学会合理消费PPT课件.ppt

值得期待的日子值得期待的日子 •课标要求：课标要求：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯•教学目标教学目标：：•情感与价值观目标情感与价值观目标：在消费的过程中，自觉进行合理消费和绿色消费，养成勤俭节约和保护环境的好习惯•知识与能力目标知识与能力目标： 知道我们参与经济生活，主要表现于日常的消费和理财；知道学会理财，是我们必备的生活技能；知道理性的消费观念；知道绿色消费观念的含义及怎样进行绿色消费•过程与方法目标过程与方法目标：从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性•教学重点教学重点：学会理财，学会合理消费•教学难点教学难点：从参与社会经济生活的角度，树立合理消费、合理理财的意识，在现实生活中能从知→行，真正有效的提高这方面的能力家庭四大件的更新换代家庭四大件的更新换代现现在在呢呢？？？？？？ 普通彩电普通彩电液晶彩电液晶彩电无线液晶彩电无线液晶彩电超大屏超大屏幕等离幕等离子彩电子彩电71英寸英寸,售价是售价是75500美元美元 彩电世界 123456“困惑困惑”:我挑选哪一个呢我挑选哪一个呢?购物旅游热潮•十一黄金周•问题讨论人们这么多消费方式的变化说明了什么？人们这么多消费方式的变化说明了什么？消消费费面面面面观观3.3.消费观念在发生变化。

消费观念在发生变化 1.1.人们的消费人们的消费选择选择越来越越来越多样化多样化2.2.人们的消费人们的消费水平水平不断不断提高提高引起这些变化的根本原因引起这些变化的根本原因： 由满足基本需要的温饱型由满足基本需要的温饱型的的消费向享受消费向享受与发展型的消费发展，与发展型的消费发展，更加注重通过消费提更加注重通过消费提升生活品质，追求更加升生活品质，追求更加健康文明健康文明的生活方式的生活方式经济的发展（开辟了经济的发展（开辟了中国特色社会主义道中国特色社会主义道路，形成了中国特色路，形成了中国特色理论体系）理论体系）最基本的消费需求最基本的消费需求( (吃、穿、住、行的消费）吃、穿、住、行的消费）新的消费热点新的消费热点教育、交通、教育、交通、住房通信、休闲等住房通信、休闲等温饱型温饱型提升生活品质，健提升生活品质，健康文明的生活方式康文明的生活方式图示图示人们的消费观念发生变化人们的消费观念发生变化板书 生活方式的变化推生活方式的变化推动着人们消费观念的更动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来新，也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰不同消费观念的激烈碰撞。

撞那么我们怎样抵制那么我们怎样抵制不良消费行为，做理性不良消费行为，做理性的消费者呢？的消费者呢？•学会理财学会理财 合理消费合理消费生活中我们会遇到： 我的零花钱不知不觉就花没了，也不知道花哪去了怎么办呢？3000元元“月光族月光族” : :　　　　工资月月光，工资月月光，　　不剩一分，　　不剩一分，　　只许负债，　　只许负债，　　不可盈余　　不可盈余□群策群力群策群力 如何拒做月光族？如何拒做月光族？你每个月的零花钱约是你每个月的零花钱约是( )( )元你的零花钱一般是这样安排的：你的零花钱一般是这样安排的：零食：零食： 约（约（ ）元）元 学习用品：约（学习用品：约（ ）元）元买书：买书：买书：买书： 约（约（约（约（ ）））） 元元元元购买日常生活用品：约（购买日常生活用品：约（购买日常生活用品：约（购买日常生活用品：约（ ）元）元）元）元上网上网上网上网 ：：：： 约（约（约（约（ ）元）元）元）元其他：其他： 约（约（ ）元）元节余：节余： 约（约（ ）元）元节余的钱你是怎么安排的？节余的钱你是怎么安排的？你觉得自己对零花钱的安排是否合理？你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？有没有需要改进的地方？有没有需要改进的地方？有没有需要改进的地方？中学生的零花钱使用情况中学生的零花钱使用情况盖茨的故事盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。

他开会，由于来晚了，一时找不到车位他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，““噢，这可要花噢，这可要花1212美元，可不是个好价钱美元，可不是个好价钱盖茨不同意盖茨不同意 ““我来付他的朋友说他的朋友说这这可不是好主意，可不是好主意，””盖茨坚持道，盖茨坚持道，““他们超他们超值收费由于盖茨的坚持，汽车最终没由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上停放在贵宾车位上比尔比尔·盖茨作为一位天才的商人，盖茨作为一位天才的商人，他深深懂得：他深深懂得： 哪怕只有很少的几元钱，甚至几分钱，哪怕只有很少的几元钱，甚至几分钱，也要让每一分钱发挥出最大的效益也要让每一分钱发挥出最大的效益一个人只有当他用好了他的每一分钱，一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才能做到事业有成，生活幸福他才能做到事业有成，生活幸福比尔比尔·盖茨为什么坚持不在贵宾位上停车？盖茨为什么坚持不在贵宾位上停车？天价天价“满汉全席满汉全席” 36.6万元万元36万多万多元满汉元满汉全席，全席，其中一其中一瓶酒的瓶酒的价格是价格是3万万2千千多元多元!如此消费如此消费 热菜一共热菜一共16道，使用的全是金制餐具道，使用的全是金制餐具,每每人身后都有服务员。

