小学一年级安全教育教案6.doc

小学一年地方（安全教育）教案第一课 校内活动守秩序 学习目标： 1、引导学生懂得避风险、同学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会准确处理同学间的矛盾 2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏 3、学会准确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动 教学重点：使学生知道校内活动守秩序应该怎样做 教学难点：为什么校内活动要守秩序？教学过程： 一、创设情境1、每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，同学们背着书包，高快乐兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、展开活动，多么幸福啊！2、不过，你知道吗？即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故3、所以，我们要让安全的警钟长鸣小结：请记住：“安全无小事”，处处要小心同学们，这可不是危言耸听哦不相信吗？那就请仔细听听下面两个真实的故事吧 二、图片出示，讲解故事故事一】 一天放学后，某小学两名学生小明和小亮在学校操场一起玩耍小明看地上的小石子，随手拿起丢掷，你丢我躲，玩得特别开心不过，就在小明对小亮射第三颗石子时，悲剧发生了！小石子飞快地往前飞去，一下击中了小亮右眼，小亮捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小明被吓得说不出话，赶紧去学校找老师。

老师们赶来后，立即把小亮送到了医院，医生竭尽全力实行抢救治疗不过因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小亮那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾 【故事二】 某日下午，某小学课间期间，学生杨某在操场玩耍，被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地，并被压在身下，造成阴茎包皮挫裂伤杨某受伤后，学校立即将其送往医院治疗，并同时通知了3名学生的家长在医院，黄某做了包皮环切手术，但未住院治疗，并于10天后到校继续上课其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付经公安部门法医活体检验鉴定，该包皮环切手术属正常手术，不会对杨某的身体造成不良影响，属于轻伤其后，杨某的家长作为代理人，以杨某因伤害造成生殖器畸形，可能对今后生活产生影响为由，以另两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求3方赔偿他们误工减少的收入及精神损伤费10万元 小结： 同学们，听了这两个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？仅仅因为同学之间的玩耍嬉戏，仅仅因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知水平、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这个类意外伤害的发生。

所以，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，理解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识 什么叫校内活动时的意外伤害？ 小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时，因为不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故 三、校内活动致意外伤害事故案例分析 【案例】 2005年10月31日9点多钟，某市某小学四年级的学生课间休息时，老师在讲台上批改作业９岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，顿时大哭起来医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被局部摔断虽在医院实行了牙齿修补手术，但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心杨杨的妈妈说 同学们，这是一起偶然发生的普遍事故，可能在你的周围也发生过类似的事故杨杨在课间休息时，自己隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，造成了两颗牙齿局部摔断的事故怎么会发生这样的事故呢？我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳跃是一种危险的行为，不知道自我保护，又因为疏忽大意，不慎摔倒另外，周围的同学没有实行即时劝阻和提醒，也没有站在一旁实行保护，所以造成了意外伤害。

小结：所以，在展开每一活动之前，我们都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪设想 如何预防校内活动致意外伤害？ 同学们，听了这个真实的案例，你是什么表情呢？是意想不到的惊讶，是吓了一跳的害怕，还是无动于衷、一脸漠然？其实，静下心来细细分析一下，这些意外伤害事故都是完全能够预防和避免的玩游戏、比赛、展开活动都是大家喜欢的活动，假设在活动时注意安全，不是能够玩得更加开心，更加痛快吗？那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢？ 首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实验室、厕所等 其次，我们要注意在校园活动时有意识的增强安全防护请你先读读下面这首儿歌，再看看一些具体的建议 教室走廊不追逐，课间文明做游戏 体育活动要注意，增强保护很重要 上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏 远离阳台不爬高，不往楼下抛物品 扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心 1、 教室走廊不追逐，课间文明做游戏 教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，所以不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏，比方下象棋、掰手腕等。

走廊是老师同学走路的地方，更加不能追逐嬉戏，假设需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故 2、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏 上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害有的同学喜欢从扶手栏杆上滑下来，这更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害 3、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品 在楼上教室学习的同学，要远离阳台，不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳，这样很可能一脚踩空造成危险另外，不能随手往阳台外、窗户外扔东西，因为高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防备的过往同学或者行人，造成意外伤害 4、校内劳动守纪律，擦门擦窗要小心 在校内劳动时，我们要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍，特别是使用劳动工具时严禁嬉戏、追逐、打闹，以免工具伤人尤其要注意的是，在擦高处的门和窗户时，更要注意安全，不能为了把门擦干净就垫好几张凳子，也不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面，这样，实在是太可怕了 四、校内活动时致意外伤害后如何自救互救？ 同学们，假设你或者你的同学在校内活动时，已经不可避免地发生一些意外伤害事故，我们还能做些什么呢？下面教你几招简单的处理方法： 1、 鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行。

2、 遇到扭伤或挫伤，马上冷敷有成效 3、 遇到皮肤有擦伤，迅速止血很重要 4、 遇到骨折不乱动，放平伤者送医院 总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞安全知识时时记，注意安全处处提愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪 第二课 理解交通标志学习目的： 1、使学生理解一些交通标志 2、理解这些交通标志的作用，遵守交通规则 教学过程： 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了一天，他在爸爸的陪同下来到学校， 爸爸教了一首儿歌给平平 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交 通规则记心中 二、教授新课 1、交通信号灯 （1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通 行，绿灯表示通行，黄灯表示警告 （5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路 呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

2、理解交通安全标志 （1）出示几种交通安全标志让学生辨认直行、向左转弯、向右转弯、 人行横道、步行） （2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道 没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶出示图， 边讲边让学生辨认） （4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶出示图， 边讲边让学生辨认） 三、扩展练习 1、除了刚刚我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标 志？ 2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜第三课 理解简单的危险标志 学习目的： 1、使学生理解一些简单的危险标志 2、理解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生教学过程：一、导入 1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？ 2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来理解它们吧！ 二、教授新课 1、禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。

用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？ 2、理解警告标志 （1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全 （2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全 （3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等 3、生活中的危险标志 你们见过生活中有哪些危险标志吗？ 三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好第四课 社区和室内活动安全学习目的： 1、使学生理解社区和室内存有的安全隐患 2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全 教学过程： 一、导入 1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。

他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭 2、你们喜欢他吗？为什么？ 二、教授新课 1、在社区做安全的游戏 （1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？ （2）同学们各抒己见，发表自己的看法其余的同学能够根据发言同学所说的发表自己的见解 （3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等） 2、在家里玩也要注意安全 （1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？ （2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？ （3）假设在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？ （4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？ 三、扩展训练 1、有个叫康康的小朋友在家爱。