教案设计党是我们的领路人.docx

《党是我们的领路人》教案设计柿子园中学 陈庆平【内容标准】2011 年课程标准.2.5 知道中国特色社会主义理论体系2003年课程主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想根本保证；中国特色社会主义旗帜是指引我中国特色社会主义伟大旗帜教材设置了“执政兴国图伟业”和“旗帜引领前进路”两个层次一、“执政兴国图伟业”包含三个意思：执政目标：谋求民族的独立和复兴、也是中国人伟蓝图二、“旗帜引领前进路”教材着重讲了三层意思：1.社会主义现代化建设必须高举中国特色社会主义伟大旗帜2.高举这一伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系①介绍中国特色社会主义道路，②中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系3.在新的发展阶段，我们要始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华讲比赛 ”两个活动，从而把两个层次融为一体[时事分析]:2012 年 11月 克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想.2.把中国特色社会主义制度同中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系一道写入党章，全面把握中国特色社会主义的内涵。

　这是中国特色社会主义进一步走向成熟的标志之一3.实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！增添时事内容是为与时俱进，增进改革与创新精神，以完善和发展自我教学任务分析】情感态度价值观增进对“三个代表”重要思想和“科学发展观”搜集、处理、运用社会信息的能力，学会独立思考、提出疑问和进行反思提高辩证、发高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色的社会主义理论高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色的社会主义理论体节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课创设情景导入新课多媒体播放：2012 年 6月 16日 18时 37分，神舟九号载人飞船发射，中国人民解放军航天员大队男航天员景海鹏、刘旺和女航天员刘洋组成飞行乘组，执行这次载人交会对接任务，填补了我国女性航天飞行的空白以歌曲《永远跟党走》配音神舟九号载人飞船发射成学生：学生感悟状况，积极思考，举手回答学生可以从经济迅速发展，已经是第二经济大国、政治上社会主义制度具有集中力量办大事的优越性、党的领导、科技、教育等方面战略和成就、人民勤劳智慧等多方面回答都可。

教师：归纳提升、引出话题：我国社会主义现代化建设之所以取得如此辉煌的成就，原因是多方面的，功原因有哪些？关键是什么？（提示学生可以从经济--党是我们的）探究任务一：执政兴国图伟业出示情境一：媒体播放（课本 P40的材料增添党的十八大报告主题）情境探讨问题：1.材料列举了党的历史上几次重要会议的主要内容，想一下，这几次重要会议与我国现代化建设取得的辉煌成就有何关系？让学生结合课本41 页内容并参考十八大学习材料来思考回答：⑴党的先进性主要表现有国，展的眼光辩证地认识问题学生：认真阅读课本材料，结合所学历史知识与上节课内容分组讨论小组代表发言教师：对学生回一系列的路线、方针、政策，才使我国的社会主义现代化建设取得了的好生活我们要热爱党，自觉拥护党的领，源于她的先进性⑴的内容和十八大报告确定的大会主题（媒体展示）让学生思考感悟：“ 牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”党的自身建设，永葆先进性建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心让学生读后谈感想3.“图伟业”是什么伟业？自主思考、合作交流：十八大报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗”，这与十六大提出的“为全面建设小康社会而奋斗”的表述上有什么不同 ？探究任务二、旗帜引领前进路出示情境二：1. “旗帜引领前进路”中“旗帜”是什么？包括哪些方面？联系十八大报告和教材内容说一说党的性质。

具体内容见课本 41 页⑵取得抗洪抢险、抗震救灾的胜利；实施西部大开发战略、召开全国扶贫工作会议走进新时代》等教师：对“三个代表”重要思想，引知“三个代表”并适当分别归类，从而加深学生对“三个革弊更新，带领人民建设中国特色社会主义因为真实，人民热爱党，因为务实，人民拥护党，因为植根人民、造福人民，人民爱戴党，愿意跟党走走向现代化、走向复兴）易答：全面建设（成）小康社会学生：在自主学习思考的基础上，合作交流，可初步给出答老师：展示课件，给予总结提升①从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化②“建设”是过程，“建成”是结果③体现出党的自信，对完成责任的自信自信是成功的基石我们相信：党带领人民的事业一定会成功学生：学生分组合作，完成探究任务小组代表发言教师：引导学生明确，我国社会主义现代化建设之所以取得辉煌成就， 2.中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度内容分别是什么？3.科学发展观的含义是什么？它是依据什么提出来的？它与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想之间的关系是什么？ 一个重要原因就是坚定不移的高举中国特色社会主义的伟大旗帜， (课件展示、 增加十八大内容: )中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的内涵；中国特色社会主义进一步走向成熟。

建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴坚定信念：我们要始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜，实现全面建成小康社会的奋斗目标好中华民族的伟大复兴胡锦涛“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾现实依据是社会主义初级阶段的基本国情，理论依据是马克思主义关于发展的世界观和方法论科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想 走进生活学以致用1.请列举三例近几年党和国家制定税、农村合作医疗、免除农村义务教育阶段学生的学杂费、实行农村养老保险制度等）学生：列举实例，深刻全心全意为人民服务同时也说明我国是社会主合能力， 从情感上升华，要热爱党，热爱中国特色社会主义；用理论指导行动：拥护党的领导，永远跟党 巩固深化义才能救中国.只有中国特色社会主义才能发展中国，党是我们的领路人展示课件，梳理知识结构，培养能力，提升情感走，努力学习，与时俱进，立志成才，做社会主义事业的建设者和接班人板书设计课党在我心中”为题目，写一篇 1000 文字左右演讲稿。