04夏商西周的更迭.doc

总第 04课时第5课 夏商西周的更迭一、学习目标1．了解禅让制到王位世袭制的演变2．了解夏、商、西周三朝建立的时间、建立者、都城，及三朝更替的顺序3．归纳夏朝、商朝灭亡原因相同之处，明白“得道多助，失道寡助”的道理二、重点： 了解夏商西周的更替过程，找出商代夏，西周代商的相同原因并讨论有何启示 难点： 区分禅让制与王位世袭制 三、教学过程（一）导入新课，揭示目标 什么是“禅让制”？ 尧舜禹时期是原始社会末期，随后历史进入一个新的时期——奴隶社会，历时近1600年，经历了夏、商、西周、春秋四个时期今天，就让我们首先了解夏、商、西周的更迭二）自主学习：你知道我国最早的国家是怎样建立起来的吗？请同学们认真阅读课文第22页“｀家天下＇的夏朝”一目的内容，回答： 时间： 建立者： 都城： 建立的政权机构： 灭亡时间：______ 国王： ，开始了“家天下”1．夏朝的建立模仿上面的知识结构图示法，请同学们认真阅读课文23页“商汤灭夏”和25－26页“武王伐纣”两个子目的内容，找出每个子目包含的知识点，并列出其知识结构：3．西周的兴亡(武王伐纣)2．商朝的建立（商汤灭夏）（四）点拨，检 夏朝的建立，意义深远，中国历史开始进入文明时代。

提问：同学们知道四大文明古国吗？　更令每个炎黄子孙自豪的是：①从时间上看，中国是仅次于埃及进入文明时代的国家②中国是四大文明古国中历史发展惟一没有中断的国家五）合作探究探究一 、你一定看过电视连续剧《封神榜》！剧中的哪吒和二郎神都是神通广大的英雄，他们帮助周武王打败了商纣王你认为历史上武王伐纣是正义的还是非正义的？说说你的理由. 探究二、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？（六）小结. 引导学生谈本课的收获 （七）巩固，练习1、完成《同步学习》本课练习2、典型题 1．把全国划为“九州”，并铸造象征最高权利的“九鼎”的是（ ）A．商纣王 B．武王 C．大禹 D．夏桀2．我国历史上第一个国家出现在（ ）A．约公元前771年 　　　Ｂ．约公元前1600年C．约公元前2070年 　　　Ｄ．约公元前1046年3．我国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是（ ） A．汤 　　　B．黄帝 　　C．禹 　　D．舜4．标志着我国世袭制代替禅让制的是：（ ）A．禹传位给伯益 　　B．禹传子，家天下 C．舜传位给禹 　　　D．启打败有扈氏5．商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（　　）A．商汤灭夏 B．武王伐纣 C．盘庚迁都 D．平王东迁6．为西周的建立奠定基础的关键战役是：（ ） A．阪泉之战 B．打败有扈氏 C．逐鹿之战 D．牧野之战 7．夏朝建立于公元前2070年，这一年是（　　）A．21世纪70年代　　B．公元前21世纪70年代C．公元前20世纪70年代　D．20世纪70年代（二）材料解析大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子使老有所终，壮有所用 ，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同 今大道既隐，天下为家各亲其亲，各子其子，货力为己大人世及以为礼，成果沟池以为固．故谋用是作，而兵由此起禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也……是谓小康  请回答：①文中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？ ②第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化？③两者相比你认为哪一种是进步的？你喜欢哪一种？(三)简答题 请你写出商朝建立、稳定、灭亡的三个标志事件夏朝和商朝灭亡的共同原因是什么？给后世留下什么启示？（八）板书设计朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏商西周（九）课后反思。