实验数据5专业班级： 工商管理 姓名： 杨欣欣 学号： 实验日期： 实验结果:1.图 表 标 题1520253035404550556025 35 45 55 65少 儿 抚 养 比线 性 (少 儿 抚 养 比 )2.总抚养比少儿抚养比总抚养比 1少儿抚养比 0.998657 13.SUMMARY OUTPUT回归统计Multiple R 0.997542R Square 0.99509Adjusted R Square 0.939534标准误差 3.096788方差分析df SS MS FSignificance F回归分析 1 34981.1 34981.1 3647.628 2.79E-21残差 18 172.6217 9.590097总计 19 35153.73 Coefficients 标准误差 t Stat P-valueLower 95%Upper 95%Intercept 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A54.61789 1.302396 0.02156442 60.39559 3.09E-22 1.257091 1.3477016专业班级： 姓名： 学号： 实验日期： Normal Probability Plot02040600 20 40 60 80 100 120Sample Percentile62.6016260254.6178861788618 Line Fit Plot0.020.040.060.00.0 20.0 40.0 60.054.6178861862.60162602 62.60162602预 测62.601626016260254.6178861788618 Residual Plot-10-505100.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.054.61788618残差（3）实验数据7专业班级： 工商管理 114 姓名： 杨欣欣 学号： 实验日期： 上 海 509江 苏 3396浙 江 2912安 徽 3780福 建 1530江 西 1468山 东 5427河 南 4165湖 北 2775湖 南 2349广 东 2845广 西 1660海 南 348重 庆 1264四 川 4676贵 州 3033云 南 3174西 藏 704陕 西 1741甘 肃 2048青 海 534宁 夏 406新 疆 679实验结果：1、单位数n 31均值 1894.516标准差 1409.861标准误差 253.2185置信度 0.95t 值 2.042272极限误差 517.1412估计下限 1377.375估计上限 2411.6578专业班级： 工商管理 114 姓名： 杨欣欣 学号： 实验日期： 五、结果解释：1、针对第一个实验数据的结果解释为进行统计数据的录用、分组、汇总及各种常用图表的绘制。
以及长期趋势的预测，掌握平均发展水平和平均发展速度的计算方法，了解季节变动的分析方法其中数据的排序主要在排序对话框窗口中，选择“主要关键字”列表中的“等候时间”作为排序关键字，并选择按“升序”排序由于所选取数据中已经包含标题，所以在“当前数据清单”中选择“有标题行” ，然后单击“确定”按钮，即可得到排序的结果分类汇总先选择需要分类汇总的数据区域，然后选择“数据”菜单中的“分类汇总”选项，则打开“分类汇总”对话框分类汇总前先排序一下)在“分类字段”的下拉式列表中选择要进行分类的列标题，在“汇总方式”的下拉式列表中选择行汇总的方式，选择按“求和”进行汇总，单击“确定”按钮，便得到分类汇总的结果用 Excel 绘制统计图第 1 步“图表类型”：每种类型的图表都有两种以上的子类型，选中所需要的图形以及它的子图形，单击“下一步”按钮第 2 步“图表数据源”：选定包含数据和行列标志的工作表单元格，即便工作表包含多个行列标志，也能在图表中显示它们生成图表时，应将各行列标志包含到选定区域中若预览图表看去很合适，则表示所选数据区正确单击“下一步”按钮第 3 步“图表选项”：为选定的图表设置某些标准选项修改这些设置时，随时查看预览图表可以帮助我们确定设置是否合适。
单击“下一步”按钮第 4 步“图表位置”：可以将图表放置在工作表上，或者单独置于一张新的图表工作表上，在这一步中，我们为图表工作表命名，或者选择现有工作表的名称，单击“完成”按钮时间序列水平分析指标计算，主要是增长量的计算增长量也称增长水平，是报告期发展水平与基期发展水平之差增长量有逐期增长量和累计增长量之分，这两个指标用公式表达如下：逐期增长量 累计增长量 10211,,nyy 10200,,nyy平均增长量计算公式如下： 逐 期 增 长 量 之 和 累 积 增 长 量平 均 增 长 量 逐 期 增 长 量 个 数 时 间 序 列 项 数 -时间序列速度分析指标计算 ：环 比 发 展 速 度， ，…， ： ， ，…， 10y21ny定 基 发 展 速 度 10y20ny定 基 增 长 速 度 =定 基 发 展 速 度 -1环 比 增 长 速 度 =环 比 发 展 速 度 -2、针对第二个实验数据的结果解释为运用回归分析工具进行一元和多元线性回归分析，了解单因素方差分析工具的使用利用函数计算相关系数，在 Excel 中，提供了两个计算两个变量之间相关系数的函数，即CORREL 函数和 PERSON 函数。
操作步骤：（1）单击任一个空白单元格，单击插入菜单，选择函数选项，打开粘贴函数对话框，在函数分类中选择统计，在函数名中选择 CORREL2）单击确定，出现 CORREL 对话框，在 Array1 中输入 B2：B11，在 Array2 中输入C2：C11，即可在对话框下方显示出计算结果9专业班级：工商管理 114 姓名： 杨欣欣 学号： 实验日期： 用相关分析工具计算相关系数操作步骤：（1）在“工具”菜单中，单击“数据分析”选项，弹出“数据分析”对话框，选择“相关系数”分析工具2）单击“确定” ，弹出“相关系数”对话框，在输入区域中输入：$B$1：$C$11，分组方式选择“逐列” ，选择“标志位于第一行” ，在输出区域中任选一单元格（如$B$15） 3）单击“确定” ，得到输出结果拟合 Y 关于 X 的回归方程操作步骤：（1）绘制散点图从图中可以看出：Y 与 X 是曲线相关关系2）在散点图的任一个散点上单击右键，选取快捷菜单中的“添加趋势线” 3）在弹出的“添加趋势线”对话框类型中选取“对数” 4）在“选项”中选“显示公式”和“显示 R 平方值” 。
5）单击“确定” ，即可得到回归方程回归分析工具的输出结果解释Excel 的回归分析工具计算简便，但内容丰富，计算结果共分为三个模块：①回归统。
