一年级第一学期数学工作计划(2).pdf

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系四、教学重、难点本册的教学重点是20 以内的数的认识与计算它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生认数和计算的开始，是学习较大数的认识与计算的基础，是学生适应终身学习必备的基础知识和基本技能难点是 20 以内的进位加法和20 以内的退位减法，这是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础因此，20 以内的加法和减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握五、教学措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法一年级第一学期数学工作计划篇三一、德育渗透总体目标1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育2、培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。

3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系二、渗透措施(一)、数一数1、学生了解学校生活，激发学生学习数学的积极性2、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力3、数教室里的实物二)、比一比比多少，对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育1、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容2、提供充分的教学资源比长短，培养学生爱护学具的好习惯教师提供物品、选取身边的题材让学生操作、比较三)、15 的认识和加减法第几通过教学，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德创设动画情境，引导学生观察，激发学生学习兴趣5 以内数的组成培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识创设游戏情境，以小组为单位学习5 的组成，培养学生的合作意识和合作精神5 以内的减法结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想教育自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法四)、认识物体和图形1、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间概念2、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。

3、给学生提供充分的动手操作的机会，让学生通过拼、摆、画各种图形，直观感知各种图形的特征4、鼓励学生积极探索，教师要为学生创造“最近发展区”，让学生利用已有知识，主动探索和发现新知识五)、分类培养学生合作交流的意识1、录像：商场外景镜头，激发学生探究欲望2、让学生利用手中的学具动手操作，在实践活动中找出分类的标准六)、610 的认识和加减法6、7 的认识和加减法1、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育2、感受数学存在于我们的生活中，培养学生的环保意识3、加强操作和观察活动充分发挥主题图的作用引导学生全面感受数概念的形成过程引导学生通过多种途径掌握加减法的计算方法加强学生“用数学”活动过程的指导引导学生感受学数学、用数学的乐趣8、9 的认识和加、减法1、结合 8 和 9 的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育2、在学习中激发学生爱美、爱家乡的感情10 的认识和加减法1、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心2、 结合数概念的学习，感受热爱自然、 保护环境和爱科学的教育充分利用主题图所提供的资源，引导学生多角度地认真观察，抽象出数10 连加、连减、加减混合1、培养学生的合作意识和人际交流的能力。

2、加强学生的小组合作意识，培养学生团结互助精神自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法数学乐园1、学习多角度思考问题、多途径的探索解决问题的方法，感受解决问题方法的多样性2、通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯创设游戏活动：送信游戏、起立游戏、投掷游戏，激发学生的学习兴趣七)、1120 各数的认识1120 各数的认识能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系通过动手操作感知数位10 加几及相应的减法1、培养学生自主探索、合作学习的能力2、培养学生的观察能力、归纳能力、想象能力和判断能力自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法(八)、20 以内的进位加法9 加几1、培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识2、在学习活动中激发学生学习数学的兴趣创设情境、引入问题，给学生自主学习的空间动手操作，帮助学生理解和掌握“凑十法”8、7、6 加几1、培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力2、初步感受数学在日常生活中的作用培养学生热爱自然的美好情感。

3、组织数学游戏，激发学习兴趣5、4、3、2 加几培养学生用9、8、7、6 加几技能，学习5、4、3、2 加几的计算，从而提高学生学习学习知识的迁移能力和计算能力十)、总复习1、培养学生应用数学的意识和自觉性2、培养学生灵活运用知识解决问题的能力看了“一年级第一学期数学工作计划”的人还看了：?共 2 页: 。