儿童嬉戏多陪伴--亲子之爱付时间_图文.ppt

欢迎您的到来—— 3家长积极配合,老师倾情教育，孩子努力进步！首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！尊敬的各位家长：• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功儿童嬉戏多陪伴亲子之爱付时间分享绘本——《等一会儿，聪聪》聪聪说：“嘿，老爸爸爸说：“等一会儿， 聪聪老爸现在没空聪聪说：“嗨，妈妈妈妈说：“等一会儿， 聪聪妈妈现在没空聪聪说：“妈妈，花园里有一只怪兽要 吃我妈妈不耐烦地说：“等一会儿， 聪聪妈妈现在没空聪聪一个人 来到了花园他对 怪兽说：“嘿！你好，怪兽！”怪兽一口 就把聪聪吃掉了然后怪兽走进 了聪聪的家怪兽走到聪 聪妈妈的背后， 大叫了一声聪聪的妈妈说：“等一会儿， 聪聪妈妈现在没空怪兽张大嘴巴 ，咬了聪聪爸爸 一口聪聪的爸爸说：“等一会儿， 聪聪 爸爸现在没空吃晚饭了 聪聪的妈妈说妈妈把聪聪的 晚饭放在电视机 前。

怪兽把晚饭吃 了个精光它还看了一 会儿电视聪聪的妈 妈大喊：“聪聪 ，该上床睡觉 了你的牛奶 已经拿上去了 怪兽上楼准备 睡觉怪兽喝了一 口牛奶，大声说 ：“喂，我可是 一只怪兽啊聪聪，妈妈 现在没空，赶 快睡觉吧！”聪 聪的妈妈慈爱 地说这是每一个做父母的都该读的故事怪兽 是什么？怪兽是孩子生活中到处潜伏的凶险和 邪恶的诱惑孩子感觉到了危险的存在，孩子 本能地向爸爸妈妈寻求温暖和帮助，可是我们 大人，总有那么多重要的事情要忙一次一次 地让孩子走开，让孩子等一会儿渐渐，被冷 落的孩子走向凶险和邪恶所在；最终，慢慢学 坏的孩子被凶险和邪恶完全吞噬--------变成 了凶险和邪恶的本身当那一天来到，父母往往惊恐万状、 哭天喊地：孽障啊！逆子啊！这哪里是我 的孩子，这明明是魔鬼，是冤家！他们忘 记了，让孩子一点一点变成孽障、逆子、 魔鬼、冤家的，正是他们自己，是他们无 休止的忙碌有时候，忙碌也是一种残忍  孩子的成长路上，离不开父母的陪伴 没有人生来就 会做父母，我们只有通过学习、观察、思考、调整，才能 和孩子一起成长，共享童年的美好在童年的田园里，我 们注定是匆匆过客，但这不妨碍从此刻开始，放慢脚步， 用心灵和智慧陪伴孩子，做孩子童年的守护者。

 父母们应该弄清楚高质量家庭时光的含义……是和孩 子一起度过有意义的时光，与孩子有深层次的交流，如跟 孩子做游戏，跟他谈学习和生活中发生的好玩的事，谈他 喜欢的朋友、老师等，而不是仅仅坐在他们身边……更不 是人和孩子在一起，心却完全沉浸在自己的世界家长课程（儿童期）是父母与孩子建立亲子关系 的关键期，错过了就无法重来孩子的成 长既需要（物质基础），也需要（精神呵 护），尤其是来自（父母亲人）的呵护父母的陪伴）是孩子形成（健全人 格）、建立良好的（亲子关系）的重要途 径表扬本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋 友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学 生良好的习惯： （1）孩子的礼仪教育教育我们的孩 子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同 学都要主动打招呼  （2）孩子的合群教育有时小伙伴之 间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了， 孩子之间你打打我，我招招你等，这都是 很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计 较（一）纪律方面（3）孩子的自我保护意识和安全意识 的教育孩子上小学后，在孩子的生 活上老师一般不会太多关注，所以家 长们要培养他们的自理能力另一方 面，孩子在学校内外自由活动的机会 大大增加，各种危险也会容易出现， 所以必要的安全教育必不可少。

比如 告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追 跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具  (二)卫生方面  1、每位学生上学后都要带好纸 巾和水瓶另外，不要让孩子把玩 具、小刀和零食等与学习无关的东 西带到学校，也不要让孩子带钱， 要让他们懂得节约   2、孩子着装要干净整洁 (三)学习方面  学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级所以，孩 子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯如，按时完 成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁， 不乱涂、乱撕等生活不要替代，养成孩子自己查看课表、 整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学 习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩 子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子准备几本有益的 课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯养成 良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处  1、准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习 用品，每天整理好书包  2、做孩子学习榜样孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或 频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给 孩子以潜移默化地影响。