吃菜不用自己动手，要人身后都有服务员吃菜不用自己动手，要什么只要说一声，服务员马上就送到面前，什么只要说一声，服务员马上就送到面前，总管亲自在旁给客人讲解每道菜的来历和掌总管亲自在旁给客人讲解每道菜的来历和掌故宽大的包厢内还有故宽大的包厢内还有“宫女宫女”翩翩起舞助翩翩起舞助兴，由专业演员表演兴，由专业演员表演“满汉一家亲满汉一家亲”的宫廷的宫廷迎宾舞；吃完饭后，向每位客人赠送从香港迎宾舞；吃完饭后，向每位客人赠送从香港订做的纯金订做的纯金“天龙御宴天龙御宴”纪念金牌，上面注纪念金牌，上面注明某人某年某月某日在某地吃了这餐饭席明某人某年某月某日在某地吃了这餐饭席间我们喝间我们喝“康雍乾康雍乾”酒，用的餐具是景德镇酒，用的餐具是景德镇一所名窑专门烧制的，市面上根本看不到一所名窑专门烧制的，市面上根本看不到1.影响你选择商品的主要因素有： A.广告 B.同学推荐 C.推销人员的解说 D.自己的需要 E…… 2.你在购买商品时主要看重产品的： A.质量 B.价格 C.品牌 D.外观 E…… 3.你在购买商品时多半是： A.自己作主 B.同学参谋 C.听取父母意见； D.看什么流行 E…… 你是如何选择商品的你是如何选择商品的? ?•学生以小组为单位，制定消费宝典。

学生以小组为单位，制定消费宝典•提示：可以从消费原则、消费前的准备、提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑•小组代表在全班交流本组的消费宝典小组代表在全班交流本组的消费宝典 我的消费我的消费宝典宝典1.消费前，作预算，把钱花在关键点消费前，作预算，把钱花在关键点2.消费中，不超支，经济适用是首选消费中，不超支，经济适用是首选3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费有理智，不攀比，金钱绝对不浪费4.环保点，节俭点，绿色消费更美好！环保点，节俭点，绿色消费更美好！5.…… 我的消费我的消费宝典宝典绿色消费绿色消费 是以是以保护消费者健康和节约资源保护消费者健康和节约资源为为主旨主旨，，符合人的健康和环境保护标准的各种消费符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称行为的总称核心核心是是——“可持续消费可持续消费”◆◆说说绿色消费对于我们有什么意义？说说绿色消费对于我们有什么意义？◆◆生活中生活中我们可以有哪些我们可以有哪些绿色消费绿色消费行为行为？？1.1.认绿色食品标志认绿色食品标志——保护自身健康保护自身健康2.2.选用无氟制品选用无氟制品————保护臭氧层保护臭氧层3.3.购买无磷洗衣粉购买无磷洗衣粉————防止水污染防止水污染4.4.购买环保电池购买环保电池————防止汞污染防止汞污染5.5.选绿色包装选绿色包装——回收利用、节约资源回收利用、节约资源个人个人社会社会有机食品有机食品有机食品有机食品绿色食品绿色食品绿色食品绿色食品无公害产品无公害产品无公害产品无公害产品有利于身心健康有利于身心健康有利于社会的可持续发展有利于社会的可持续发展 1 ．模拟消费情境：．模拟消费情境： 郑蕊和林眉一起购物时，郑蕊随手买了个塑料袋。

林眉却说：“你家里的塑料袋怎么不带上？” 郑蕊随口说：“反正才两毛钱，不算什么林眉说：“不该花的钱一分也不能花，何况这种塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多的污染 郑蕊不禁问：“你那么节约干嘛？”林眉笑笑说：“省下来的钱可以做很多事情呢我可以买自己喜欢的书，假期去旅游的时候也可以少花一点儿父母的钱，这样不是更好吗？”2．自学教材并思考问题：．自学教材并思考问题： （1）如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？ （2）林眉的行为体现了怎样的消费观念？ （3）林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略？ （4）学习这种消费观念，我们该怎样做？请举例说明 4．如，认清绿色食品标志以保护自身健康，选用无氟制品以保护臭氧层，购买无磷的洗衣粉以保护水资源，选择绿色包装以减轻垃圾灾难等老师检测：老师检测：1．林眉有一定的理性消费意识，懂得把钱花在关键地方；懂得环保；体贴父母等2．林眉的消费行为体现了节约、环保、绿色消费的观念3．林眉的消费观念体现了国家的可持续发展战略 （1）如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？ （2）林眉的行为体现了怎样的消费观念？ （3）林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略？ （4）学习这种消费观念，我们该怎样做？请举例说明。

