笔记-英语学习的必备武器.docx

          笔记-英语学习的必备武器                    1笔记的类型1.1课本笔记任何一门学科，课本的含金量是最高的，也是学生使用最频繁的学习工具尤其是英语课本，学生每天都要拿起它读读背背，最新教改中的新课标就特别体现了课本的重要性首先我们会注意到：人教版必修课本中的所有新单词及词组全部用黑体字印刷出来的（如：人教版必修2Page1Unit1Warmingup中的第二个问题Doesaculturalrelicalwayshavetoberareandvaluable?…在这一句里的rare和valuable就是本单元其中的两个新单词），并且在课本中重要的英语考点用法还会用上别种颜色的油墨印刷出来（如：人教版必修2Page31Ex4…Alllettershaveastartandanending.这个句子中的动名词ending就是蓝色的因此在课本上做笔记也会更方便学生不经意间能复习学习过的内容在课本上，学生可以把重要的词和词组做上记号，或在课本的空隙间记下自己想记的知识点，如果感觉空间不够，学生可以黏贴白纸在课本上便于详细地发挥、链接更多的内容1.2小纸条单词、好句、好文章……都要求学生不断反复朗读、背诵，再加以运用。

英语的学习往往就是因为繁琐的记忆而导致学生厌倦学习英语，小纸条型的笔记可以让学生利用边边角角的时间消化部分知识，缓解他们记忆压力例如他们可以使用一种粘贴式的留言纸，写上几个单词或自己喜欢的英语句子、故事，笑话也行，然后贴在床头或课桌上，等自己把这些内容背得滚瓜烂熟后，他们再根据自己的计划和需要灵活更换内容撕下来的纸条不要丢掉，而是再贴在专门为之准备的本子上，过一周或一段时间再回头拿出来复习，检查自己是否还能牢记那些曾经背诵过的内容1.3试卷与练习高中的学习任务重、压力大，最让学生头痛的是如潮般的题山题海，有时感到有些无奈的老师也经常感叹：这种题已经讲过数遍，学生还是不会做平日绝大多数的学生对老师批改过的试卷和练习都是收到后弃之不理，等待老师讲解时过过耳朵瘾怎样有效地提高做题效率？学生在拿到批改过的练习或试卷，他们首先应该关注自己的错题，第一步进行订正、第二步再核对正确答案，如果他们还有不能明白的，那就要做上记号，在老师讲解过程中，学生尤其要注意听自己弄不懂的环节老师无论讲练习还是试卷，学生应该在卷面上做相应的笔记，即使是自己做对的题目，每次也要多问自己几个为什么，也可以问自己是否能够把做过的题目讲给别人听。

这样学生就会彻底弄懂一道题，甚至是一系列类似的题目，从而达到举一反三1.4错题集错题集就是学生把在平时练习和考试中做错了的、有价值的题目摘录在一个本子上，除了有准确的答案，而且必须有答案的精辟讲解英语学科中能够方便地汇编成错题集的是单项选择题，假如学生每天都做这样的笔记，工作量太大而且似乎也让人有泛滥成灾之感，却还得不到一本精题集其实每个单元都有高频单词和专题语法的相关练习，当一个单元结束后，学生再做错题集，这样学生就可以在订正错题时进行自我复习总结错题汇编一定要分类，如按单选题考查范围分类编排：名词、代词、动词、情景交际、定语从句……等，以后学生可以通过对错题类别数量的比较分析，知道自己强弱项在哪方面，最终做到有目标地去复习相关知识，进行查缺补漏实际上，老师在教学过程中也少不了这样的笔记，它不仅可以帮助老师了解学生的掌握情况，也能有利于自己业务水平的提高1.5笔记本每个学生从小学、初中、高中都有自己的笔记本，所以笔记本是整个学习过程中知识最系统的一本记录册，它可以展现老师每堂课的教学目标和重难点笔记本的系统性与容量是以上所有笔记都无法相比的，所以它在高三总复习时所起的作用是不可忽视的，它可以浓缩茫茫的知识点，也可以帮助学生构成知识网络链条。

2怎样做好笔记呢？有时当你翻阅一本书写工整、层次条理清楚的笔记，你会想到——他或她是怎样做出这样的笔记？首先学生们都把课堂作为做笔记的主要时间，也许这只做对了一部分课堂45分钟是老师落实教学任务最佳时间，如果学生专注于做笔记，那肯定会错过老师精辟的讲解，最终得不偿失为了能把老师讲过的知识点记下来，学生应该准备好装订成册的草稿纸，随手记下上课老师讲解的或板书在黑板上的内容，这样就不必要注重书写和格式，课后学生再进行整理，这样既不影响上课效率，并起到督促自己课后及时复习功课的作用其次，学生怎样把笔记做得有利于复习呢？如果笔记从头到尾全是黑压压一片，也许再怎样有条不紊，他们也会感到乏味，所以学生不但要书写漂亮，而且要选择不同颜色的笔进行适当的变换，既减轻视觉疲劳，也更能让学生集中精力例如：错题集中，题干用黑色钢笔抄，答案讲解可以换用红色或蓝色钢笔写还如课本中的重点词组、句子，学生们可以用鲜艳的荧光笔涂上红、黄、绿等鲜艳的线条做记号另外，学生在记笔记的过程中偏重于记知识点，而忽略了老师在讲解的过程中所用的例句和随堂练习题只有知识点的笔记局限性太大，不利于学生日后的复习、运用如：｛acattle×aheadofcattle√20(headof)cattles×20(headof)cattle√20headsofcattle×｝没有任何文字的表达，学生一看这些词组就非常清楚这个词的用法。

3笔记的利用我问过很多的学生，笔记怎么使用？相当多的学生都说没有看笔记，似乎只是当成一种摆饰的文献，以此应付老师的检查或是当作学习中一个必要的过场笔记就是学生学习的必要武器之一，在早读或任何课外时间里，学生须经常翻阅笔记，不仅仅是复习学过的知识，同时也是对自己学习过程的反思，并且学生也可以从笔记中找到自信——“原来自己学过的东西真不少笔记也不可一成不变，随着知识面的扩大，知识点不断增加，时常要对笔记进行补充与拓展、分析、归纳与综合，所以整理笔记是一个长期漫长的过程我曾记得06级本校的省文科状元在总结自己为何能成功夺魁时，她说是整理笔记帮助她进步、提高与完善的因此，笔记不只是拿来读的，更不是放在一边做秀的，而是要不断给它注入新的信息和资源，让学生们在这个过程中得到加强与升华  -全文完-。