《楚王好细腰》.ppt

《《楚王好细腰楚王好细腰》》 春秋春秋 战国战国《《墨子墨子》》北师大版小学语文第十一册北师大版小学语文第十一册《《墨子墨子》》：：墨子姓墨名翟，是我墨子姓墨名翟，是我国战国时期著名的思想家，墨家国战国时期著名的思想家，墨家学派的创始人他曾提出学派的创始人他曾提出“兼爱兼爱”、、“非攻非攻”等观点，创立墨家等观点，创立墨家学说，并有学说，并有《《墨子墨子》》一书传世一书传世墨学在当时影响很大墨学在当时影响很大学古文有法：学古文有法：v读好停顿，读读好停顿，读顺顺古文；古文；v理解词义，读理解词义，读懂懂古文；古文；v读读透透古文，感悟道理古文，感悟道理  昔者楚灵王好士细腰昔者楚灵王好士细腰，故灵，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起比带，扶墙然后起比期（期（jī ））年，年，朝有黧黑之色朝有黧黑之色 楚王好细腰楚王好细腰温馨提示：温馨提示：1.1.特别注意读准红字字音特别注意读准红字字音2.2.特别注意画线句子的停顿，用斜线标出特别注意画线句子的停顿，用斜线标出 读顺古文一一周周年年读懂古文读懂古文各显神通：你用什么方法理解词、句的意思？各显神通：你用什么方法理解词、句的意思？v（（1））结合译文结合译文，对照理解。

对照理解v（（2）借助工具书，查找字词意思，尝试）借助工具书，查找字词意思，尝试理解句子理解句子v（（3）借助注释：边看注释边读句子，揣）借助注释：边看注释边读句子，揣摩句子意思摩句子意思“之之”字字灵王灵王之之臣臣 黧黑黧黑之之色色 他，指楚灵王他，指楚灵王助词，相当于助词，相当于“的的”富人见富人见之之：：置置之之其坐其坐：： 她，指东施她，指东施它，指量好的尺寸它，指量好的尺寸一字多义一字多义你还知道这些“之”的意思吗？ 结合课文内容说说：文臣武将 细腰之苦？ 以饭为节以饭为节读透古文读透古文胁息然后带胁息然后带扶墙然后起扶墙然后起黧黑之色 一个寓言可分为身一个寓言可分为身体与灵魂两部分：所体与灵魂两部分：所述故事好比是身体，述故事好比是身体，所给予人们的教训好所给予人们的教训好比灵魂 ————（法）寓言诗人（法）寓言诗人 拉拉·封封丹丹 《《楚王好细腰楚王好细腰》》对你有什么启发？对你有什么启发？不能为了投上司所好，做荒唐事，不能为了投上司所好，做荒唐事，害苦自己害苦自己读透古文读透古文当领导的要注重自己的言行，以正当领导的要注重自己的言行，以正确的方法影响民众。

确的方法影响民众吴王好剑客，百姓多创瘢；楚王好细腰，宫中多饿死 齐景公喜欢穿紫色王袍，于是全国齐景公喜欢穿紫色王袍，于是全国的人都穿紫衣，弄得紫布紫绢大涨价的人都穿紫衣，弄得紫布紫绢大涨价 v　　　　晏子说：晏子说：““主公，所谓主公，所谓‘‘和和’’者，君者，君甘而臣酸，君淡而臣咸甘而臣酸，君淡而臣咸 ” 　　 君主如果是甜的，那么大臣就应该是君主如果是甜的，那么大臣就应该是酸的；君主如果是淡的，那么大臣就应酸的；君主如果是淡的，那么大臣就应该是咸的只有这样，才能形成高能的该是咸的只有这样，才能形成高能的领导集团结构如果君主甜，大臣也甜，领导集团结构如果君主甜，大臣也甜，那就甜得腻人，甜得不好吃了满朝文那就甜得腻人，甜得不好吃了满朝文武一个味，这个领导集团就没有生气，武一个味，这个领导集团就没有生气，这个国家就没有创造力，没有凝聚力和这个国家就没有创造力，没有凝聚力和战斗力而且使得世风懒惰，投机取巧，战斗力而且使得世风懒惰，投机取巧，即使有周公制典，尚父领兵，也不能有即使有周公制典，尚父领兵，也不能有多大作为多大作为 今日作业v扩写扩写《《楚王好细腰楚王好细腰》》；；v熟读、背诵熟读、背诵《《刻舟求剑刻舟求剑》》，整理笔记。