老师分析：老师分析：2．适度消费：考虑我国人口多，资源人均占有量少的特点和家庭条件，在条件允许的基础上消费，满足物质和精神需求，注意节约，有利于社会的可持续发展3．绿色消费：用环保的眼光选购商品，有利于身心健康与环境保护 1.理性消费：①先做预算，把钱花在关键地方②避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品③不盲目攀比，不浪费金钱消费烦恼我出招消费烦恼我出招•1.1.你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办有支付能力，你会怎么办 ? ?•2.2.很多同学都拥有了某件名牌商品，他们很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办劝你也买，你会怎么办 ? ?•3.3.班上班上““人情消费人情消费””之风盛行，同学都在之风盛行，同学都在节日或朋友过生日时互送礼物，你不堪重节日或朋友过生日时互送礼物，你不堪重负你会…………•4.4.消费烦恼还有消费烦恼还有…………（学生提出其他自己（学生提出其他自己面临的消费烦恼，全班共同解决）面临的消费烦恼，全班共同解决） 从从历史历史来说，勤俭节约、艰苦奋来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。

斗是我国的传统美德从从国情国情来说，我国是一个发展中来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗要提倡勤俭节约、艰苦奋斗从从个人成长个人成长来说，勤俭节约、艰来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的苦奋斗是克服因难、成就事业的条件 现在生活水平提高了，为什现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导么国家还要倡导“勤俭节约，艰勤俭节约，艰苦奋斗苦奋斗”？？1 1. .我国我国2020世纪世纪6060年代时，物质生活匮乏，社会年代时，物质生活匮乏，社会上流传顺口溜：上流传顺口溜：““不笑补，不笑破，就笑日子不笑补，不笑破，就笑日子不会过从今天的角度看，从今天的角度看，““会过日子就是会过日子就是（（ ））①①要树立正确的消费观念要树立正确的消费观念 ② ②适度消费适度消费 ③③低消费或少消费低消费或少消费 ④ ④量入为出，计划消费量入为出，计划消费A、、①②①②B、、②③②③C、、①②③①②③D、、①②④①②④ D 中考链接：中考链接：单选训练单选训练2 2. .中学生应该如何合理消费，下列观点正中学生应该如何合理消费，下列观点正确的是确的是（（ ））A A、要注意节约，要有环保意识、要注意节约，要有环保意识 B B、学会计划，把钱花在该花的地方、学会计划，把钱花在该花的地方 C C、买的东西要买最名牌的，才能显示自己、买的东西要买最名牌的，才能显示自己的身份的身份 D D、、““看菜吃饭，量体裁衣看菜吃饭，量体裁衣””，有钱多花，，有钱多花，没有钱就少花没有钱就少花A B多多多多选训练选训练选训练选训练•1.1.假设你在学期末获得了学校颁发的假设你在学期末获得了学校颁发的200200元元奖学金，你会怎么花这笔钱呢？奖学金，你会怎么花这笔钱呢？•2.2.请你根据我们的消费宝典制定更合理的请你根据我们的消费宝典制定更合理的零花钱消费方案。

零花钱消费方案 是个难题！是个难题！！！健康区教育区休闲区小食吧 老师寄语：老师寄语：同学们同学们,不管社会发展不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的到什么程度，节俭美德总是受人推崇的学会合理消费，养成文明的生活方式已学会合理消费，养成文明的生活方式已经不仅是个人的问题，也是国家、社会经不仅是个人的问题，也是国家、社会发展进步的必然要求，发展进步的必然要求，因为世界的资源因为世界的资源是是有限有限的的希望同学们能够在日常的消希望同学们能够在日常的消费中，在合理消费的基础上，发扬艰苦费中，在合理消费的基础上，发扬艰苦奋斗的优良传统，为更好地参与国家的奋斗的优良传统，为更好地参与国家的经济生活奠定基础经济生活奠定基础 •勤俭节约歌勤俭节约歌•锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦老祖宗的话流传了几千年，勤俭节约是咱的好风范千日打柴呀不能一日烧，一粥一饭呀一粥一饭呀都是水换勤俭节约是传家宝，祖祖辈辈传到今天不管什么时候，都要记心间，勤俭节约国更富民更安咱生活幸福美满）老祖宗的话流传了几千年，勤俭节约是咱的好风范千日打柴呀不能一日烧，一粥一饭呀都是那汗水换。

老祖宗的话流传到今天，虽说是老话可它理儿却不偏不当家来呀不知那柴米贵，精打细算呀才能油盐不断勤俭节约是传家宝，祖祖辈辈传到今天不管什么时候，都要记心间，勤俭节约国更富民更安咱生活幸福美满）。