 3、孩子的学习 一年级的孩子，他们自己独立学习的能力比较弱，所 以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪 着做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势 和书写姿势是否正确要教导孩子做作业要一心一意， 不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样 容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事， 将来功课多了就无法按时完成 虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却 很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有 十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课 的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学 生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟， 这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会 每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长 此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！ 尽管我会在课堂上关注每一个孩子，尽管我会在课堂上关注每一个孩子， 但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以 回家时我们一定要做好每天复习旧知，预回家时我们一定要做好每天复习旧知，预 习新知的工作，为第二天的教学节约时间习新知的工作，为第二天的教学节约时间 。

一年级孩子在写作业的时候如果有些字一年级孩子在写作业的时候如果有些字 不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐 心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问 家长最好不要直接把答案告诉他，而应该家长最好不要直接把答案告诉他，而应该 把题目解释清楚，让孩子自己解答千万把题目解释清楚，让孩子自己解答千万 不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不 愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会 越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩 4、让孩子养成家庭学习的好习惯  孩子放学回到家后要先让孩子复习当 天所学习的功课，然后按照登记本上所布置 的作业逐项完成，然后检查希望家长回到 家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天 应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语 、儿歌、课文，这样对孩子早日养成及时写 作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同 时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当 天的学习情况 五、给家长其他方面的一些建议  养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。

 1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯好 习惯必须经过长期、反复的训练才能形成因此， 严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方 法  2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的 教育是不完整的教育所以各位家长在教育孩子上 要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子 的习惯  送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉： ①教育孩子要言传身教孩子是家长的镜子 ②细节决定教育的成败教育孩子要从细节做起 关注孩子的细节越多，孩子进步就越大语文检测分两大块： （一）识字写字 主要检测孩子 的语文基础知识我觉得一个孩 子平时认真学习了，这一部分肯 定可以拿到优秀的但从第一学 期测试来看，这部分有些孩子有 严重的失分，我觉得不应该，要 迎头赶上来（二)阅读与写作 主要检测孩子们对 于语言文字的理解和书面表达能力由词 语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题 组成其实，这一板块检测的就是孩子的 语言感知和课外阅读情况经典课外书读 得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了 丰富的语言，语言感知能力得到较大的提 升，他们的答题正确率就高了；相反的， 那些平时不看课外阅读，或是只看动漫图 书的孩子，在答题中就会出现很大的困难 ，失分现象就多了。

希望家长今后在孩子 的课外阅读上要赶紧加强了关于考试的话题：   语文试卷：答题很认真，卷面书写也 很整洁，基础知识掌握得比较扎实，字写 得比较规范  失分主要集中在三处：1、音节的合 成与分开，j q x与ü相拼的规则2、给音 节标声调一题3、写笔顺一题，少数学 生有错误  正确看待孩子的考试 ： 1、考得好，说明前一阶段的知识掌握得好；考 得不好，说明前一阶段在学习知识上有漏洞 2、如何补洞：首先分析原因①是粗心造成的 错误，就告诉孩子写完要认真检查；②是不会失 的分，就想办法教会；③是书写慢丢得分，就帮 助孩子提高速度 3、如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和 孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能 冷静地对待考试了也会让孩子对考试有一个正 确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一没考 好就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家 长存在问题： 1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有 待改进2.少数男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追 逐吵闹，安全问题令老师担忧有时小伙伴之间会发生 一些碰撞摔伤问题，孩子之间你聊聊我，我碰碰你等， 这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，如 果偶尔出现这种情况，老师会及时解决。

3、 自我管理能力较差，做功课时不能集中精神，总要 弄一些“玩”的小插曲，白白浪费时间，时间长了，容易 造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制 自己的行为，形成做事拖拉、无耐性，精神易分散等培养孩子高质量的学习习惯： 1、及时预习、复习的习惯回家后，家长和孩子要交 流学习情况，及时进行总结和表扬点滴进步重视复习巩 固，每日读书，听写 2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯要想保证学 习效率，就要养成按时按老师的要求完成作业的习惯，经 常不能按时完成学习任务，拉下越来越多， 3、每日按课程表整理书包的习惯每日按课表整理书 包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理 书包，结果第二天上课时连书都没有 4、上课专心听讲的习惯需要家长配合做几件事： 1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否 清楚，书写是否认真，本子是否干净然后再给签字 2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎 样 3、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写 4、创造安静的家庭学习气氛要让孩子安心学习，家长 首先自己安下心来，孩子学习时，您可读读书，看看报， 或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。

身教重于言 教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见 到父母认真看书学习，自会仿效去做——如果孩子书写 很差，您必须看着做孩子写作业，您只须读题，。