应聘中小学教师的技巧和注意事项.docx

应聘中小学教师的技巧和注意事项　　应聘中小学老师的面试技巧　　技巧一：把握规律，注意练习　　虽然老师聘请面试也采纳构造化问答的方式，但这种构造化问答并不能像公务员等面试那样做到真正的“构造化”，而只是保存了构造化的形式我们都知道在公务员构造化面试中全部考生的题目都是一样的，考生之间更具有比照性，而在老师聘请的构造化中，考生所答复的试题都是由考官从题库当中随机抽取的，考生所答复的问题有可能一样，也有可能不同，这就要求我们必需有充分的实力，能够沉着应对可能抽到的任何类型的题目但我们也留意到老师构造化也有自身的优势，主要就是题目都是来源于题库，而题库中的题目相对较为稳定，每年只是做一些更新，因此考生只要把握住这一点，从各方面搜集历年的面试真题、模拟题目等，并结合当年一些教育热点，反复进展训练，坚信构造化面试答题的实力必须会有所提升　　技巧二：注意方法，明晰思路　　在备考过程中，多加练习虽然重要，但我们也应当注意驾驭根本的答题方法和应对思路，这是我们答好题目的前提例如：对于思维品质性问题，我们就应当遵照提出观点、论证观点和落实观点的根本思路来作答;对于职业认知性问题我们就应当遵照分析岗位、自我匹配(或专业阐述、详细落实)的思路来作答;而对于心理调适性问题就应当遵照明确目标、抓住冲突、详细处理的方法来答复;等等，所以考生必需注意对于构造化面试根底理论学问的学习，以理论为指导，更好的去回答下列问题，定能事半功倍。

　　技巧三：传递专业，彰显理念　　尽管我们作答的都是一些构造化的问题，但在答复的过程中我们必须要留意对于自身专业的表达，这种表达不是干脆告知考官你的专业，而是通过我们的答复让考官感受到我们的老师专业性，一言一行都表达出丰富的教育理论功底和老师应当具备的根本素养，特殊是对于心理调适性问题(幼儿园称为心理素养、沟通沟通)时，就应当表达出处理实际问题的实力，能够通过答复让考官感受到考生正确的教育观、老师观和学生观(幼儿观)，而这种教育理念正是指导我们以后教学的思想动因，是我们老师职业胜任力的重要表达，因此考生应当充分重视　　应聘中小学老师的面试留意事项　　一、仪表得体、举止大方的原那么　　面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信念　　第一，必须要守时，无论你有什么理由，迟到都会被视为缺乏自我管理和约束实力的表现应试者要提前到达考场，以利用考前的时间调整自己惊慌的心情，快速适应考场环境　　其次，着正装，老师面试是很正式、很肃穆的，务必穿正装出席，宁可保守一点也别独树一帜男士最好穿深色西服，打领带;女士选择相对多一些，但要以干净美观、稳重大方为原那么，服饰色调、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和老师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会 提升自身的职业素养。

　　第三，面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作，这些动作简单给考官留下此应试者不成熟、不稳重、不 自信等印象，自然会认为这样的人不适合做老师面试中语调要平衡，语速要平缓，尽量幸免中英文夹杂，尽量少用助词，例如"啦"、"喽"、"呢"等，不要给评委留下用语不清、冗长、不谨慎及缺乏自信的感觉　　二、紧扣题目的原那么　　辩论必需依据试题的要求辩论，须要怎么回 答，就怎么答复，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围例如，有些组织类题目明明问"作为一名老师，对这次活动你是如何打算的"，许多应试者毫不犹豫地起先按答题套路分成事前打算、事中实施、事后总结来答题，而无视了题目的问法，结果适得其反，给考官留下此应试者只会生搬硬套，不能 够变通，遇到问题不能见机行事的`印象，自然也就得不到高分因此必须要紧扣题目来作答，以问题为中心，结合自身特点进展创新，才能有所突破，获得高分　　三、实事求是的原那么　　实事求是指在答复考官提问时，要从本人的实际状况启程，不夸张，不缩小，正确应 对考官的发问比方，当考官问及你的家庭状况时，你应照实简洁相告。

假如问及你在大学本科或探究生阶段都学过多少门课程时，你如记得清晰，就照实报告，如记不准，就说个也许，切不行随意编出个数字来当问及你的优点与缺点时，要简明扼要地表达，切不行谈得过多、过高在面试中涉及专业学问时，更要实事求是 地答复假如你对考官所提的问题答复不出来，就坦率地成认"不知道"并表示歉意，因为一个人的学问面总是有限的当问到你熟识的问题时，你应尽量发挥得充分些　　四、镇静冷静、见机行事的原那么　　面试考官比拟看重应试者随着状况的改变而敏捷应付的应变实力，对此应试者要有充分的打算例如，当你进入面试考场之后，如遇考官们都不发问，而是面带微笑地看着你，使你不知所措，心里惊慌这时候，你可"主动出击"，以变更这种被动局面你可以先作自我介绍，甚至可以向考官们提出一些问题，以显得自己是位头脑敏捷、反响迅捷、能够见机行事的人　　一般来说，在面试过程中当考官提出问题以后，应试者应稍作思索，不必急于答复即便是所提问题与你事前打算的题目相像，也不要马上答题，因为那样给考官 的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先打算好的答案假如是以前完全没有接触过的题目，那么更要冷静思索。

磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能导致文不对路、东拉西扯或是没有条理、眉毛胡子一把抓经过思索，理清思路后抓住要点、层次清楚地答题，会给考官留下较好的印象　　五、条理清楚、层次清楚的原那么　　逻辑思维实力是面试测试中不行或缺的内容，而这种实力的凹凸能通过应试者的辩论显示出来，条理清楚、前后相同是这种实力的详细表现要留意考官不是看你 答什么而是看你怎么答，这就要求应试者在听到面试题后，首先要思维有逻辑性，然后便是陈述要有逻辑性，这种逻辑性要求应试者的答复层次清楚，条理清楚，前后连接严密，表述前后照应依此作答才能折服考官　　六、有理有据、言近旨远的原那么　　面试辩论本身就 有理论测试的特性，因此，应试者回答下列问题应当有必须的理论高度比方说，回答下列问题要有理有据，引经据典，言近旨远，或是党的教育方针政策，或是国家教育法律法规，或是新课程理念，或是教育名人名言等，这些都需必须的理论功底，应试者平常应注意这方面的积累　　七、推陈出新的原那么　　面试中，考官一般比拟看重应试者特性化的答复因此应试者的答复富有新意，能够做到推陈出新，别出心裁，就能给考官留下好的印象，为面试胜利增加砝码。