广州市天河区天府路小学黄幼华三年发展规划.doc

天河区天府路小学教师三年发展规划 时间： 2008 年 9 月姓名黄幼华性别女出生年月1984年6月参加工作时间2007年7月学科英语政治面貌团员教育信条一切为了学生！我的三年目标我的三年目标总目标成为一名有特色的教师，区中心组优秀成员！学期目标学期目标2008-2009学年 第一学期：1. 继续学习英语课堂教学相关理论知识 认真学习领会新课标的要求，掌握英语学科的专业特点，学习英语课堂教学相关的理论知识，多思考，多发问，养成多思多想多写的习惯，及时作好笔记，提高教育教学能力2. 继续跟师傅学习，把好课堂关，提高课堂教学效果坚持跟师傅学习，从最基本的课堂抓起，扎实课堂教学，驾驭课堂，不断学习更新自己的教学理念，并注意总结自己的教学方法和过程，提高课堂教学效果3. 积极参加市、区、课题等教研活动 在参加各种教研活动中不断学习，不断成长第二学期：1.上好每一堂常规课，在新授课、巩固课、复习课等常规课型上寻找自己的特色2.上好一节成熟的区片组研讨课3. 做好学生培优补差工作 培养优秀学生的竞赛意识，培养一批学生积极参加各种竞赛同时，注意关注后进生的成长。

4. 积极参加教研活动，紧跟着教研的步伐 5. 做好总结及反思的计划并有计划地进行反思2009-2010学年第一学期：1. 教学工作方面，在教学中有计划地总结和积累转变学生学习方式的有效方法和途径让每一个学生都在他原有的基础上有所进步2. 努力学些信息技术，结合信息技术丰富课堂教学3. 结合教学开展个人小课题科研研究 结合学校开展的阅读课题研究，开展自己的个人小课题研究探索阅读在各类课型中的渗透及其教学模式第二学期：1. 教学工作方面，尝试用自己的方法去教学，在实践中总结经验，形成自己的特色课堂2. 通过理论学习和教学实践，结合开展的阅读小课题研究，撰写论文，参加区论文评比3. 结合自己在信息技术上的学习和优势，争取参加白板课例比赛2010-2011学年第一学期：1.在不断学习的基础上，不断完善自己的日常教学，形成自己的教学风格2. 努力成为区中心组成员 在积极学习的基础上向区中心组靠拢，努力加入区中心组，成为中心组成员第二学期1. 结合学校的特色方案，打造特色课堂，形成自己的教学风格2. 教学工作方面，参与组织学校、片、区的教研活动，在实践中成长为骨干教师在适当的场合表达自己的教学观点，并勇于发表关于教学方面的思想观点。

完成学困生个案追踪案例整理发表学困生个案研究的论文3. 班主任工作方面，形成稳定的班级管理模式，管理风格4. 参与组织学校、片、区的教研活动，在实践中成长为骨干教师自我分析优势1. 工作热情高，责任心强，热爱学生2. 个性开朗、活泼，有亲和力，与学生同事关系良好，善于沟通、合作，课堂充满激情3. 有较好的个人专业素养，有较强的接受新事物能力和学习能力4. 有经验丰富的师傅和科组老师帮助5. 有充裕的时间、精力进行学习劣势1.非师范专业毕业，学科理论方面的学习相对薄弱、欠缺2.性格比较柔弱，说话做事比较慢，课堂节奏也偏慢3.经验还不够丰富，经历还不够多4.缺少撰写反思、论文的经验5.对课的把握还不够清晰，还没完全形成自己的教学风格机遇1.拥有师傅的教导和合作互助的科组团队2.学校安排的各种学习和培训机会较多3.经常上各种公开课、研讨课，每一次上完课都能学到很多4.学校为青年教师构建了个人发展的平台挑战1.优秀的老师很多，每个人都是我学习的榜样，也是我很大的挑战2.不断更新的信息技术，我都还是新手，需要不断努力去学习3.有经验的教师们都善于积累各种教学资源，撰写教育教学随笔，而我还要不断学会去思考总结。

总措施1、加强理论方面学习，积极参加教研活动，学会吸收别人的经验，不断提高自身的理论水平和专业素质2、在实践中总结经验反思，提高自己的教育教学能力3、积极发挥自身的优势，努力改善自己的不足，化劣势为优势，在机遇和挑战中不断进步具体措施2008-2009学年第一学期1、抓紧时间学习英语新课程标准和课堂的相关书籍，积极学习他人的经验，向师傅和其他老师请教，规范教学设计，坚持写教学后记和反思多读相关的教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态2、利用有效资源，学会收集，通过天河部落这个资源共享的平台，备好每节不同的课，上适合自己学生的课，做到课堂教学的有效性，特别要主要学生的学习效率3、积极参加区教研活动和课堂活动2008-2009学年第二学期1、培养优秀学生的竞赛意识，给学生们参加各类比赛的机会，让他们在比赛中获得成就感，拥有竞赛意识，并学会在比赛中不断学习，不断进步2、坚持对学困生加以关心，多跟他们交流，想方设法学困生，培养他们对英语的学习兴趣，让他们学会主动学习3、积极参加区教研活动，多学习观摩优秀课例。

4、做好反思的计划，从教学随笔开始，慢慢总结反思，为撰写论文做好准备2009-2010学年第一学期1、在教学中有计划地总结和积累转变学生学习方式的有效方法和途径，不断在总结和反思中完善教学中的不足，因材施教，让每一个学生都在他原有的基础上有所进步2、充分发挥自身的信息技术素养，结合先进的信息技术，利用电子白板，丰富课堂教学3、 结合教学开展个人小课题科研研究 与师傅李老师一起学习，从中年级的课堂阅读教学下手，研究中年级转型阶段中学生的阅读方法技巧，总结自己的课堂经验，渐渐形成自己的小课题科研研究具体措施2009-2010学年第二学期1、多听、多学习优秀的课例，向有经验的老师以及专家请教，并充分利用信息技术，发挥个人的专业素养，上好优秀的区公开课2、在教学过程中主要从课堂管理、教学设计、教学组织、突发事件的处理、经验的成功实践等方面进行反思3. 争取参加白板课例比赛4、通过理论学习和教学实践，结合开展的阅读小课题研究，总结开展课题研究中的经验，撰写论文参加区论文评比2010-2011学年第一学期1.不断完善自己的日常教学，形成自己的教学风格 继续不断反思总结自己的日常教学，渐渐形成自己的教学风格。

2.进一步提高自己，多参加优秀的市级公开课2010-2011学年第二学期1.积极参加各种教研活动，努力成为区中心组优秀成员 抓住学习及培训的机会，展示自己，积极参加教研活动，向区教研中心组靠拢，争取成为区教研中心组成员2.结合学校的特色方案，打造特色课堂，形成自己的教学风格打造个人的特色课堂，成为区有个人教学特色的骨干教师。