国培计划学习日志.ppt

学习日志“国培计划”简介 • “国培计划”是教育部、财政部于2010年开 始启动实施的重大项目，是贯彻和落实全 国教育工作会议和《国家中长期教育改革 和发展规划纲要》的一项重要举措，“国培 计划”—吉林省农村中小学骨干教师培训项 目,主要包括“农村中小学教师置换脱产研修 项目”、“农村中小学教师短期集中培训项 目”、“农村中小学教师远程培训项目”三个 项目类别 目 录• 一、指导思想 • 二、培训目标 • 三、培训对象 • 四、培训内容 • 五、培训方式一、指导思想• 结合教育部“教育技术能力建设项目”的实 施要求，以任务为核心，以技术为手段，促进 信息技术与学科课程的有效整合遵循远程教 育理论与规律，适应教师学习的特点与要求， 发挥教师的学习主体作用，以行动学习作为培 训的基本理念，以专题为基础、以问题为中心 ，充分发挥网络远程培训优势，有效提升农村 义务教育阶段教师教育教学水平返回目 录二、培训目标•1．提高教师教育技术应 用能力，促进城乡教育均 衡发展 •2．建立教师远程培训管 理模式与质量保障机制返回目 录三、培训对象• 培训对象：吉林省农村中小学教师22000名。

• 培训学科： • 小学：小学语文、小学数学、小学英语、小学思 想品德、小学科学、小学音乐、小学美术、小学 体育、小学信息技术 • 初中：初中语文、初中数学、初中英语、初中政 治、初中物理、初中化学、初中生物、初中历史 、初中地理、初中音乐、初中美术、初中体育、 初中信息技术返回目 录四、培训内容•培训课程共分八个模块， 每个模块包括模块前测、 知识地图、专题活动、拓 展资料、课程字典、模块 后测等内容，共计约50学 时 返回目 录模块一 培训准备 •活动一 感受教育技术 •活动二 认识培训项目 •活动三 管理个人资料 模块二 初识教育技术 • 活动一 理解教育技术的概念 • 活动二 理解教学设计过程 • 活动三 制作“我所理解的教 育技术”演示文稿 模块三 教学媒体与资源利用 • 活动一 理解教学媒体的作用 • 活动二 学习媒体素材加工方法 • 活动三 掌握信息资源获取方法 • 活动四 评价教育信息资源 • 活动五 讨论教育信息资源合理利 用问题 模块四 授导型教学设计 • 活动一 研习教学设计案例 • 活动二 设计与编制教案 • 活动三 评议教案设计作品 • 活动四 认识常用的评价方法 模块五 探究型学习设计 •活动一 研习探究性学习 方案 •活动二 研习评价量规 •活动三 设计并分享探究 性学习方案 模块六 教学实施计划设计 • 活动一 研习教学实施案例 • 活动二 创建及分享教学实施 计划 • 活动三 教学信息处理及沟通 模块七 信息技术与课程整合探讨 • 活动一 理解信息技术与课程整 合 • 活动二 研讨技术整合的问题与 策略 • 活动三 提升教学设计的整合水 平 模块八 成果整理与展示 •活动一 整理并展示 培训成果 •活动二 评价培训项 目 五、培训方式 •采取线上学习、线 下集中研讨相结合 的混合学习方式开 展培训 返回目 录主题研讨内容• 专题一教育技术能做什么 • 专题二漫谈教育技术 • 专题三教学的一般过程 • 专题四教学媒体与教学资源 • 专题五评价案例网站 • 专题六资源的合理利用 • 专题七授导型教学设计 • 专题八教育评价 • 专题九探究型学习设计 • 专题十平评价量规 • 专题十一教学实施 • 专题十二整合问题与解决策略附：谢谢观看• 敬请各位学伴批评斧正 • 欢迎各位学伴评论• 再次表示感谢 再见。